為提升教師、家長的教育理念，鍛煉幼兒社會實踐綜合能力，加強家園有效互動，賽岐中心幼兒園圍繞省級課題《科學(xué)安排一日生活  提升幼兒園保教質(zhì)量》，于5月13日上午在賽岐中心幼兒園舉辦了一場別開生面的親子社會實踐系列活動，還原真實的社會生活，讓孩子在“迷你小社會”中真實地體驗和感受，獲得多方面的成長，全園800多名幼兒及家長和教師參與了此次活動。

系列活動一大班“迷你小社會”實踐活動

“看一看，瞧一瞧，趕快來淘寶哦……”上午8點，賽岐中心幼兒園賽里園大操場上人聲鼎沸，吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲……熱鬧非凡。原來，大班“迷你小社會”開市交易了。本次活動主要銷售孩子自制食品或者不需要但仍然有使用價值的物品?；顒蝇F(xiàn)場小朋友帶著榨汁機、水果，綠豆湯還有昨天在家做的茶葉蛋、蛋糕、雙皮奶等，擺起小攤做起“生意”來，有的自帶紙板小廣告，有的現(xiàn)場編出廣告語，有的小朋友看到自己的“商品”被人喜愛，迫不及待地就要送給要買的小伙伴，各種趣事在活動現(xiàn)場不斷上演。整個活動現(xiàn)場熙熙攘攘、熱鬧非凡。“迷你小社會”的舉辦為孩子們提供了難得的鍛煉機會，通過參與物品的買賣活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、學(xué)會生活、享受生活，在真實的生活情景中提高了實踐能力，宣揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。以物易物這種交換方式也受到了小朋友們的歡迎和家長們的大力支持。小朋友們都說：“能換到或買到喜歡的玩具，我很開心！”

全園家長們積極參與了此次活動，有的幫忙榨汁，有的帶孩子到中班小班家長處宣傳搞促銷，很多家長表示，隨著孩子的成長，參加這樣的活動既消化了家里的“庫存”，又鍛煉了孩子的表達能力和應(yīng)變能力。通過參與“迷你小社會”活動，參與商品交換，讓孩子們更直觀的理解了“買賣”、“錢”等概念。

系列活動二中班“環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)” 親子活動

為了體會到保護環(huán)境的重要性，能夠督促自己“保護環(huán)境”從小事做起。樹立熱愛自然、保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識。挖掘更多廢舊材料資源，提升教師、幼兒、家長對多元美術(shù)的理解、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，中班年段開展“大手拉小手環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)親子活動”，創(chuàng)設(shè)了T恤粉刷組、布藝組、紙箱畫畫組、百米畫廊、繪畫組、剪紙組、手工制作組等七個內(nèi)容?；顒娱_始后，家長和孩子迫不及待地忙碌起來，有的是小朋友獨立繪制，家長在旁指導(dǎo)；有的又是家長與小朋友共同參與，一起表現(xiàn)創(chuàng)意。場面熱鬧，其樂融融。很快，一幅幅溢滿親情和夢想的親子作品完成了。果然非常不錯！長見識了，原來生活中的不缺美，缺的是想法，簡單廢棄物居然可以創(chuàng)意出這么棒的作品來……“大手拉小手”環(huán)保美術(shù)創(chuàng)意活動最后環(huán)節(jié)請全體家長以在“紅色愛心”條幅上寫上對孩子祝福的話語，進一步促進親子間的情感。

本次美術(shù)創(chuàng)意親子活動為幼兒園美術(shù)特色教學(xué)的形式與方法打開了一扇創(chuàng)新、發(fā)展的大門，為教師、家長提供了相互學(xué)習(xí)、共同進步的展示平臺，更讓幼兒在寬松自主的創(chuàng)意活動氛圍中盡情地發(fā)揮想象，用自己喜歡的創(chuàng)作方式創(chuàng)造地表現(xiàn)美，充分調(diào)動孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力，激發(fā)出他們的創(chuàng)新潛質(zhì)，更讓孩子和家長感受到親子創(chuàng)意活動的無限樂趣。

系列活動三小班“小廚房” 親子互助會

為了讓每一個孩子在活動中鍛煉動手能力，體驗和家長親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與家人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)，小班年段舉行了“小廚房”親子互動會,活動內(nèi)容包括包餃子、水果拼盤、煮面等。

在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導(dǎo)孩子一些技能，特別是怎樣用酒瓶搟皮子，把皮子搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們非常投入、專注，包的餃子外觀也形式多樣：有的像花、有的像包子、有的燒賣，好多孩子都說：“我學(xué)會包餃子了！”有些孩子的奇特的“開花”餃子，還引來了家長一陣陣笑聲。

水果拼盤組的家長們忙的不亦樂乎，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，運用自己靈巧的雙手，分工合作，共同完成屬于自己的水果拼盤。家長與孩子們專注、認真、開心的表現(xiàn)，組成了一幅幅令人感動的親子同樂的溫馨畫面。有的把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得造型別致精美，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們完成了風(fēng)格迥異的拼盤：“開心娃娃”、“海南風(fēng)情”、“孔雀開屏”、“美麗花園”……一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。拼盤結(jié)束后教師將親子制作的水果拼盤展示出來，相互介紹，相互品嘗，幼兒和家長還爭著和水果拼盤合影留念，盡情享受成功的快樂。

看似簡單的制作，卻潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，任務(wù)由不順利到順利的反復(fù)過程中充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子不斷體驗著失敗、享受著成功。本次活動真正達到了家長與孩子“快樂  和諧  共享”的目的，我們將繼續(xù)探討研究更多生活化的家園活動形式，使我們的活動真正促進幼兒的發(fā)展。

系列活動四“獻愛心”公益活動

大班“迷你小社會”實踐活動結(jié)束后，大班的全體幼兒自動排隊，將一早上辛苦買賣所得的全部收入自豪地放進了“捐款箱”。此次所得所有收入由家委會清點，共1970元，將于下周由學(xué)校牽頭家委會組織幼兒捐給甘棠福利院孤寡老人。

賽岐中心幼兒園多年來，致力于科學(xué)安排一日生活的教育實踐研究，充分挖掘社區(qū)、家長資源，開展系列綜合活動，讓幼兒在活動中體驗學(xué)習(xí)和生活的快樂，培養(yǎng)其動手能力、創(chuàng)新意識；開放多元的親子活動促進了家園合作，激發(fā)家長參與教育的熱情，使家長的育兒觀念受到直觀的沖擊；同時教師的教育理念也在潛移默化中得到提升。