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教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)耳朵的方法。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 板書設(shè)計(jì):保護(hù)耳朵要做到 1感冒時(shí)不要老吸鼻涕；
5．經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。 2紅眼病的預(yù)防和護(hù)理 教學(xué)目標(biāo)： 3喝水的學(xué)問(wèn) 教學(xué)目標(biāo)： 3.學(xué)生回答，教師小結(jié)。 4做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士 教學(xué)目標(biāo)： 5 教學(xué)目標(biāo)： 6看電視要講衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)： 7正確刷牙促健康 教學(xué)目標(biāo)： 8不吃早餐危害大 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？ 五年級(jí)第九冊(cè)（學(xué)校公共衛(wèi)生教育教案） 1、我們愛(ài)整潔 教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是六年級(jí)的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課： 1.詢問(wèn)學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時(shí)起床？對(duì)。我們都要按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，這樣我們才有精力和時(shí)間來(lái)管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。 2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛(ài)整潔。 ①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過(guò)以上，了解學(xué)生的整潔情況。 3.保持整潔與我們的身心健康 ①在干凈整潔的環(huán)境里我們會(huì)感到很開(kāi)心。 ②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。 4.我們要學(xué)會(huì)保持整潔環(huán)境 三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽(tīng)。 2.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?/p> 3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良好序列。 四、課后小結(jié)： 通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。 板書設(shè)計(jì)： 我們愛(ài)整潔 保持整潔利于我們的身心健康 學(xué)生要精心的維護(hù)環(huán)境 在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)生會(huì)感到很開(kāi)心 教學(xué)反思：通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。 2、一日三餐 教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？ 2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。 二、學(xué)習(xí)新課： 1. 一日三餐好處多： 一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 2. 科學(xué)安排一日三餐 ①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量 每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。 ②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。 3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。 三、鞏固新知： 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一日三餐 科學(xué)安排一日三餐 進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量 暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張 早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少 一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好 反思： 通過(guò)老師的講解，學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時(shí)學(xué)生在自己相互討論的過(guò)程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識(shí)，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。 3、不隨地吐痰 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。 二、學(xué)習(xí)新課： 1.為什么不能隨地吐痰？ ① 因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。 ② 而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。
有細(xì)菌、病毒
傳播疾病 2.那么我們有了痰怎么辦？ A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墻角里 D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒 答案是（ d e ） 原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。 吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。 吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。 三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。 2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？ 3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。 四、教師小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 不隨地吐痰 痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。 反思： 學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識(shí)到吐痰的危害性，積極性高漲。對(duì)問(wèn)題的回答能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動(dòng)中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功。 4 青春期的生理變化與保健 教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身體的生理變化，知道怎樣進(jìn)行青春前期的保健，學(xué)會(huì)用科學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。 教學(xué)重點(diǎn)：青春期保健要注意什么 教法：講授 教具：掛圖、錄像 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)言 隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們?cè)谧约旱纳砩匣蚨嗷蛏俚陌l(fā)現(xiàn)了一些變化這是怎么回事呢？這說(shuō)明我們同學(xué)已經(jīng)步入了青春期，那么青春期是怎么回事，在青春期有哪些生理變化，應(yīng)該注意些什么呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)。 二、 1、什么是青春期？
2、青春期的生理變化
3）、身體內(nèi)部系統(tǒng)和器官迅速發(fā)育。 a、心肺體積增大，肺活量顯著增加，心率減慢，心臟輸出血量大大增加，但呼吸次數(shù)減少。 b、運(yùn)動(dòng)機(jī)能逐漸增強(qiáng) c、腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟，思維能力，理解能力，判斷能力，反應(yīng)能力和記憶能力都處在智力發(fā)育的黃金時(shí)期，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。 4）、男女第二性征出現(xiàn)。 3、青春期保健 1)、注意營(yíng)養(yǎng)，不偏食，不挑食，多吃奶、蛋、魚、肉及豆類等蛋白質(zhì)的攝入量。 2）、加強(qiáng)戶外鍛煉，保證睡眠。 3）、勞動(dòng)時(shí)避免身體負(fù)重過(guò)大。 4）、注意控制情緒，避免各種事故和傷害。 三、 1、你感到自己身體變化了嗎？把它記在日記本上。 四、作業(yè) 青春期保健要點(diǎn)是什么？ 五、教學(xué)效果考察 5 男性青春期的生理變化與保健 教學(xué)目的:讓學(xué)生了解男性青春期的生理變化以及青春期的保健要點(diǎn),提高自我保健能力。 教學(xué)重點(diǎn):青春期保健要點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):男性青春期的生理變化。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)言:青春期是人生中一段最美好的時(shí)光.它既不同于兒童時(shí)期.也不同于成年時(shí)期,它是由童年過(guò)渡到成年的必經(jīng)之路.從年齡上通常是指10歲至20歲這個(gè)年齡段.這節(jié)課我們就共同研究一下男性青春期的奧秘。 一. 男性生殖器結(jié)構(gòu):（課件觀看）
男性內(nèi)生殖器解剖圖 二、 我們分小組討論一下男性青春期發(fā)育的特點(diǎn)：（掛圖） 青春期睪丸迅速增大。 男性第二性征的出現(xiàn)。 什么是第二性征? 兩性外生殖器官的差別、這是第一性征；兩性性別在其他方面的差異都稱第二性征。例如：男性的胡須、喉音調(diào)、體毛等。第二性征的出現(xiàn)都是由于青春期人體分泌的性激素增多引起的。 生殖器官發(fā)育成熟：青春期發(fā)育的標(biāo)志是生殖器官發(fā)育成熟。 男性在青春期也由于睪丸的成熟而開(kāi)始產(chǎn)生精子。精子生成后可以貯存在精囊中而不流出。并隨之在這里死亡和被吸收，也可伴隨男性的性沖動(dòng)由尿道溢出，這種現(xiàn)象稱為“遺精”，進(jìn)入青春期的男子有不定期的遺精現(xiàn)象。這時(shí)候的你不要因?yàn)檫z精而羞祛或驚慌失措,要為自己的成長(zhǎng)而高興?！?/p> 小結(jié)： 綜上所述，青春期是人一生中最重要的發(fā)育時(shí)期?？茖W(xué)的重視青春期衛(wèi)生，對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)是十分重要的，否則會(huì)造成終生悔恨。因此，我們要根據(jù)青春期生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律來(lái)注意青春期衛(wèi)生。由于時(shí)間有限，我們簡(jiǎn)單介紹一下，許多內(nèi)容還有待同學(xué)們自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 三、青春期的保健： 及時(shí)發(fā)現(xiàn)生殖器官異常. 包莖和隱睪都要及時(shí)手術(shù)治療。 勤洗澡,勤換內(nèi)衣褲,保持身體清潔。 注意飲食衛(wèi)生,不喝酒,不吃辛辣的東西。 防止頻繁遺精.合理安排學(xué)習(xí),勞逸適度,采取側(cè)臥位睡姿。 四、男生園地:遺精是男生正常的生理現(xiàn)象,你是怎樣理解的? 總結(jié)：青春期是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)特殊的時(shí)期，是人生中的黃金時(shí)代，無(wú)論在生理上還是在心理上都發(fā)生了很多變化。對(duì)于這些變化，我們不要感到害怕和不安，也不要感到害羞和尷尬。重要的是，我們要了解這些變化產(chǎn)生的原因，熟悉自身的變化，做好心理上的準(zhǔn)備，處理好異性間的關(guān)系，注意體育鍛煉和營(yíng)養(yǎng)，做好青春期的保健工作，增強(qiáng)信心，以順利地度過(guò)這一美好. 六年級(jí)第十一冊(cè)（學(xué)校公共衛(wèi)生教育教案） 第一課 教學(xué)目標(biāo) ：使學(xué)生了解肺結(jié)核的有關(guān)知識(shí)以及如何預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)難點(diǎn)：肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)以及預(yù)防。 教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防肺結(jié)核。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)用具: 教學(xué)過(guò)程： 一.引導(dǎo)語(yǔ) 二 肺結(jié)核的傳播途徑 主要是呼吸道，即健康人吸如含有結(jié)核桿菌的飛沫、塵埃便有可能被感染，感染后是否發(fā)病和身體的抵抗力強(qiáng)弱有很大的關(guān)系。 三 常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)為疲乏無(wú)力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮熱（每天以后有低熱）、夜間有盜汗、重著有咳嗽洛痰，胸疼氣短，體重不增，甚至咯血。肺結(jié)核在50年前還是一種令人懼怕的疾病，稱之為“癆病”。 四 治療 現(xiàn)在肺結(jié)核的治療有特效治療藥物，如異煙肼、對(duì)氨水楊酸鈉、鏈霉素、利福平等。用藥的原則是早期、足量、堅(jiān)持療程、聯(lián)合用藥。 五 預(yù)防結(jié)核病應(yīng)做到以下幾點(diǎn) （1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。 （2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。 （3）增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力。 六、教學(xué)檢查 了解學(xué)生是否掌握了預(yù)防結(jié)核病的要點(diǎn)，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成了不隨地吐痰 的習(xí)慣。 七、課后總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 第一課 預(yù)防肺結(jié)核 1傳播途徑：呼吸道，飛沫等 2癥狀： 常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)為疲乏無(wú)力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮熱（每天以后有低熱）、夜間有盜汗、重著有咳嗽洛痰，胸疼氣短，體重不增，甚至咯血。 3預(yù)防：（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。 （2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。 （3）增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力。 反思：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了肺結(jié)核病發(fā)癥狀、肺結(jié)核的傳播途徑及預(yù)防措施。
第二課 教學(xué)目標(biāo) ：使學(xué)生了解不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)身體健康的不同影響，充分認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)與健康的密切關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：合理營(yíng)養(yǎng) 教學(xué)重點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)和健康的關(guān)系極為密切，只有合理營(yíng)養(yǎng)才能促進(jìn)健康教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)用具:
教學(xué)過(guò)程： 一.引導(dǎo)語(yǔ) 復(fù)習(xí)營(yíng)養(yǎng)素對(duì)身體的生理作用入手引入新課。 二. 營(yíng)養(yǎng)素缺乏影響身體發(fā)育，損害健康。 任何一種營(yíng)養(yǎng)素缺乏都會(huì)影響身體健康。兒童中最常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥有： （1）蛋白質(zhì)—熱能營(yíng)養(yǎng)不良，系長(zhǎng)時(shí)期膳食質(zhì)量差，單調(diào)偏食，或長(zhǎng)期消化不良，缺鋅厭食，寄生蟲等引起。缺乏蛋白質(zhì)和鋅時(shí)會(huì)干擾智力發(fā)育。營(yíng)養(yǎng)不良兒童的身體素質(zhì)差 ，容易疲勞，缺乏耐久力，對(duì)疾病的抵抗力較差。 （2）營(yíng)養(yǎng)性貧血即缺鐵性貧血是兒童中普遍存在的問(wèn)題。貧血的兒童不但面色蒼白，還經(jīng)常頭疼、頭暈、耳鳴、乏力，注意力不集中，記憶力減退，少活動(dòng)就呼吸急促，心跳加快。身體缺鐵還會(huì)損傷神經(jīng)、肌肉、消化和身體的免疫功能，損害健康。 （3）鋅缺乏癥多發(fā)生于動(dòng)物性食物攝入不足的人 。 （4）維生素A和維生素B2缺乏都影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。維生素A缺乏時(shí)引起夜盲癥，暗光弱光下看不清東西。維生素B2缺乏引起口角炎、舌炎和皮炎。 三. 營(yíng)養(yǎng)素過(guò)多或比例不當(dāng)也影響健康。 學(xué)生中最常見(jiàn)的是脂肪和熱能過(guò)多引起的肥胖癥。 四. 合理的營(yíng)養(yǎng)應(yīng)該是全面、適度、各營(yíng)養(yǎng)數(shù)間比例平衡，這樣才 能有利于身體發(fā)育和新陳代謝，有利于增進(jìn)健康。 兒童不僅要有正確的飲食習(xí)慣，還應(yīng)該了解合理安排膳食的科學(xué) 五、效果考查 通過(guò)練習(xí)和思考看學(xué)生是否懂得了不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)健康有不同的影響，并在下次課前提問(wèn)。 六、課后總結(jié)
板書設(shè)計(jì)： 第二課 營(yíng)養(yǎng)與健康 1五谷類：米面谷類食物等（每天需要450-900克） 2蔬菜水果：每天需要360-650克 3奶制品：每天需要240-480毫升 4油及糖類食品需要及少量。 反思：通過(guò)練習(xí)和思考學(xué)生懂得了不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)健康有不同的影響，達(dá)到了教育目的。 第一課 教學(xué)目標(biāo)
：向?qū)W生介紹影響生長(zhǎng)發(fā)育眼的各種因素，使學(xué)生了解在 教學(xué)難點(diǎn)：影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、規(guī)律的生活、 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)用具:
教學(xué)過(guò)程： 一.引導(dǎo)語(yǔ)
二、營(yíng)養(yǎng) 兒童正處在迅速成長(zhǎng)發(fā)育的階段，必須由外界不斷的吸收各種營(yíng)養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素以及適宜的微量元素作為生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，保證代謝的同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，才能獲得充分的發(fā)育。（舉例） 營(yíng)養(yǎng)缺乏的膳食， 不僅會(huì)影響發(fā)育，而且會(huì)導(dǎo)致疾病，影響學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。 三、體育和勞動(dòng) 體育和勞動(dòng)都能是機(jī)體的耗能增加，促進(jìn)心臟，血管和呼吸系統(tǒng)的功能，但是兩者對(duì)身體健康、特別是生長(zhǎng)發(fā)育的影響有很大的不同，體育是積極的主動(dòng)的全身運(yùn)動(dòng)，而勞動(dòng)則往往是單調(diào)的、某一器官或某一群肌肉的活動(dòng)，所以勞動(dòng)不能代替體育運(yùn)動(dòng)。 （1）體育運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體的新陳代謝過(guò)程顯著增強(qiáng)，同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，促進(jìn)身體發(fā)育。 （2）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常鍛煉者比不參加者要高4—8厘米。 四、合理的生活制度 合理的生活制度，能使身體各系統(tǒng)的活動(dòng)，特別是高級(jí)神經(jīng)中樞的興奮和抑制過(guò)程得到交替，使他們得到良好的發(fā)育。 睡眠對(duì)身體的發(fā)育影響很大。 生長(zhǎng)激素對(duì)身體的發(fā)育也尤其重要。 五、疾病的影響 各種疾病對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育都有不利的影響，影響的大小決定于病理變化所在的部位，病理的長(zhǎng)短以及疾病的嚴(yán)重程度。 對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素主要有以上四個(gè)方面，除此之外，遺傳因素、環(huán)境條件、地理?xiàng)l件、社會(huì)制度等因素，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育也有很大的影響。 六．課后總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 第三課 促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育 1營(yíng)養(yǎng)：吸收各種營(yíng)養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素以及適宜的微量元素作為生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。 2 體育運(yùn)動(dòng)： （1）體育運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體的新陳代謝過(guò)程顯著增強(qiáng)，同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，促進(jìn)身體發(fā)育。 （2）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常鍛煉者比不參加者要高4—8厘米。 反思：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的基本因素。
教學(xué)目標(biāo) ：1
向?qū)W生介紹吸煙對(duì)自己、對(duì)別人身體健康的危害
教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對(duì)身體有那些危害？ 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對(duì)身體健康的危害 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)用具:
教學(xué)過(guò)程： 一.引導(dǎo)語(yǔ) 吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對(duì)身體有害的物質(zhì)。長(zhǎng)期吸煙、喝酒會(huì)引起多種疾病，危害身體健康影響生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時(shí)又正處在學(xué)習(xí)知識(shí)階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、 不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)主義新時(shí)代的好學(xué)生。 二 香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？ 其中主要有煙堿（又名尼古丁）、煙焦油、亞銷胺、一氧化碳等，同時(shí)還有a放射形核素210钚、90鍶等。一支香煙點(diǎn)燃后能產(chǎn)生2—4毫克的煙堿；亞硝胺再點(diǎn)燃后的煙霧中含有較高的濃度；一支香煙點(diǎn)后還能產(chǎn)生一氧化碳110—120毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎對(duì)身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。尤其能破壞腦神經(jīng) 的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。 三 .吸煙不僅危害自身健康，而且還會(huì)污染人的生活環(huán)境，是他人被 四
酒對(duì)人體來(lái)講，適量飲用可能舒筋活絡(luò)，延長(zhǎng)中樞神精的興奮過(guò)程。但飲酒過(guò)量或飲用高濃度的烈性酒，對(duì)身體則是有害的。因?yàn)榫浦械闹饕煞质蔷凭倚跃浦泻芯凭哌_(dá)40-60度 五、效果考查 1
2 板書設(shè)計(jì)： 吸煙喝酒對(duì)身體的危害 對(duì)身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。 能破壞腦神經(jīng) 的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。 教學(xué)反思： 第五課、美化環(huán)境 教學(xué)目標(biāo) ：
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花木的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)花木，并且為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境多做好事。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)用具:
教學(xué)過(guò)程： 一.引導(dǎo)語(yǔ) 綠色的植物，萬(wàn)紫千紅的花朵能陶冶人的情操，給人們?cè)鎏頍o(wú)限的生活樂(lè)趣，有益與身心健康。因此，人們?cè)诰o張的勞動(dòng)之后都喜歡到大樹(shù)下，或者到公園，在花壇的周圍休息一會(huì)兒，或散步漫游，談笑風(fēng)生，以消除大腦的疲勞就是這個(gè)道理。 二 （1）植物的綠葉是天然的氧氣制造廠。 （2）綠化環(huán)境可以調(diào)節(jié)空氣的溫度，如草坪可吸收太陽(yáng)輻射熱的70%，夏天柏油路面的溫度為30—40C，草地則為22---24C 。同時(shí)又能降低風(fēng)速，增加空氣的濕度，減少灰塵。見(jiàn)小環(huán)境中的噪音殺滅細(xì)菌和結(jié)核桿菌、傷寒桿菌等許多病菌的作用。 （3）綠色保護(hù)視力，減少眼病的作用植物有。植物能吸收太陽(yáng)光中對(duì)眼睛有損害的紫外線，而且能反射最適宜于視網(wǎng)膜的綠色光，人在森林中對(duì)光的反應(yīng)比在城市里敏感。 （4）樹(shù)木有一個(gè)龐大的根系，根系所占的體積往往超過(guò)地上植物莖葉體積的10倍，它可以防止水土流失，保護(hù)江河堤岸。在沙漠地帶有固定流沙保分水風(fēng)的作用。 （5）當(dāng)人們步入蝴蝶飛舞、鳥語(yǔ)化香、五彩繽紛的花海環(huán)境中時(shí)，常使人心曠神怡。 花的自然香味是植物分泌的有揮發(fā)性的物質(zhì)。經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在充滿花香的環(huán)境中，微生物的含量比其他的地方要少1/3。 三、教學(xué)過(guò)程 1 學(xué)生先閱讀課文。 2 老師找一些掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些花的名 稱、特點(diǎn)以及他們對(duì)人們生活健康的作用。 3 講解課文。 四、效果檢查 1 2 五、課后總結(jié) 美化環(huán)境 植物的綠葉是天然的氧氣制造廠 綠化環(huán)境可以調(diào)節(jié)空氣的溫度 綠色保護(hù)視力
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