篇一：寫字口訣

書寫生字口訣

獨(dú)體字

上點(diǎn)下豎點(diǎn)豎對(duì)正 主畝 中間豎畫對(duì)準(zhǔn)中心 中士

上下左右疏密均勻 來求

合體字

上小下大 員 奇 上大下小 左窄右寬 際 低 左寬右窄 距離相等 洼 難 斜度相同 左中右結(jié)構(gòu)不要寫太寬：樹 做 上中下結(jié)構(gòu)不要寫太長(zhǎng)：意 算

筆畫搭配

橫

左右橫斷對(duì)齊平衡 非 排

橫畫較多有長(zhǎng)有短 寺 重 登 谷 刻 劍 翁 吞

上下有橫上短下長(zhǎng) 王 直

豎

上下有豎上下對(duì)正 卡 塵

橫短豎長(zhǎng)撇捺伸展 本 木

左右結(jié)構(gòu)左豎尾圓右豎尾尖 什 種 獨(dú)體結(jié)構(gòu)左豎變撇左短右長(zhǎng) 川 并 折的筆位

折在點(diǎn)下 祖 許 折對(duì)捺中 倉 吞 折在鉤下 勞 宮

獨(dú) 體字

框內(nèi)有畫折豎下長(zhǎng) 白 日

框內(nèi)有橫左接右離 月 且

框內(nèi)無畫左豎下長(zhǎng) 口 右

框內(nèi)橫豎相交畫橫畫左右相離 田 甲 橫豎排列距離相等 曲 血

框內(nèi)小格大小均勻 電 角

方框折角兩肩端正 內(nèi) 岡

左撇右捺斜度相等 木 未

撇捺相交交點(diǎn)正中 文 冬

橫平豎直間架平正 王 開

形體偏斜左右平衡 夕 刀

點(diǎn)在橫中平分左右 立 穴

豎交橫中上短下長(zhǎng) 千 干

橫在字中上下下等 舟 子

筆畫組合

筆畫相交 世 華 楓

筆畫相接 光 首

橫的筆位： 橫起豎中

橫起撇中 生 年 橫對(duì)接點(diǎn)

豎的筆位 ： 豎起撇中上 步代 位 化 祝 在

豎交橫中 柏 粒 豎交橫中 半 華 撇的筆位： 撇起橫中 萬 石 撇起橫頭 廠 龍 撇交橫左 左 龍 撇起交點(diǎn) 才 弟 撇立橫中 頭 夫 捺的筆位：

捺起撇頭 金 表捺起撇中 及 火 捺起交點(diǎn) 大 采捺起撇尾 敢 處

偏 旁

反文旁

短撇靠左橫起撇尾，下撇起橫中，捺起上撇尖 攻 效

欠字邊

短撇靠左鉤起撇尾 砍

右撇起接點(diǎn)，捺起下撇頭 欣

殳字旁

豎撇靠左，橫折彎短，又字對(duì)正，上短下長(zhǎng) 役 殿

立刀旁

短豎居中段，豎鉤正直長(zhǎng) 剛

比左略窄長(zhǎng)，靠左莫離散 刷

斤字旁

上撇平短，豎撇靠左 斯

橫起撇中上，豎起橫中，比左略低 斬 三撇旁 形 彤

上兩撇短，下撇略長(zhǎng)，三撇頭齊，距離相離 見字旁頁字旁

方框正略窄，撇起框上中，接點(diǎn)正中在框下，寬窄有變位不同現(xiàn) 覺 領(lǐng) 貢 同字框 門字框 方框兒

邊豎正直兩肩正，同 間

篇二：小學(xué)一二年級(jí)硬筆書法

小學(xué)書法教師—硬筆書法教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

l 學(xué)習(xí)基本的筆畫寫法及漢字的書寫結(jié)構(gòu)規(guī)律

二、教學(xué)目的：

l 在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)

l 指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。 l 通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

l 讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

l 書寫的姿勢(shì)。

l 楷書的基本筆畫

l 楷書的結(jié)構(gòu)比例關(guān)系

l 筆畫之間的連貫

l 漢字的偏旁部首的寫法

四、教學(xué)方法：

l 講授法、演示法、實(shí)踐操作法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

l 優(yōu)美的書法作品若干張。

l PowerPoint課件

l 優(yōu)秀的鋼筆字貼

五、教學(xué)過程：

引入新課：

1、硬筆，是相對(duì)于毛筆而言的。指筆尖是硬性的筆。寫的好的硬筆字，不僅具有實(shí)用價(jià)值，也同樣具有藝術(shù)欣賞價(jià)值。所以現(xiàn)在亦有“硬筆書法”之稱。中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏?歐岣壞牡掠蛩?。哉V萄е腥綣⒅贗誥蛘廡┮蛩兀⑶〉鋇亟淙諍?、蓪V萄У敝校耘嘌己玫牡賴慮椴伲岣咚親隕淼牡賴濾匱橢端交崠笥旭砸妗?

2.堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見:的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

六、教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、自第一周開始，低年級(jí)練字練姿。中年級(jí)書寫工整美觀。高年級(jí)書寫有風(fēng)格。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。

5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

6、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：

7、開辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果。

8、加強(qiáng)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量：

（1）、開展教師的“三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功評(píng)比活動(dòng)。

( 2)、開展書法之家評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(3)、每月評(píng)定一批書法之星、小小。

9、開設(shè)書法園地，充分利用校廣播站進(jìn)行宣傳。

10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。

七、具體教學(xué)計(jì)劃

一. 硬筆書法的工具

現(xiàn)代硬筆書法的工具，一般是指筆.墨.紙。

１.硬筆是筆尖硬性的書寫工具，按其筆尖制作使用的材料和制作工藝分為：鋼筆.圓珠筆.鉛筆.水彩筆.竹筆等。

２.在硬筆書法創(chuàng)作中，如果用鋼筆，則配以性能穩(wěn)定.顏色烏黑的碳素墨水較好。如果以竹筆或鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，則以書畫墨汁為宜。

３.紙的種類繁多，有常用的書寫紙，脆性白報(bào)紙，復(fù)印紙，熟宣紙等。

二.執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì)

１.執(zhí)筆方法

具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指.食指.中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖３厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙成４５度左右。

硬筆執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”指實(shí)，才能有效的控制用筆的提按和上下運(yùn)動(dòng)，，下筆的用力大小.行筆的緩疾變化都是靠“指實(shí)”來實(shí)現(xiàn)的。掌虛，是要求手掌心要虛而空，筆尖才可以在紙上前后左右運(yùn)動(dòng)靈活自如。

２.書寫姿勢(shì)

正確的姿勢(shì)就是要做到“三正”既頭正.身正.手正。書寫時(shí)。紙張平鋪于桌面，兩肘平曲于桌面的彎曲是４５度左右，兩腳自然張開，胸部距桌面約為１５厘米。無論是橫寫還是豎寫，均應(yīng)使筆尖著紙部位同視線基本保持垂直。

三.運(yùn)筆方法

運(yùn)筆是指通過筆尖的運(yùn)行來書寫出完美的筆畫。

運(yùn)筆要注意運(yùn)指和運(yùn)腕的配合。所謂運(yùn)腕，就是手腕隨著筆畫的需要，做左右.上下擺動(dòng)，其幅度隨所寫字的大小而定。只有運(yùn)指和運(yùn)腕相配合，才能寫出生動(dòng)活潑的硬筆字來。 運(yùn)筆寫字要講究提按.頓挫和轉(zhuǎn)折，講究速度的快慢，每一點(diǎn)畫都有虛實(shí)變化，才能有藝術(shù)性。所謂“提筆”，就是將筆從紙面上逐漸提起，筆跡就會(huì)從粗到細(xì)，從細(xì)到無。按比２，就是筆在紙面逐漸按下，從而使筆跡由細(xì)變粗。頓筆，就是在按筆的基礎(chǔ)上再停頓一下，使點(diǎn)畫的某一處圓渾而有力量。挫筆，是

指轉(zhuǎn)換用筆方向的一種急促而有力的運(yùn)動(dòng)方式。運(yùn)筆在某一筆畫中一般有三個(gè)步驟：即“起.行.收”（被稱為運(yùn)筆“三步曲”）

四.筆順規(guī)則

１.筆順口訣：

筆順規(guī)則有八條，書寫順序不能差，先橫后豎撇后捺，從左到右上到下，從外到內(nèi)內(nèi)到

外，中間寫好再其他，寫字框時(shí)應(yīng)注意，等人進(jìn)去把門插。筆順寫好寫字快，不能胡寫與亂畫，筆道呼應(yīng)字形妙，請(qǐng)君牢記筆順法，法對(duì)可以早成才，硬筆書苑綻新花。明 目 的

習(xí)書不怕難,攻書不怕艱.前途有險(xiǎn)阻,光明在眼前.退筆如山傳佳話,決心磨的鐵硯穿，三更燈火五更寒，筆走龍蛇追雷電，硬書美觀又實(shí)用，中華傳統(tǒng)萬古傳．

姿 勢(shì) 正

身正眼平兩臂齊，雙腳穩(wěn)穩(wěn)著平地．兩腿微分與肩寬，寫字做到三個(gè)一．眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸距書桌一橫拳．筆斜角度四十五，筆尖距指一寸間．書寫紙面不可斜，指實(shí)掌虛要自然 悟 筆 法

點(diǎn)如墜石重千鈞，畫如錐沙屋漏痕．戈似壯士彎弓弩，鐵畫銀鉤鑄書魂．縱橫馳騁飛天馬，婉轉(zhuǎn)迂回布行云．使轉(zhuǎn)自如筆雄健，恰似鳳舞與虎蹲．硬筆挺拔又剛勁，玲瓏妙筆起新軍． 重 結(jié) 體

結(jié)字有法度，主次要分明．主筆應(yīng)突出，點(diǎn)畫相呼應(yīng)．橫平豎且直，其字必平穩(wěn)．偏旁相容讓，向背要分明．比例要適當(dāng)，左右需均勻．疏密應(yīng)相間，變化隨其形．習(xí)書重結(jié)構(gòu)，馳筆任縱橫．

學(xué) 章 法

分行布白構(gòu)圖新，計(jì)白當(dāng)黑道理深．寫到疏處可走馬，書到密處不容針．楷隸縱橫皆有列，行草布局最紛紜．題款鈐印章法美，意在筆先自通神．

款，又稱落款，就是在書寫本文外所寫作者姓名、年月、軒號(hào)等。唐以前作家多不題款，所以古代作品考究起來非常麻煩，也成了許多假作品，就以書圣王右軍之許多作品都使人懷疑?？睿俗煮w、字形之變化外，可分〔單款〕與〔雙款〕兩類，茲分述如下：落款的分類

一、單 款

亦稱〔下款〕，是作者自題款。一幅作品完成之後必須題款，一示禮貌，一示對(duì)作品負(fù)責(zé)。

短 款即簡(jiǎn)單簽上姓名或年月，最多不過十字。

一字款 書法落款中有用一個(gè)字者稱一字款。

二字款 只簽作者名字，若一字名則書姓名。

叁字款大多書己之姓名，若一字名者多加一〔書〕字。

四字款多為姓名叁字再加〔書〕字或用二字姓名上加年，年則多用干支。

五字款五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年，下加〔書〕。

六字款六字中多以叁字姓名上加某年或兩字姓名上加某年某月；月之用法甚多。七字款七字中以年月四字加上姓名叁字，或姓名二字下加一〔書〕字。

長(zhǎng)款即在落款中除年月姓名外另加入許多文字，一求變化，二求作品均衡，叁可補(bǔ)空位，四可寫出作者感情。

加作者齋軒號(hào)者

加作者地名者地名有用今名，如清，吳昌碩，浙江安吉人氏，落款中常用〔安吉吳倉石〕。

加作者字或別號(hào)者 加字者如：清，吳昌碩，原名俊卿，原字倉石，常用〔倉石吳俊卿〕。別號(hào)眾多。

加作者官名者古人在題款時(shí)亦會(huì)加上官銜，以唐人寫碑最為常見，如：歐陽詢書九成宮醴泉銘之署名〔兼太子率更令勃海男臣?xì)W陽詢奉敕書〕。

二、雙 款

亦就是單款之外再加上這幅作品之受者名號(hào)稱謂，官銜，敬詞等文字。

受者名號(hào)對(duì)別人以稱字，號(hào)較為尊敬，如無字號(hào)者可稱名，但最好不要連名帶姓受者官銜古人常用〔大人〕，如〔觀察大人〕、〔閣老〕等，今人對(duì)教師稱〔老師〕、〔校長(zhǎng)〕、〔教授〕等。受者稱謂如受者與書者有親戚關(guān)系；長(zhǎng)輩多用〔姻伯〕、〔姻丈〕。 敬詞 如雅屬、雅賞、雅正、雅評(píng)、雅鑒、雅教等。

第 課基本筆畫

教學(xué)目的：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)八種基本筆畫運(yùn)筆注。意學(xué)生的書寫姿勢(shì)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：八種基本筆畫寫法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

橫的寫法

橫：橫在一字中起橫梁作用，古人叫“勒”，也叫“玉案”，都是取“平”的意思。一般有（長(zhǎng)、短、斜）橫。橫的形態(tài)：起筆和收筆皆向右下斜；起筆和收筆處較粗，行筆部分較細(xì)；左端稍低右端稍高，不是平的。（不能與橫中線平行）。書寫時(shí)要注意輕起、稍駐、輕快右行，頓筆左收。

口訣：橫分長(zhǎng)短斜，左低右高行，起首重而緩，行筆輕和快。

橫的寫法：

起筆：向右下方按筆（主要是運(yùn)指：拇指和食指向右下方用力，其余三指后縮與之配合） 行筆：用筆較輕，向右稍偏上方行筆，邊行邊提，過橫畫的中間以后，邊行邊按（筆向右上方的運(yùn)動(dòng)主要靠運(yùn)腕。行筆中的提按變化主要是指的運(yùn)動(dòng)。

收筆：向右下方稍頓后向左回收，筆鋒回到橫內(nèi)。

由于鉛筆字較小，運(yùn)指和運(yùn)腕的幅度也很小，指和腕的運(yùn)動(dòng)是相互配合、相互聯(lián)系的。運(yùn)指中含腕的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)腕中含指的運(yùn)動(dòng)，只能說以誰為主，不能截然分開。

例字：一、二、三、上、下、七、十、工、正

字形分析：

“一、二、三”三個(gè)字都是由橫組成的，每一橫的起筆和收筆與左右邊線的距離要相等。“二”和“三”兩字中橫畫中伏出現(xiàn)，長(zhǎng)短要各不相同，間隔要?jiǎng)??！岸焙汀叭眱勺值母甙煌??！岸弊职烟镒指穹指顬槿糠?，“三”字把田字格分割為四部分。要使空白均勻，“三”字的上下空白比“二”的要小，“三”字比“二”字高?/p>

十先橫后豎。橫在橫中線的上方，豎在豎中線上。豎的上部下部長(zhǎng)，呈上緊下松的形勢(shì)?！吧暇o下松”是一個(gè)結(jié)構(gòu)規(guī)律。

七 橫要斜，穿過中心點(diǎn)。豎彎鉤的“豎”在豎中線上。

工是在“二”的中間加一豎?！肮ぁ弊值呢Q，上下都不出頭，兩橫的位置分別向上、向下稍移，使其距離比“二”字稍遠(yuǎn)。

上豎居中，用筆較重，寫在豎中線上。上橫短，在豎畫的一半處起筆，左低右高。下橫長(zhǎng)，左低右高，略有弧度。

正上橫短，下橫長(zhǎng)，中間短橫居中央。中豎在豎中線上，左豎不要離中豎過近。

在田字格中寫字，要把字寫在正中。橫的中點(diǎn)寫在豎中線上保證了字不偏左偏右，而其上下位置如何安排才能使字寫在正中呢？以“二”字為例，兩橫分別在田字格縱向的三分之一和三分之二處起筆，由于橫的上斜，使短橫距上邊線較近，長(zhǎng)橫距下邊線較遠(yuǎn)。兩橫距上下邊線

雖遠(yuǎn)近不同，但由于短橫的左右空白大，長(zhǎng)橫左右的空白小，整個(gè)字的上下兩部分空白仍是勻的。由此可得出這樣的規(guī)律：一個(gè)字靠上、下邊線的橫并存時(shí)，短橫要距邊線稍近，長(zhǎng)橫要距離邊線稍遠(yuǎn)，才能保證“字在正中”。

八種基本筆畫運(yùn)筆歌

點(diǎn)如石子落筆傾，轉(zhuǎn)鋒重按當(dāng)即停。逆鋒寫橫慢向右，收筆頓提肩頭明。寫豎回鋒直下引，止筆懸膽與懸針。撇畫頭重漸輕細(xì)，犀角鉤鐮似刀鋒。一波三折來寫捺，中間重按兩頭輕。擲筆深沉快寫提，露鋒尖俏筆勢(shì)疾。頓筆鉤連使轉(zhuǎn)明，左右中鉤挑尖鋒。橫豎折處如關(guān)節(jié)，打駐轉(zhuǎn)筆再徐行。

形態(tài)特征及書寫歌訣

橫平豎直，撇捺相背。寫點(diǎn)近圓，方折弧潤(rùn)。點(diǎn)畫獨(dú)立，筆順清晰。字型方正，結(jié)構(gòu)完備。起收分明，提按適宜。筆勢(shì)變化，轉(zhuǎn)折彎曲。逆入平出，藏頭護(hù)尾。懸針垂露，撇捺回鋒。筆畫搭配，疏密均衡。計(jì)白當(dāng)黑，重心安定。中宮收縮，四角支撐。偏旁部首，各得其所。筆筆中規(guī)，字字合度。墨藏血肉，字含筋骨。楷體書風(fēng)，平正研生。端莊秀麗，廣泛應(yīng)用。書藝之首，習(xí)字基礎(chǔ)。引申筆法，觸類旁通。楷書起步，行草奔騰。

一 筆畫

〈1〉 點(diǎn)畫：寫點(diǎn)畫，要記清。先輕后重再回鋒。點(diǎn)畫位置分左右，掌握規(guī)律抓典型。 〈2〉橫畫：寫橫畫，要記勞。左稍低，右稍高。起筆收筆應(yīng)知道。輕重提按很重要。 〈3〉豎畫：寫豎畫，要記住。有懸針，有垂露。豎畫開始先頓筆，垂露收筆莫忘駐。 〈4〉撇畫：寫撇畫，并不難。確定角度是關(guān)鍵。撇畫大致分四種。平豎長(zhǎng)短細(xì)分辨。右下輕頓左上行，力量送至撇尖端。

〈5〉捺畫：寫捺畫，看捺角。一波三折最重要。捺畫起筆輕入筆，平捺收筆不上翹 〈6〉鉤畫：有鉤不能獨(dú)，必與他畫附。鉤畫有多種，關(guān)鍵看角度。豎鉤寫法很容易，先豎后鉤不著急。豎畫到底蓄足氣。戈鉤心鉤豎彎鉤，彎鉤背鉤復(fù)合鉤，力貫鉤尖角度準(zhǔn)，寫出遒美金筆鉤。

第 課基本結(jié)構(gòu)類型

教學(xué)目的：漢字在其演變過程中所形成的方塊形態(tài)

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：組字時(shí)的組合規(guī)律。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

硬筆楷書在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫和部首的均衡分布,重心平穩(wěn),比例適當(dāng),點(diǎn)畫呼應(yīng)等結(jié)構(gòu)法則. 漢字在其演變過程中所形成的方塊形態(tài),決定著其規(guī)律.這里主要敘述由筆畫及偏旁部首組字時(shí)的組合規(guī)律，既結(jié)構(gòu)規(guī)律．

（一）平衡

平衡是寫好楷書的最基本要求．平衡分為兩種類型：一類是對(duì)稱平衡，近似如天平的平衡．另一類是非對(duì)稱平衡，近似杠桿的平衡，這是一種視覺上或理念上的平衡．

（二）梯式

楷書中無論橫向，縱向，還是斜向的平行，或近似平行的筆畫之間，距離大致相等，這種排疊與勻稱方式有點(diǎn)類似于樓梯，姑且形象的稱為梯式規(guī)律．

（三）體貼

體貼分兩種，一種是指筆畫的挪讓，伸縮．一種是指偏旁之間比例適當(dāng)，須視具體字情定奪．

（四）呼應(yīng)

即點(diǎn)畫是按照一定規(guī)則組成字的，他們聯(lián)系密切．楷書點(diǎn)畫不連，但要做到筆斷意連，點(diǎn)畫呼應(yīng)．楷書須點(diǎn)畫暗通，空際飛渡，筆勢(shì)連貫．

篇三：寫字口訣

寫字口訣

一年級(jí)

（一） 寫字姿勢(shì)口訣

人正：頭正身直，雙足宜平。

導(dǎo)語：寫字的正確坐姿就要身子坐直、背挺，腳平放在桌下，頭也要放正不能歪著頭寫字。

書寫正：臂開簿正，書寫三一。

導(dǎo)語：寫字時(shí)雙臂略開，本子要放正，在寫字時(shí)還要注意保持眼離本子一尺、胸離桌子一拳、手指離筆尖一寸。

心正：心靜氣平，全神貫注。

導(dǎo)語：寫字前要心平氣和、不急不躁、聚精會(huì)神、專心致志，這樣才能寫好字。

握筆正：食按拇*，中指相抵。

導(dǎo)語：食指按住筆的上部拇指從左側(cè)*壓住筆桿，兩指夾住筆桿，再由中指抵住，筆桿與紙面成45?！?0。角。

（二）基本筆畫口訣

斜點(diǎn)：腹平背圓，像片蒜瓣。例字：小寶悅新心

導(dǎo)語：點(diǎn)的寫法為從左上向右下行筆，收筆時(shí)作頓，形狀應(yīng)為頭略尖、背圓、腹平、整體豐滿，像片大蒜的蒜瓣。

長(zhǎng)橫：先重后輕，收筆略按。例字：土下一上生

導(dǎo)語：寫長(zhǎng)橫時(shí)起筆時(shí)先重后輕，行筆略向上斜（約5。）右邊比左邊略高一些，頓筆藏鋒與左基本平衡。

垂露豎：逆鋒輕行，末似水珠。例字：木陽來仁末

導(dǎo)語：起筆似寫斜點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)向徑直向下筆畫末端頓筆回鋒收筆，形如垂掛的露珠。

懸針豎：順勢(shì)出鋒，形如針端。例字:中州布常神

導(dǎo)語：起筆與垂露豎一樣，到收筆隨著筆的提起，順勢(shì)出鋒收筆，形如懸掛的鋼針。

長(zhǎng)撇：右頓左行，漸行漸提。例字:大人九今春

導(dǎo)語：起筆先向右作頓，然后提筆向左下作弧形運(yùn)行，收筆筆順勢(shì)提起，出鋒撇出。

豎撇：上豎下撇，力足勢(shì)圓。例字:月戶虎廠胡

導(dǎo)語：豎撇的上半部分為豎，到下半部分處再為撇狀成弧形，豎與撇過渡自然圓滑。

二年級(jí)

斜捺：先輕后重，形如大刀。例字：林令命大界

導(dǎo)語：斜捺寫的時(shí)候力量由輕到重逐漸用力，到捺筆末端頓一下，平拉出鋒。

平捺：一波三折，出鋒輕快。例字：這達(dá)途迷過

導(dǎo)語：平捺的姿態(tài)像波浪，先起后伏再平起，出鋒時(shí)要輕快。

橫折：先折后頓，轉(zhuǎn)彎緩行。例字：國(guó)各寫的弓

導(dǎo)語：橫豎的轉(zhuǎn)折處應(yīng)寫得有提按，轉(zhuǎn)寫豎筆時(shí)筆更重，略呈橫細(xì)豎粗狀。

橫鉤：平行右頓，左下出鉤。例字：寧寶它宋字

導(dǎo)語：起筆為橫，到鉤略向右下頓，再略回筆向左下出鉤。

豎鉤：順筆而下，斜頓回鉤。例字：到事寺水討

導(dǎo)語：起筆如豎必須垂直，到底部斜著向左下方略頓，然后略回筆向左上方出鉤。

臥鉤：露鋒斜彎，頓鉤向上。例字：心忽惡忍悉

導(dǎo)語：起筆露鋒，斜著向右下運(yùn)筆，然后平著向右，一鉤直向上。

彎鉤：頭尾垂直，背脊略駝。例字：家好緣啄遂

導(dǎo)語：彎鉤的起筆與鉤出筆之處要垂直，中間行筆向右略呈弧形。

豎彎鉤：豎折彎圓，像只浮鵝。 例字：電吧巴孔亂

導(dǎo)語：豎彎鉤的豎折之間為圓形，忌生硬轉(zhuǎn)折。

斜鉤：左上右下，好像彎弓。 例字：裁我武載栽

導(dǎo)語：如例字中的斜鉤應(yīng)寫得略長(zhǎng)，左上起筆往右下行筆，使斜鉤富有彈性、有力。

三年級(jí)

（三）漢字結(jié)構(gòu)口訣

獨(dú)體漢字，突出主筆。例字：中九水之飛

導(dǎo)語：使獨(dú)體字重心平穩(wěn)，應(yīng)該找到主要筆畫，把主筆寫好，這個(gè)字重心就穩(wěn)了。

相同筆畫，力求變化。例字：其頭王皮山

導(dǎo)語：這類字中都有相同筆畫的出現(xiàn)，寫的時(shí)候要力求有變化。

橫勢(shì)趨平，豎宜垂直。例字：直王古目平

導(dǎo)語：一般來說方塊漢字講究方方正正，要把漢字寫方正必須橫要平（其實(shí)長(zhǎng)橫右邊略要高）、豎要直。

左邊有豎，撇被攔住。 例字：白自向后斤

導(dǎo)語：漢字中左邊有一豎攔住的，撇不應(yīng)該超出豎。

左邊無豎，撇要出鋒。例字：勻勿包旬句

導(dǎo)語：左邊沒有豎的，撇應(yīng)該超出橫折出鋒。

上部宜緊，下部要松。例字：集青勢(shì)養(yǎng)華

導(dǎo)語：如例字一類漢字書寫時(shí)上部筆畫較多應(yīng)寫得緊湊，下部筆畫較少可略松。且絕大多數(shù)漢字都呈上緊下松狀態(tài)。

上寬下窄，像撐雨傘。例字：賢寧昏贊費(fèi)

導(dǎo)語：如例字一類漢字書寫時(shí)上部應(yīng)為整個(gè)漢字的最寬處。

上窄下寬，像座寶塔。 例字：蓋坐基鳥馬

導(dǎo)語：如例字一類漢字書寫時(shí)下部應(yīng)為整個(gè)漢字的最寬處。

左右兩邊，寬度相等。 例字：相如效辟助

導(dǎo)語：如例字一類漢字左右兩邊筆畫多少基本相等，所占空間也應(yīng)相同。 四年級(jí)

左右兩邊，高低齊平。例字：故醒校欣顧

導(dǎo)語：如例字一類漢字左右兩邊筆畫高低基本齊平，寫的時(shí)候長(zhǎng)度也應(yīng)相同。

左部宜緊，右部略松。例字：勤教封翻乳

導(dǎo)語：如例字一類漢字書寫時(shí)左邊部分筆畫較多可寫得密一些，結(jié)構(gòu)宜緊湊，右邊筆畫少可略松。

左中右字，緊緊靠攏。 例字：做傲傾湖糊

導(dǎo)語：左中右結(jié)構(gòu)字的橫都應(yīng)寫得略短，避免整字過于寬闊，并要注意三部分之間高低、大小的變化。

四年級(jí)

上中下字，層層壓扁。 例字：贏鬢翼鬢膏

導(dǎo)語：上中下結(jié)構(gòu)字的豎都應(yīng)寫得略短，各部分都應(yīng)寫得略扁一些避免字形過長(zhǎng)。

上角包圍，內(nèi)部超外。 例字：句局居質(zhì)尿

導(dǎo)語：凡左上角、右上角半包圍結(jié)構(gòu)的字，內(nèi)部部件應(yīng)略超出外部部首。

左邊豎撇，右豎略長(zhǎng)。 例字：川邦肅州佛

導(dǎo)語：漢字中左邊是撇的，并且右邊有豎的，則右邊豎比左邊撇略長(zhǎng)，收筆略低且寫成懸針。

橫中起筆，鉤對(duì)中點(diǎn)。 例字：方萬芳仿妨

導(dǎo)語：如例字方萬類字的撇要從橫的中點(diǎn)向下撇出，并且下面的鉤要對(duì)住上面的點(diǎn)（或橫的中點(diǎn)）呈垂直狀，以斜中求正。

框內(nèi)有豎，中橫略短。例字：里申周重南

導(dǎo)語：如例字一類的漢字框內(nèi)有橫又有豎的，中橫應(yīng)略短一些且不連接左右兩邊的豎。

框內(nèi)無豎，中橫連左。例字：直月具縣肖

導(dǎo)語：如例字一類的漢字框內(nèi)只有橫無豎的，這些短橫都與左豎相連而不與右豎相接。

上肩宜開，下腳略合。例字：南雨向而尚

導(dǎo)語：漢字中向下開口的框上面橫略長(zhǎng)一些，下面兩豎向中間微*攏。

撇捺*點(diǎn)，上下垂直。例字：交義齊安客

導(dǎo)語：這類字點(diǎn)的位置應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)撇捺的交*點(diǎn)，上下垂直才能使整個(gè)字平穩(wěn)。

橫多豎多，間距相等。例字：重直垂麗世

導(dǎo)語：一個(gè)漢字中橫畫、豎畫多了，橫與橫之間豎與豎之間的距離要均勻。

最后豎筆，出鋒如針。例字：平中舉斤巾

導(dǎo)語：漢字中最后一筆是豎，一般來說此豎應(yīng)寫成懸針豎。

中間豎筆，末似露珠。 例字：果末不肅木

導(dǎo)語：漢字中豎不是最后一筆的豎，此豎一般寫成垂露豎。

橫在中間，主筆宜長(zhǎng)。例字：要奇華苦委

導(dǎo)語：長(zhǎng)橫在一個(gè)字中間的，則長(zhǎng)橫是主筆，應(yīng)長(zhǎng)于其他橫畫并要向左右舒展。 左邊有豎，收筆略高。 例字：值險(xiǎn)阻佳住

導(dǎo)語：這類字左邊有豎，右邊部分的底橫收筆略高于豎。

五年級(jí)

（四）偏旁部首口訣

偏旁在下，宜闊而短。 例字：勇勞要吊帝

導(dǎo)語：一般字在下作偏旁，應(yīng)寫得短而闊，以載住上字。如：女力巾等。

左右偏旁，宜狹而長(zhǎng)。 例字：勸勁好帳帽

導(dǎo)語：一般字在左右作偏旁，整個(gè)字則寫得狹窄一些，以與其他部相襯。如：女力巾等。

左旁末橫，改提讓右。 例字：環(huán)站犧功辣

導(dǎo)語：這類字的左偏旁末橫都改為提，以讓右。

左旁有捺，改點(diǎn)讓右。例字：炒額斜林斌

導(dǎo)語：這類字左偏旁的捺要寫成點(diǎn)，留出空間以讓右。

豎心垂露，左低右高。 例字：惶怕恨憶惜

導(dǎo)語：豎心旁的點(diǎn)左開右合，左邊為豎點(diǎn)略低、右邊為斜點(diǎn)略高，以求變化。

言旁點(diǎn)豎，上下垂直。 例字：說討語講話

導(dǎo)語：言字旁的豎要垂直，一豎對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)，且點(diǎn)與橫折之間有一定的間隙。

日作左旁，略狹偏高。 例字：明時(shí)曬昕晌

導(dǎo)語：日作為左偏旁應(yīng)略窄宜長(zhǎng)，上面基本與右半部齊平。

日在上下，居中略扁。 例字：早昆者昔香

導(dǎo)語：日在字的上面和下面部位時(shí)應(yīng)居中，而且寫得寬扁一些。

空口底橫，托住右豎。 例字：口只吐咱吃

導(dǎo)語：口如果為空口，底下一橫略超過右邊一豎，并托住右邊一豎。

滿口一豎，超過底橫。 例字：圓國(guó)困圖目

導(dǎo)語：口中有筆畫，則右邊一豎略超過底下一橫，即封口橫收筆高于右豎。

口在左側(cè)，略小偏上。 例字：呻吟喃呼吃

導(dǎo)語：口作左旁時(shí)，口應(yīng)略小并比右邊字的中間部位略高一些。

六年級(jí)

口在右側(cè)，略大偏下。 例字： 知和扣加

導(dǎo)語：口作右旁時(shí)，口應(yīng)略大并比左邊字的中間部位略低一些。

口在字中，既扁又平。 例字：中串忠申審

導(dǎo)語：口在字中間，口字宜寫扁，還應(yīng)該放平穩(wěn)，以使整字平穩(wěn)。

口在下側(cè)，坐在正中。 例字：占各咨吉合

導(dǎo)語：口在底部應(yīng)寫在整字的正中部位，勿偏移。,

豎筆無鉤，左右撇捺。 例字：梁木染末集

導(dǎo)語：如例字一類漢字豎筆沒有一鉤的，則應(yīng)為撇捺，不能寫成兩點(diǎn)。

豎筆有鉤，左右兩點(diǎn)。 例字：宗徐京緊禁

導(dǎo)語：如例字一類漢字下豎筆如果有鉤的，則應(yīng)寫成兩點(diǎn)，不應(yīng)寫成撇捺。

撇長(zhǎng)橫短，居中豎鉤。 例字：飯餓飽饑蝕

導(dǎo)語：食字旁的首撇要寫得長(zhǎng)一些，斜一些，在長(zhǎng)撇中間略上處寫橫短鉤，豎鉤在橫鉤中間下筆。

上開下合，橫畫等分。 例字：節(jié)茂芯蘇營(yíng)

導(dǎo)語：草字頭形狀上面寫得開一些下面寫得略合一些，且兩豎左短右長(zhǎng)均分一橫。

字中頂撇，宜為平撇。 例字：?jiǎn)糖?/p>

導(dǎo)語：凡是在漢字的頂上有撇的，此撇應(yīng)寫成平撇。

左耳垂露，略小偏上。 例字：陸陽陳陣隨

導(dǎo)語：左耳旁應(yīng)寫得小一些，且一豎為垂露豎。