中國詩詞大會上冉冉升起武亦姝。

小姑娘滿腹詩書，人又漂亮沉靜，不帶星光沒天理，不被追捧不合邏輯。

在唱歌、演小品、說相聲都能揚名立萬之后，在網(wǎng)紅搔首弄姿半脫不脫都能吸金之后，終于輪到文科學(xué)霸能蜚聲大江南北了，挺好！

然后就有人寫了個帖子，《中國的未來才不是會背詩的武亦姝》，大意似乎是貶低背誦，推崇互聯(lián)網(wǎng)的俯拾即是，搜索引擎的手到擒來。

呵呵，中國的未來是會干啥的那誰，誰能說清楚？

不錯，只要會用搜索引擎的，都自帶四庫全書，度娘比任何大學(xué)教授都博學(xué)。

學(xué)習(xí)方式在發(fā)生質(zhì)變，相當(dāng)一部分記憶任務(wù)可以解脫掉。

可是你也得知道到哪兒去找啊，關(guān)鍵詞也罷，作者名也罷，只言片語也罷，你總得有印象有線索有個殘片吧。

憑什么只記住殘片的人有資格嘲笑記住全部的人？盲人摸象固然可以靠互聯(lián)網(wǎng)摸出大象尊容，可能看見大象全貌的明眼人就因此失去意義了？什么時候記憶力好成了一個缺陷了？

最不濟博聞強記的人能節(jié)省問度娘的時間吧。

到了大家啥事都得問度娘的時候，估計也就是人腦整體萎縮的時候。

科技推動人類進步，這個毫無疑義。

可是能因此無視審美的價值么？

沒有文藝復(fù)興，哪來工業(yè)革命？

若無《詩經(jīng)》記載，何來“坎坎伐檀”記憶？

現(xiàn)在政治上愛說“內(nèi)化于心，外化于行”。其實將我們古老光榮的文學(xué)精華內(nèi)化于心外化于行，中國人自然會有一種不同于西方人群的書卷氣，能在群體人格上塑造出一種玉樹臨風(fēng)的感覺。

若未來只有機器人，沒有武亦姝，只有程序，沒有翰墨，那我這樣的人寧愿不要未來。

昨晚吃飯，老同學(xué)說武亦姝應(yīng)該直接進北大，去搞國學(xué)。

她當(dāng)然具備搞國學(xué)的極佳底子，可是她無論上什么大學(xué)，一肚子詩詞都是賢內(nèi)助啊。她畢業(yè)了，去寫歌詞，去搞廣告設(shè)計，去開一個私塾，去當(dāng)一個導(dǎo)游，去海外普及中國文化，都很好啊。

就是專門開一個古詩公眾號，也不缺粉絲。

她也可以當(dāng)廣告代言人。“腹有詩書氣自華，送禮就送腦白！”“最新款復(fù)讀機，人人都是武亦姝！”“六神花露水，只有詩意，沒有蚊子！”

甚至她未來的職業(yè)和文學(xué)無關(guān)，她就自己開了一家面館，閑暇時，舉杯邀明月，對影成三人，輕輕吟誦一首，也很好啊。

當(dāng)然她不能當(dāng)環(huán)保部長，無一樹是不行的。也不能當(dāng)文化部長，無藝術(shù)也不行。自然也不能當(dāng)衛(wèi)生部長，無醫(yī)術(shù)不好。國防部長也不好，吾易輸。

呵呵，冷笑話不好笑，別介意，反正她能干的事情多了，不必去撞諧音的晦氣。

關(guān)鍵在于她的詩詞童子功決定了她和別人已經(jīng)不一樣，而在這個教育模子精于制造千人一面的時代，這本身就已經(jīng)是高含金量的資本了。

我本人從小也背過一些詩詞，但是那天抽空瞥了幾眼詩詞大會，頓時自慚形穢，因為記得的數(shù)量沒法跟她比。

但我既不至于潑醋說未來不屬于人家，也不至于被勵志到立刻就要去發(fā)奮背詩。

其實每天小楷抄一首詩就一箭雙雕了。

而且我估計：那些看了一個電視節(jié)目就立志要囊括古來經(jīng)典的人，也就熱上三五天。

人家老師不是說了么：高考古詩才占幾分?。?/span>

學(xué)生尚且沒有熱情，都做了學(xué)生家長的人怎會有動力？

但我相信武亦姝會給N多家長帶來啟發(fā)。

他們忽然發(fā)現(xiàn)，孩子如果能背下足夠數(shù)量的古詩詞，就有一條青云捷徑。搞不定量子力學(xué)，還搞不定死記硬背嗎？

武亦姝據(jù)說不是靠死記硬背，而是發(fā)自內(nèi)心欣賞古代文學(xué)，隨身攜帶蘇軾詩集，以陸游為男神。

但質(zhì)變肯定來自量變，武亦姝靠記憶力成為新星，這會激勵一批虎媽狼爸，以及專門賺虎媽狼爸錢的商人。

中國詩詞大會，一定會像當(dāng)年的超女、后來的跑男、今天的好聲音一樣，成為一個以文化為號召的海選平臺，成為文壇的星光大道。

多少人心潮澎湃、躍躍欲試、磨刀霍霍啊。

“你看人家武亦姝！”一定會成為一句恨自家娃不成鋼的口頭禪。

實際上這么多年來，無數(shù)爹媽，就是被別人家的孩子牽著鼻子隨大流走的。

別人家的孩子打臺球打成冠軍了，別人家的孩子奧數(shù)是冠軍，別人家的孩子中國話還沒學(xué)利索就學(xué)英語了，別人家的孩子都搞到手多少專利了，別人家的孩子都在高級道上滑雪了，別人家的孩子油畫拍賣好幾萬了……

人比人，氣死人，中國的超前教育，正在世界東方批量制造超人，但貌似并沒有大幅提升中國人的整體想象力，也沒能有效清除腦殘同胞。無數(shù)神童，最終泯然眾人，發(fā)現(xiàn)這個世界衡量人的標(biāo)準(zhǔn)并不只是才藝，藝多固然不壓身，但卻壓榨童年，剝削歡樂。

如果非要學(xué)別人家的孩子，那就學(xué)一條：跟著興趣走！

也許武亦姝是她爹媽拿鞭子抽著背誦了那么多古詩，但我更愿意相信她是那種骨子里喜歡中國古典文學(xué)優(yōu)雅絢爛的人，媒體的采訪也印證了資格猜想。

水深火熱中的奴隸造不出金字塔，棍棒加枷鎖估計也捧不出中國詩詞大會的冠軍，就算捧出了，其人在賽場上也不會是那種風(fēng)范。

算啦，羨慕一下她，祝福一下她，然后回頭看看自家娃，如果是一個詩文種子，就喂點詩經(jīng)楚辭唐詩宋詞，上求出口成章，下求不會做詩也會吟。

狼有狼跡，蛇有蛇蹤，各自走好，彼此欣賞。

此之謂文明多元。