分享我的經(jīng)驗：

一、父母先給孩子閱讀，盡量做到全身心投入到故事中去，讓孩子感受到來自于故事本身的樂趣，愛上閱讀。

這個閱讀的過程是這樣的：比如你給孩子講“小紅帽”的故事，你要在講到小紅帽的時候表現(xiàn)她的可愛，講到大灰狼時表現(xiàn)它的兇狠，隨著故事情節(jié)的變化，你的情緒都要隨之改變，這樣孩子才會感受到故事內(nèi)容的生動，從而進一步愛上閱讀。

二、對每一個故事蘊含的道理進行闡述，不追求閱讀量，要做到讀一本懂一本書的道理。

女兒四歲，已經(jīng)自己看在漫畫《父與子》，開始的時候她還不知道漫畫該怎么看，也不太懂外國人的幽默，我給她講了幾頁故事后，她開始感興趣，并且在閱讀的過程中會不時問我某個故事的含義，開始我也沒想到我簡單的幾句話她會記得那么清晰，后來在一次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)，她能完全闡述出讀過故事的含義，所以，我相信，只要父母用對方法，每一個孩子無論多大年齡，都能在理解的基礎(chǔ)上去閱讀，而不只是簡單樂趣。

三、要培養(yǎng)孩子自己讀故事，不管她認不認字，只要讀的意思差不多對就可以，閱讀就是要大聲讀出來。

孩子的閱讀能力，不光是理解和認知，現(xiàn)今教育對說的培養(yǎng)尤為重視，有一句話是，你能寫未必能說出來，也就是說，你懂得道理是一方面，能夠用語言大聲表達出來才是最重要的，這一點，必須在早期閱讀過程中進行培養(yǎng)。

當孩子對某一個故事有了認知和理解，你就把書給她，讓她讀給你聽，在這個表述過程中，既鍛煉了記憶和理解又鍛煉了語言表達能力，這是家庭教育中不可或缺的一部分。

最后，深度閱讀一定要建立在良好的閱讀習慣基礎(chǔ)上，如果不能從小培養(yǎng)孩子熱愛閱讀，就談不上深度閱讀，因此，家長的第一任務(wù)還是要根據(jù)孩子自身的個性制定合適的學習計劃，這才是最基本的選擇。

以上，愿我的經(jīng)驗?zāi)軒椭侥恪?/p>