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如何做一個合格的家長 天下的父母都想做合格的家長，都希望給自己的孩子最好的教育，問題是怎樣做一個合格的父母？怎樣能使自己的孩子成為最棒的孩子呢？現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，作為家長，我們輸不起。 在家庭教育過程中，家長們時常會遇到此自認為 或大或小的問題：孩子經(jīng)常逃課，喜歡沉浸于網(wǎng)吧與游藝 廳之中；做事不認真，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，注意力不集中；孩子對父母極端逆反，從不聽人勸誡；孩子學(xué)習(xí)成績時好時壞，但自我感覺過分良好，且喜歡夸耀自己；孩子頑皮之極，瘋起來無所顧忌，旁若無人；孩子自卑感，不愿說話，更不愿與人溝通；孩子不愿學(xué)習(xí)，經(jīng)?？荚嚥患案?font size="3">......每個孩子千差萬別，我們必須因材施教。但教育是一個系統(tǒng)工程，單純依賴學(xué)校是不行的。盡管學(xué)校教育在孩子的成長發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮，離不開家長的配合、支持與強化。許多事實已經(jīng)證明，學(xué)校教育的成果必須得到家庭教育的有力支持才能得以鞏固。 一、做一個合格家長應(yīng)具備的素質(zhì) 每個人從做了父母的那一天起，就自然而然地責(zé)無旁貸地承擔(dān)起撫養(yǎng)、保護、管理、教育子女的責(zé)任，父母不僅是子女的首任教師也是終生的教師。父母對子女所負的責(zé)任是多方面的。不僅要關(guān)注子女身體的健康，還要傳授知識、發(fā)展智力，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會生活的各種能力，進行思想品德教育，培養(yǎng)高尚的審美情趣，進行多方面的教育和訓(xùn)練。家長高尚的人格對于孩子來說是任何東西也不能代替的陽光、雨露，用人品來塑造孩子比用說教來教育孩子力量大得多。所以，教育孩子必須首先教育自己。應(yīng)做到以下幾個方面： 1、以德育德：蘇霍姆林斯基曾說：“只有人格才能影響到人格的發(fā)展和規(guī)定，只有性格才能養(yǎng)成性格?！奔议L無時無處不在充當(dāng)孩子的生活導(dǎo)師、道德的教員，因此，家長必須加強自己的道德修養(yǎng)，以德育德。家長應(yīng)該具有誠實、正直、勤勞、節(jié)約，遵紀(jì)守法、助人為樂、孝敬老人等最基本的道德品質(zhì)，應(yīng)該公而忘私，對他人充滿愛心，把國家、人民的利益放在自己的利益之上。 2、以才培才：馬克思和恩格斯指出：“孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展?！奔议L的學(xué)習(xí)不但是為了工作，也是為了影響孩子。家長強烈的求知欲、勤奮好學(xué)的精神、尊重知識、崇尚真理的好作風(fēng)，對孩子來說，是成才的榜樣、學(xué)習(xí)的明燈。家長的學(xué)習(xí)興趣會直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。家長只有不斷充實、補充、更新自己的知識，才能適應(yīng)孩子對知識的需要。 3、以趣激趣：家長的興趣會直接影響到孩子的興趣。研究表明，家長喜歡學(xué)習(xí)，孩子的成績就好，所以家長要注意用自己正當(dāng)?shù)呐d趣去培養(yǎng)孩子的興趣，切不可用賭博、吸煙、喝酒等不良嗜好去影響學(xué)生。要提高興趣水平 ，要有正當(dāng)?shù)呐d趣、廣泛的興趣，并要特別提高對學(xué)習(xí)的興趣。 4、以情動情：家長的情感對孩子的影響是很大的。孩子眼睛是最敏銳的，他們會從家長的眉宇之間、微笑和嘆息之中，體會家長的思想感情，會通過家長的舉手揚眉看出真?zhèn)?，并通過家長心靈的窗口看穿世情。情感是教育孩子的紐帶，父母必須把真摯的情感傾注在教育過程中，珍視感情品質(zhì)在教育中的作用。要以情動情，要用全部的身心愛孩子，要使整個家庭充滿和諧親密、依戀的情感，讓家庭充滿溫暖與友愛。 5、以意煉意：家長的意志對家庭教育的影響也很大。家長的意志表現(xiàn)為：意志力、毅力、自制力，家長的意志力強，對孩子要求就嚴格，嚴格訓(xùn)練才能培養(yǎng)出孩子的好品質(zhì)、好習(xí)慣和頑強的精神。 6、以性養(yǎng)性：人們常說這孩子與他父親是一個模子刻出來的，就是指的性格相同，因此家長必須注意休身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好性格，改變不良性格，注意自己的態(tài)度對孩子性格的影響，以使孩子形成良好的性格。 7、以行導(dǎo)行：孩子是父母的影子，他們年齡小模仿力強，但分辨能力不強。大人對他的影響是不可抗拒的、潛移默化、耳濡目染的，孩子的道德品質(zhì)、性格、言行舉止，都會深深打上家長品行的烙印。家長一定要規(guī)范自己的行為，以自己的文明行為去影響孩子，去塑造孩子的人格。 以德育德，以才培才，以趣激趣，以情動情，以意煉意，以性養(yǎng)性，以行導(dǎo)行，歸結(jié)為一句話：以身立教。只有這樣，家長才能成為孩子合格的教師。 二、如何配合學(xué)校對孩子實施一致的教育 1、及時了解學(xué)校對孩子的要求，有意識地和學(xué)校教育保持一致 要想和學(xué)校教育保持一致，家長就要及時了解學(xué)校在教育教學(xué)工作中對孩子有哪些要求，主動配合協(xié)助學(xué)校共同教育好孩子。尤其是現(xiàn)在，基礎(chǔ)教育正在全面推行課程改革，課程改革在學(xué)校教育的目標(biāo)、評價、實施、課程的內(nèi)容等方面都做出了重大的調(diào)整，如果家長不了解課改精神，仍然按照傳統(tǒng)思想教育孩子，只會與學(xué)校的教育背離。 能否與學(xué)校配合好，關(guān)鍵是家長有沒有主動配合的意識 ，有了這個意識 ，在家說話、辦事就會注意與學(xué)校同步，沒有這個意識就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用，因此，家長在日常的言談舉止一定要想盡一切辦法和學(xué)校保持一致。家長腦子里應(yīng)有一根弦，那就是隨時想著，我這樣做和學(xué)校的要求一致嗎？有了這個意識自然就會保持一致。 2、正確對待老師的家訪 家訪是學(xué)校老師與家長保持聯(lián)系、溝通學(xué)校教育與家庭教育的重要方式 ，老師家訪是對孩子關(guān)心和負責(zé)的表現(xiàn)，是以解決問題為出發(fā)點的。通過家訪，老師可以了解孩子在家中的情況，家長也可以了解孩子在學(xué)校的情況。但有的家長不能正確對待老師的家訪，聽到老師對孩子表揚，就笑瞇瞇，而一聽到孩子有缺點就不耐煩，火冒三丈或為孩子辯解----“這不可能”，這些都不利于家訪的進行，其實，老師指出孩子的缺點錯誤時，并不是責(zé)備家長，更不是讓家長難堪，只不過是想讓家長了解孩子到底出了什么問題，共同找原因，更好地教育孩子。因此，聽到孩子有不足時，應(yīng)心平氣和、耐心地聽完老師的話，然后和教師共同探討，尋找原因，懇請老師多加關(guān)心，并與老師積極配合，共同幫助孩子進步。老師走后，不要馬上找孩子“算帳”，這樣，只會使孩子對老師家訪產(chǎn)生恐懼或?qū)α⑶榫w，破壞師生之間的關(guān)系，使家訪產(chǎn)生負面效應(yīng)。比較好的做法，就是給孩子一個反思的時間 ，讓孩子理智地、冷靜的思考，然后再找一個適當(dāng)?shù)臅r機，有準(zhǔn)備地和孩子談心。 3、主動到學(xué)校去拜訪老師 現(xiàn)在教師的負擔(dān)都很重，每天要面對四、五十個學(xué)生，不可能對每一個 家庭都經(jīng)常訪問，而我們當(dāng)家長 的只有一個孩子，完全有時間去拜訪老師。到學(xué)校除了了解自己孩子情況，最好也了解一下學(xué)校的整體教育情況，這樣，家長在家里才能主動配合學(xué)校教育，如果你對學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪兒下手，甚至還會有意無意地拆學(xué)校的臺，妨礙孩子良好道德的形成。 目前電話已成為普及的通訊工具，完全可以作為與教師溝通的重要手段，既方便，又不耽誤太多的時間 ，兩樣可以獲得好的溝通效果。 4、和班主任老師一起共同查找孩子落后的原因，教孩子學(xué)會學(xué)習(xí) 查找孩子落后的原因后，要對癥下藥，進行幫助教育，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子去有計劃地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果堅持下去，對孩子的成長一定大有裨益。 |
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