寫作文，是一件費(fèi)心神的事情，那么為什么很多孩子在寫作文的時(shí)候，總是感覺無內(nèi)容可寫，或者是無從下手？關(guān)鍵問題在于，大家都忽視了一點(diǎn)，寫作能力，也是一項(xiàng)需要積累以及訓(xùn)練的能力。我們?nèi)丝梢蕴咸喜唤^的講話，那么我們就擁有下筆如神，停不下來的寫作能力。而要達(dá)到下筆如神的境界，卻是需要下一番功夫練習(xí)的。

我們的靈感作文中立體思維寫作方式，重點(diǎn)在于鍛煉孩子敢寫的能力，在訓(xùn)練的過程中，可以充分避免掉左腦的批判思維對(duì)于孩子寫作思路的局限，最大程度的挖掘孩子潛在的靈感，讓孩子源源不斷的用文字表達(dá)出來的過程。而經(jīng)過一段時(shí)間這樣的訓(xùn)練之后，作文最終還是要切題，要符合考試要求，要拿到高分，那么下面的思維導(dǎo)圖作文，就可以很好的完成作文立意結(jié)構(gòu)的搭建，圍繞主題展開，可以更輕松的讓孩子寫出高分的作文！

如何狀物：

狀物就是把把看到的動(dòng)、植物或靜物形象地描繪出來，講清它的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的聯(lián)想，讓讀者有如見其物的感覺。

狀物首先要做好的也是觀察，細(xì)心觀察生活中的人、事、物是我們應(yīng)該具有的一種良好習(xí)慣。在進(jìn)行習(xí)作之前我們就要對(duì)所要寫的“物”有所留心，有所觀察。

寫動(dòng)物時(shí)，要注意抓住動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，如：《我家的貓》、《翠鳥》等。

寫植物時(shí)，要抓住特點(diǎn)來進(jìn)行描寫，如植物的根、莖、葉、花等各部分的形象，調(diào)動(dòng)不同的感官去感受。同時(shí)還要熟悉它的生活習(xí)性，比如描寫“夜來香”，就要知道它開花的特點(diǎn)，寫“無花果”就要注意寫出它“無花”的原因等。只有這樣才能寫出個(gè)性，寫出新意。

寫靜物時(shí)不僅要抓住其外形、形狀、大小、顏色、構(gòu)造等，更要寫出它的功能、用途并將其與實(shí)際的生活聯(lián)系起來，融進(jìn)自己的感情。

如何寫想像作文：

以一個(gè)假設(shè)的身份或在假設(shè)的環(huán)境中，敘述可能發(fā)生的事件，通篇以想像為主的作文，就叫想像作文。在習(xí)作中我們要注意區(qū)分想像作文與作文中的想像的不同。抓住想像作文的特點(diǎn)進(jìn)行習(xí)作。

寫想像作文應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

(1)想像要以事實(shí)為依據(jù)，要合情合理，不能胡思亂想，胡編濫造。

(2)想像要大膽，要有創(chuàng)造性，有自己獨(dú)到的見解，即構(gòu)思要“敢想別人所未想”，寫法上要新穎，有吸引力。

(3)想像作文在內(nèi)容不僅要求新，而且要有意義，有趣味。

(4)想像作文的構(gòu)思要精巧，故事情節(jié)要曲折生動(dòng)，引人入勝。