文 | 王鶴群    制圖 | 裴長杰

編輯 | 李臻

對于廣大亞洲的SAT考生而言，語法是閱讀的基礎(chǔ)。學(xué)生需要先認(rèn)真扎實的學(xué)會語法部分，才能希望在閱讀中取得理想成績。

而對于廣大北美SAT考生而言，閱讀的流暢性并不受語法的限制，但是語法的基礎(chǔ)知識卻非常薄弱，亟待提高。因此，對于語法部分的系統(tǒng)性提高，任重而道遠(yuǎn)。

在一次SAT考試中，語法部分囊括4道大題，44道小題，分別對應(yīng)于4篇單篇文章，題目鑲嵌在文章之中。

明明是語法題目，為什么美其名曰“Writing and Language Test”呢？因為考核的并不只是語法；是70%的語法題目和30%的文法與閱讀題目。

與閱讀部分類似，語法部分的題目也是按照難度可以分成三個層次，如下圖所示：

如上可見，SAT語法的第一步，需要考生牢牢掌握相關(guān)的語法知識。在語法都正確的情況下，需要考生考慮到文法，或者題目和文章的閱讀要求。對于語法難題而言，考生需要綜合考慮語法、文法和閱讀要求，以期選中正確選項。

▲SAT必考語法點

對這個表格看不懂的學(xué)生，請咨詢你的SAT語法老師。表格中所列出的7個語法大點，是SAT語法考試必須事先掌握的基本功。對于美國學(xué)生而言，這些語法點的學(xué)習(xí)要更加吃力和系統(tǒng)。

文法和閱讀是新SAT中出現(xiàn)的新考點，也是亞洲考生能否奪取SAT語法高分的關(guān)鍵。為了讓考生更進(jìn)一步理解自己的水平以及考試的特征，我在下面提供幾個例子，以供參考：

例1：邏輯關(guān)系承轉(zhuǎn)詞。

邏輯關(guān)系承轉(zhuǎn)詞屬于閱讀類題目，即：看懂文章上下文的邏輯關(guān)系才能選對的題目。從語法上來講，4個選項都沒有錯誤。（取自2016年3月北美考題）

分析：上文兩句話的大致含義是：

【第一句話】它（一種魚）能在水里生活，也能在水外生活。這種能力源自于它的某種生理適應(yīng)特征，而這種特征別的魚沒有。

【第二句話】雙模式呼吸（兩個破折號之內(nèi)是對雙模式呼吸的解釋，在這里我暫略）使得這種魚（mudskippers）與別的必須在水里才能活的魚不一樣。

可見，第二句話是補充說明第一句話中的certain physical adaptations，將“某種生理適應(yīng)特征”說得更加具體，指明了這種生理特征就是bimodal respiration。

因此，兩句話之間的關(guān)系是：第二句是第一句話的詳細(xì)說明。為了表達(dá)這樣的邏輯關(guān)系，答案A的In particular是最好的選擇。

例2：按照題干的要求來選擇的題目。

有些題目和語法無關(guān)，考核的是學(xué)生的全文閱讀和理解能力。

如：有的題目直接是：“Which?choice?most?effectively?establishes?the?main?idea?of?the?passage?”，讓考生選擇文章的中心思想。還有的題目要求“Which?choice?provides?a?second?supporting?example?that?is?most?similar?to?the?first?example?in?the?sentence?”，讓考生選擇合適的例子。

對于這樣的題目，考生需要認(rèn)真看懂題干的要求，并且融會貫通全文的含義。這種題目的具體形式很多，在此不做贅述。

例3：文中增、減、挪動、放置句子

有的題目問：“At?this?point,?the?writer?is?considering?adding/deleting?the?following?sentence.?……Should?the?writer?make?the?addition/deletion?here?”,讓考生判斷是否應(yīng)該增加或者減少某句話。這種題目考核的也是學(xué)生的閱讀功底。

例4：文法相關(guān)的題目

有的題目直接要求：“Which?choice?most?effectively?combines?the?underlined?sentences?”,讓考生把兩句話合并成一句話。

這種題目的4個選項一般都沒有語法錯誤，但是正確答案要更加簡潔和尊重原句的句義。具體的題目在此不必贅述。

還有的題目要求學(xué)生考慮作者的寫作手法和角度，

如“The?writer?wants?to?begin?the?paragraph?in?a?way?that?maintains?the?pattern?established?in?the?passage’s?other?paragraphs.?Which?choice?best?accomplishes?this?goal？”這種題目要求學(xué)生掌握作者的寫作手法，屬于文法類考點。

小結(jié)：看到了語法、文法和閱讀的考點，考生應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點放在對于考點的學(xué)習(xí)和整理上。通過錯題清單，了解自己的薄弱之處，從而讓學(xué)習(xí)更加科學(xué)有效。

在此，我為大家量身定做了一個SAT語法錯題清單，如下所示：

說明：在上圖的SAT語法易錯題清單中，左邊一列為常見考點。

考生如果哪一類題目容易錯題，就在該考點相應(yīng)的中間欄里面打鉤，并且在右邊寫出錯題的原因，如有的學(xué)生可以寫“沒有看懂”“馬虎了”“手滑了”，或者“完全不知道怎么做這樣的題目”，等等，按照自己的實際情況認(rèn)真填寫。

如果考生可以把做過的一套語法題目按照大題（一個文章加11個小題目）來分門別類寫出4張錯題清單，那么老師和學(xué)生就可以對學(xué)生的語法薄弱點一目了然，從而讓學(xué)習(xí)和提高更加的有針對性，有的放矢。

由于篇幅所限，本文僅就部分難題舉例。

例1：取自2016年10月北美考題

分析：答案是D，去掉劃線處從而讓文章的表達(dá)更加簡潔（precision）。本題是高難度的單詞考題，并不考生冷詞匯，而是考核文章的寫作手法，如何避免累贅（redundancy）。

例2：取自2016年10月北美考題

分析：本題是高難度的單詞考題，因為4個選項在語法上都正確，考察的是單詞含義的細(xì)微差別和原文的遣詞造句。

這種題目經(jīng)常會難倒老師，因為會的就是會，不會就是不會，如果沒有長時間的單詞積累和揣摩，這種題目沒有辦法短期讓學(xué)生掌握。

本題答案為C。A不對是因為A與句子意思矛盾：句子里面的shortlist明確說明是簡單的一個表單，而不是elaborated詳盡說明的結(jié)果。B不對因為evolve是說生物等演化發(fā)展，與NASA的工作實質(zhì)不符。D不對，沒啥原因，因為美國人不經(jīng)常這么說話吧?？梢姡戮团驴紗卧~的細(xì)微差別，這需要雄厚的語言功底，是日積月累后的真功夫。

例3：取自美國天才班SAT輔導(dǎo)

分析：本題是高難度的單詞考題。答案是B，因為在下文中有提示(此處暫略)。但是，美國的大多數(shù)好學(xué)生會選擇A，因為他們被以往的知識和習(xí)慣干擾了。

Columbus sailed the ocean blue是美國學(xué)生家喻戶曉的成語，恰恰又是說海上航行，與本文的意思相符，因此被美國的好學(xué)生選中，作為具有雙關(guān)含義和引用典故等文學(xué)色彩的選項。然而，錯了，這說明SAT語法的選擇更加依賴文章本身的含義提示，而不太依賴文章外的背景知識。

新SAT的語法題目中增設(shè)了圖表題，要求學(xué)生會讀圖表來答題，或者將圖表和文章內(nèi)容相結(jié)合來答題。請看下圖（取自2016年10月北美考題）：

題目如下：

分析：本題體現(xiàn)了新SAT一些圖表題目的特征—不嚴(yán)謹(jǐn)。圖形很好理解，foundation?and?skill-building?workshops?是coaching?and?consultation的子集，而coaching?and?consultation是professional?networks的子集。

但是，四個選項中，沒有一個是精準(zhǔn)正確的，答案只能湊合著選C,雖然C并沒有表達(dá)出“foundation?and?skill-building?workshops?是coaching?and?consultation的子集”這一概念。

因為平時很缺乏這個部分的練習(xí)，對于這30%的題目，考生要加多練習(xí)，才能確保高分。

在舊SAT的語法測試中，不同語法點出現(xiàn)的頻率不一樣?！癝AT必考語法點”表格中的排序是按照出現(xiàn)頻率來排序的。即：Number Agreement（數(shù)目一致）的出現(xiàn)頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于Sentence Structure（句式結(jié)構(gòu)）。

然而，在新SAT的語法測試中，上述表格所展現(xiàn)的7個大的語法點的出現(xiàn)頻率幾乎是均等的，同時，文法和閱讀相關(guān)的考題的出現(xiàn)頻率也基本持平，這說明了新SAT對于語法點要求全面掌握。如圖所示：

習(xí)慣了舊SAT的學(xué)生和老師會無形中更加依賴和強調(diào)并列、數(shù)目一致、代詞、動詞等常見考點，而忽略了原來少見的convention等考點。而這些“小眾”考點才是現(xiàn)在新SAT考試中的攔路虎和高分絆腳石，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和攻克。

語法部分小結(jié)

本文是建立在已有的SAT語法方法之上的糾偏和總結(jié)方法，希望對于廣大遇到瓶頸的考生有所幫助。

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