 ------------評(píng)《龍脊》的鏡頭魅力 紀(jì)錄片《龍脊》描繪了中國(guó)上世紀(jì)90年代貧窮地區(qū)的狀況。鏡頭語言的運(yùn)用，是這部紀(jì)錄片濃墨重彩的一筆。 各種鏡頭語言的運(yùn)用，在本紀(jì)錄片中非常突出。列出以下三個(gè)特別突出的鏡頭來對(duì)此加以分析。 1. 在紀(jì)錄片的最開頭，鏡頭定在室內(nèi)，介紹完人物的背景后，拍攝者將鏡頭轉(zhuǎn)向室外，室內(nèi)對(duì)人物描繪的中景和近景突然轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢?duì)山嶺的大遠(yuǎn)景，并且這處的大遠(yuǎn)景是一個(gè)空鏡頭，也是個(gè)長(zhǎng)鏡頭。大遠(yuǎn)景極力描繪出了整個(gè)山嶺的龐大，山外有山的境界很輕松地被描繪出。 如此遠(yuǎn)大的鏡頭卻刻畫不出這片山地的盡頭，目力所及，只有青山綠水已經(jīng)一片一片的梯田。也許日光不錯(cuò)，山色不錯(cuò)，水音不錯(cuò)，是塊游山玩水的好地方?？墒牵绱似h(yuǎn)的地方，人民生活必定需要自給自足。同時(shí)也對(duì)應(yīng)了片中強(qiáng)調(diào)的對(duì)于教育難問題的無奈。 山里的孩子們想走出這樣一大片山地，去往好學(xué)校，去往縣城是多么困難啊。 2. 第二個(gè)令人印象深刻的鏡頭，也出現(xiàn)在影片較為靠前的部分。夏季前，下大雨了，大雨下了九天。潘紀(jì)恩家才承包了一塊新田地，潘紀(jì)恩的父親對(duì)新梯田不放心，冒著大雨去給田地放水。 可以看到，在潘紀(jì)恩父親放水這一段，鏡頭先給出一個(gè)關(guān)于手的特寫，是潘紀(jì)恩父親拿著鋤頭敲開了邊上的壁壘。此時(shí)鏡頭從下方仰拍，涓涓流水從梯田中流出。就在此時(shí)，鏡頭突然拉遠(yuǎn)，給出了潘紀(jì)恩父親彎腰弄田的一個(gè)遠(yuǎn)景，此時(shí)的色調(diào)還較為明亮。在下一個(gè)鏡頭色調(diào)卻突然變暗，僅僅能看出一個(gè)人的輪廓置身于廣大田地中。 在構(gòu)成這幅遠(yuǎn)景的畫面時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，影片的編導(dǎo)特意將人壓在畫框的底邊，人是弓著腰的，暗色的天壓在人的身上，頗有分虔誠(chéng)的意味。這和《黃土地》中所使用到的構(gòu)圖方式一致。人是被自然征服的，面對(duì)力量無邊的大自然。卑微的人們只能乖乖地弓下腰，勤懇干活。 3. 除了對(duì)于遠(yuǎn)景的成功運(yùn)用，特寫也是一個(gè)亮點(diǎn)。在影片中偏后的處，暑假中，潘紀(jì)恩異鄉(xiāng)淘金。一連七天，都近乎一無所獲。失望之極的他決定再試最后一次。特寫從此展開。 首先是對(duì)他手和淘金盆的特寫，污濁的黃水中，他的手和淘金盆一抖一抖，一而再再而三的篩選。我們可以想象，這雙手的主人是多么希望奇跡的發(fā)生。而當(dāng)他身邊的小伙伴喊道：“好像真有一粒。”時(shí)，特寫轉(zhuǎn)在了他的臉上。那烏黑的瞳孔似乎閃著異樣的光芒。這是希望的光芒。 從這幾個(gè)特寫，成功地表達(dá)出了孩子對(duì)于上學(xué)的渴望。不需要多少語言和旁白，這份鏡頭足以表達(dá)一切內(nèi)涵。 《龍脊》便是像這樣巧妙地運(yùn)用各種鏡頭語言，描繪了這個(gè)小村的人們的生活狀況。更是用這些鏡頭組成了它的主題---------人文情懷。這是一份憐憫，這是一份思考，這也是制片組對(duì)于社會(huì)的一份擔(dān)當(dāng)。 我們都應(yīng)試著去具有這樣的人文情懷，這個(gè)社會(huì)需要這樣的情懷，也需要這樣的一種紀(jì)錄片。 |
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