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昨天小編寫了關(guān)于鄭州娃初升高的四中途徑：在鄭州本地、天津南開、西交大少年班、新加坡南華中學(xué)，不知道各位家長(zhǎng)和考生更偏向于選哪一個(gè)？今天呢咱們就其中的西交大少年班的選拔考試內(nèi)容詳細(xì)給說一說（以2016年為例），為2017年想考西交大少年班的學(xué)生提供一個(gè)參考。2016年1月1日左右（以初試準(zhǔn)考證為準(zhǔn)），西安交通大學(xué)興慶校區(qū)（西安市咸寧西路28號(hào)）；形式及內(nèi)容： 心智測(cè)試（智力潛能、綜合素質(zhì)）與筆試（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜（語(yǔ)文、歷史、地理）、理綜（物理、化學(xué)））。 根據(jù)初試成績(jī)，擇優(yōu)選拔大約500人進(jìn)入復(fù)試。時(shí)間及地點(diǎn)： 2016年2月26-28日（以復(fù)試準(zhǔn)考證為準(zhǔn)）， 西安交通大學(xué)興慶校區(qū)(西安市咸寧西路28號(hào)）；筆試：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考（數(shù)理思維、創(chuàng)新潛能）；測(cè)試：心理測(cè)試與體能測(cè)試（實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)和中長(zhǎng)跑（男生1000米，女生800米））；面試：小組比較型面試法，主要考察考生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)及綜合表現(xiàn)。分組：四或六人分為一組，隨機(jī)分配，有同城、同?？忌值揭唤M的可能 考官：共五人，正中為主考官，兩個(gè)心理方面的考官，兩個(gè)數(shù)理邏輯方面的考官 流程：自我介紹---人文素養(yǎng)---科學(xué)素養(yǎng)---創(chuàng)新思維---心理素質(zhì) 1.時(shí)間為每人一分鐘，超過一分鐘考官會(huì)打斷 2.介紹除了學(xué)習(xí)以外的自己，如性格特點(diǎn)，興趣愛好，理想職業(yè)等。（如果數(shù)理方面十分突出，可以著重介紹。）3.建議對(duì)于個(gè)人基本信息的介紹盡量少，節(jié)省出更多時(shí)間介紹其他方面，因?yàn)榭脊偈掷锒加锌忌幕举Y料。 4.自我介紹不需太書面化，但適當(dāng)?shù)奈牟蛇€是可以增色的。 5.自我介紹一定要提前準(zhǔn)備，背熟于心，面試時(shí)不要太緊張嚴(yán)肅，偶爾忘詞很正常，面帶微笑地說下去就好。 6.據(jù)往屆考生所述，自我介紹后考官會(huì)根據(jù)自我介紹中的內(nèi)容對(duì)考生進(jìn)行提問。但今年提問環(huán)節(jié)被移至心理素質(zhì)部分完成。 1.考察考生社會(huì)熱點(diǎn)問題或古人（如孔子等）名言、古代事件的理解。例如：“君子不器”、“一帶一路”、國(guó)家實(shí)施可生二胎政策等 2.主要談對(duì)事或句的理解認(rèn)識(shí)，它們對(duì)國(guó)家、經(jīng)濟(jì)的影響或給你的啟示。 3.每人有2分鐘時(shí)間讀題、思考和回答，對(duì)考生的思想三觀、看待問題的視角、語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行考察。每人的題均不同 4.若剩余時(shí)間較多，考官可能會(huì)有相關(guān)的拓展問題。 1.每人有3分鐘讀題、思考并答題時(shí)間。考察考生理化思維。每人的題均不同 2.考題結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如：在街邊車位停車（車位前后均有汽車）為何采用倒車式而不先將車頭駛?cè)?？小丑走鋼絲時(shí)為何要平持一根很長(zhǎng)的桿子，并說明使用方法等 也有現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)明構(gòu)想，需設(shè)計(jì)一個(gè)滿足要求的結(jié)構(gòu)。如：三個(gè)和尚挑一桶水，現(xiàn)有兩根扁擔(dān)（質(zhì)量不計(jì)），如何設(shè)計(jì)兩根扁擔(dān)才能使三個(gè)和尚挑水時(shí)受到的壓力相同？等 1.時(shí)間共10分鐘，不包括討論時(shí)間。2.進(jìn)入面試考場(chǎng)前，會(huì)有大學(xué)生志愿者安排一組六或四人等候，期間在幾人中選出一個(gè)代表決定正反方并抽取辯論題目，等候時(shí)幾人可進(jìn)行自由討論。 辯論的目的就是來(lái)考查學(xué)生知識(shí)的廣度、思維的深度和反應(yīng)的速度。3.辯論題目：社會(huì)進(jìn)步是由精英（正）還是大眾（反）推動(dòng)的。順境（正）還是逆境（反）更利于中學(xué)生成長(zhǎng)等。每一時(shí)間段的辯論題均不同。拿到辯題后，無(wú)論內(nèi)心偏向哪方，都應(yīng)將本方觀點(diǎn)深刻印在心中，以防烏龍。辯論題目是由專家設(shè)計(jì)，涉及人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，既要講究社會(huì)性，是大家都有所了解的社會(huì)熱點(diǎn)，也要有可辯性，讓正反雙方都有話可說。辯論題沒有答案，主要根據(jù)考生的見解和表現(xiàn)給分。4.首先，正反方兩或三人均分別闡述自方觀點(diǎn)和理由，時(shí)間為每人半分鐘。沒有對(duì)辯論的形式要求，但建議邏輯鏈嚴(yán)謹(jǐn)，采用總分總結(jié)構(gòu)。開頭結(jié)尾均闡述：（因此）我方觀點(diǎn)為..... 5.駁論環(huán)節(jié)中，可以尋找并針對(duì)對(duì)方邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)之處進(jìn)行放大抨擊。對(duì)方闡述結(jié)束后可直接起立進(jìn)行反駁，建議稱呼：對(duì)方辯友，針對(duì)你剛才所說的.....我認(rèn)為..... 6.辯論過程中，切忌沉默不語(yǔ)，切忌情緒過激甚至出現(xiàn)不文明詞匯，切忌敲桌子、摔筆、用手指對(duì)方等不禮貌動(dòng)作。建議語(yǔ)速偏快，聲音鏗鏘而不尖銳刺耳，語(yǔ)言可帶有犀利性。畢竟拼的是反應(yīng)能力、思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。7.辯論過程沒有最終總結(jié)。駁論環(huán)節(jié)進(jìn)行至10分鐘結(jié)束為止。 1.兩名心理學(xué)考官會(huì)根據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容及在前四項(xiàng)測(cè)試中的表現(xiàn)提出一些實(shí)際性的問題。比如與父母是否交流、交流的問題，遇到什么事情最先找誰(shuí)解決，以及一些印象較深的經(jīng)歷等等。范圍廣泛。 2.考官一般很溫和，提問過程像在聊天，回答時(shí)不必緊張，如實(shí)回答即可。主要了解考生的性格及心理是否健康。該項(xiàng)不合格不能被錄取 1.注意禮節(jié)。面試時(shí)衣著要大方得體。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)第一個(gè)人敲門，最后一人關(guān)門，先向幾位考官問好。拉動(dòng)椅子時(shí)動(dòng)作盡量放輕。結(jié)束后離開時(shí)向考官鞠躬，道別。 2.人文，科學(xué)素養(yǎng)時(shí)遇到較難的問題不會(huì)很正常，考官會(huì)給相應(yīng)提示，能說多少說多少，切忌閉口不言。 3.心情不用過于緊張。幾位考官并非都十分嚴(yán)肅，表現(xiàn)得自然一些。自信是表現(xiàn)在臉上而非說出來(lái)的。 西交大少年班的復(fù)試詳細(xì)內(nèi)容介紹完了，中間有需要注意的事項(xiàng)大家可要記住，希望對(duì)初三的考生有幫助哦。
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