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《配套練習(xí)冊(cè)》答案 1.山中訪友 我會(huì)讀：wéifǔ guān xuè xuán zàn 我會(huì)畫(huà)：B．√D．√ 我會(huì)辨1．D2B．3．C 4．AC 我會(huì)改：這山中的一切,都是我的朋友. 2．鳥(niǎo)兒呼喚著我.露珠與我交換眼神. 我會(huì)選：B 閱讀屋：1．明滅 悠悠 德 望 舊 2．凝視 依舊 3．B 4．那座古橋,是我要拜訪的第一個(gè)朋友. 2．山雨 我會(huì)讀：chuán 自傳 tán 子彈 tiáo 音調(diào) bǐng 屏風(fēng) tǔ 嘔吐 fú 佛祖 我會(huì)寫(xiě)：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會(huì)改： 1．漂－飄 酒－灑 睫－捷 2．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰 我會(huì)選：1．安靜 2．幽靜 3．清靜 4．輕便 5．輕盈 6．輕捷 閱讀屋：1．比喻 擬人 排比 2．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠 5．雨絲是手指 6．因?yàn)殛?yáng)光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了. 3．草蟲(chóng)的村落 我會(huì)寫(xiě)： 靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會(huì)找： 1．寂靜 疲憊 勤懇 2．柔軟 后退 熱鬧 我會(huì)仿： 吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽(tīng)打聽(tīng) 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊 我會(huì)連： 奇異的游歷 細(xì)小的草莖 堅(jiān)硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進(jìn) 意味深長(zhǎng)地對(duì)視 熙熙攘攘地往來(lái) 全神貫注地振翅 我會(huì)改：1.草莖組成了森林. 2.目光追隨著小蟲(chóng). 我會(huì)辨： 1.靜謐 2.寂靜 3.安靜 我會(huì)填：時(shí)已傍晚 作者對(duì)奇異游歷的癡迷 歡快和得意 閱讀屋：1.比喻句：甲蟲(chóng)音樂(lè)家門全神貫注地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,想靈泉一般流了出來(lái).振翅聲 靈泉 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A 4.索溪峪的野 我會(huì)讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我會(huì)比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會(huì)補(bǔ)：拔 拘 舒 望 欲 插 我會(huì)寫(xiě)：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞 2.安全 冷淡 筆直 我會(huì)填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會(huì)辨：A.√ 閱讀屋：1.天然 野性 驚險(xiǎn) 3. 山是野的 4.理看見(jiàn)了就害怕.感受：讓人感到山的驚險(xiǎn). 5.夸張 突出索溪峪的山是多么驚險(xiǎn). 第一單元綜合練習(xí) 寫(xiě)一寫(xiě)：挺拔 蘊(yùn)藏 音韻 烘烤 靜謐 漫游 演奏 陡峭 讀一讀： suí réng tǔ xiàng xuān róng 選一選： 烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄 填一填： 1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真 2.(1)意味深長(zhǎng)（2）德高望重 （3）不拘一格 變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風(fēng). 4.草蟲(chóng)不僅為生活勤勉地奔忙,而且能演奏出優(yōu)美的音韻,有著高雅的藝術(shù)追求.5.在這樣的山水間行走,人們?cè)跄懿粷u漸變得野起來(lái)? 辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F 改一改：1.句首“我”.2.刪去“不停地”或“不斷地”.3.刪去“雨”.4.刪去“使”. 閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚(yáng) 翩然起舞 波平如鏡 2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹(shù)林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最后一句話. 5.第三自然段最后一句話. 6.懷念母親 我會(huì)讀：chóng mù tiān bì sàng sāng 我會(huì)寫(xiě)： 笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡 我會(huì)改：1.懷念強(qiáng)烈.2.難道不是對(duì)這兩位母親的懷念,一直伴我度過(guò)了在歐洲的十一年嗎? 3.把“增加”改為“提高”. 4.把“記錄”和“收聽(tīng)”交換位置. 我會(huì)選： 1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn 我會(huì)辨：B 我會(huì)填： 1.祖國(guó)母親經(jīng)常進(jìn)入我的夢(mèng)中 2.我對(duì)母親深深的思念所致 閱讀屋：1.可見(jiàn)一斑 心潮澎湃 尋夢(mèng) 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發(fā) 4.踴 勇 涌 5.B 7.彩色的翅膀 我會(huì)讀：juē shòu cí 我會(huì)組： 朝陽(yáng) 沒(méi)有 晃眼睛 朝鮮 淹沒(méi) 晃動(dòng) 我會(huì)選：1.C 2.A 3.B 我會(huì)填：1.如果……就 2.因?yàn)椤?3.不管……都 4.是……還是 我會(huì)改： 1. 收獲西瓜和授粉沒(méi)有關(guān)系. 2.收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎? 3.難道收獲西瓜和授粉沒(méi)有關(guān)系嗎? 我會(huì)選：1.② 2.① 閱讀屋：1.?,?,： 2. 劃掉：自然 jié le 居然 3.因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為西瓜授粉. 8.中華少年 我會(huì)讀： áo hǎ hǔqiàn juàn sū 我會(huì)寫(xiě)： 縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬 我會(huì)選： 1.A 2.D 3.B 4.C 我會(huì)填： 昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國(guó)演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶 我會(huì)找：1.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊 2.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A 王維 使至塞上 閱讀屋： 1.只要是 2.不管是什么地方,只要在那里生活?yuàn)^斗,就會(huì)得到快樂(lè),就會(huì)有收獲.3.在生活中只要仔細(xì)觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),從而得到啟發(fā).不管做什么,都會(huì)有快樂(lè),有收獲. 第二單元綜合練習(xí) 讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 寫(xiě)一寫(xiě)：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見(jiàn) 箭 劍 毅 意 逸 議 選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C 改一改：1.1905年,清政府把詹天佑任命為總工程師. 2.有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō),能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢. 3.我被作者對(duì)母親崇高的敬意感染了. 4.我發(fā)現(xiàn)蝴蝶閃動(dòng)著翅膀.5（1）刪去“首先”或“第一個(gè)”.（2）把“既然”改為“雖然”.（3）把“火山爆發(fā)的”與“遠(yuǎn)古”調(diào)換位置. 填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因?yàn)椤?4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也 辨一辨：1.設(shè)問(wèn) 2.反問(wèn) 3.排比 4.比喻 閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答.（2）讓蘇珊覺(jué)得自己和同學(xué)們沒(méi)什么兩樣,幫助蘇珊鼓起生活的信心. 9.窮人 我會(huì)寫(xiě)：擱板 魁梧 抱怨 傾聽(tīng) 舒適 倒霉 撕破 掀起 我會(huì)讀：qiǎng 強(qiáng)壯 mú 模仿 zuò 作坊 我會(huì)改：1.手垂下來(lái). 3. 幾個(gè)可愛(ài)的小腦袋緊緊地靠在一起. 4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家. 我知道:1.神態(tài) 2. 語(yǔ)言 3.動(dòng)作 4.心理 我會(huì)選：1.③2.②3.④ 閱讀屋：1.蒼白 激動(dòng) 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因?yàn)樗驼煞虻募揖忱щy,養(yǎng)活自己的五個(gè)孩子已經(jīng)很難了,何況再加上鄰居的兩個(gè)孩子.而出于同情必須養(yǎng)活這兩個(gè)孩子,但又怕丈夫責(zé)怪.從中可以看出桑娜是一個(gè)淳樸、善良的人. 10.別餓壞了那匹馬 我會(huì)選：3.√ 我會(huì)補(bǔ)：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已 我會(huì)填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見(jiàn) 我會(huì)改：1.守書(shū)攤的是青年.2.如果沒(méi)有他每天早上這寬厚的一笑,我就不會(huì)繼續(xù)看他的書(shū).3.他笑著要我過(guò)去,讓他看看我的馬草.5.把“脆”改為“甜”. 閱讀屋：1.他們家沒(méi)有馬,她不明白各個(gè)為什么要她收下這些草.2.他是一個(gè)很有愛(ài)心,能理解并關(guān)心別人的人. 11.唯一的聽(tīng)眾 我會(huì)寫(xiě)：悠揚(yáng) 抱歉 儀式 割舍 躡手躡腳 莊重 溜走 我會(huì)讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數(shù)落 jǐn 盡力 mó 拉磨 我會(huì)找：1.高興 兇惡 痛苦 2.莊嚴(yán) 盛大 協(xié)調(diào) 負(fù)疚慈愛(ài) 收藏 我會(huì)選： 1.連續(xù) 2.陸續(xù) 3.繼續(xù) 4.持續(xù) 我會(huì)填：1.耳聾的老人 唯一的聽(tīng)眾 鼓勵(lì)下 成百上千 2.平靜地 深深的潭水 老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì) 閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦,滿頭白發(fā) 4.“我”終于知道老太太并非聾子,而是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授. 12.用心靈去傾聽(tīng) 我會(huì)讀： qīng dí zháo zhào chāi sǎng 我會(huì)填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌 我會(huì)組： 1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即 3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥 我會(huì)查：M mou 讠 9 ①③② 我會(huì)改：1.在句首或“離開(kāi)了家鄉(xiāng)”前加“我”.2.把“一無(wú)所知”改為“無(wú)所不知”.3.刪去“使”. 我會(huì)排： 示例：1.最讓我著迷的是家里那臺(tái)老式的電話機(jī).2.家里那臺(tái)老式的電話機(jī)是最讓我著迷的.3.家里最讓我著迷的是那臺(tái)老式的電話機(jī). 閱讀屋： 1.（1）書(shū)只能讀,怎么可以煮呢? （2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮.而在爺爺看來(lái),“煮書(shū)”是指反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀熟讀透不可.（3）不僅能體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書(shū)之后,寫(xiě)起文章來(lái)就顯得容易多了,就像有神靈幫助似的. 第三單元綜合練習(xí) 寫(xiě)一寫(xiě)：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚(yáng) 和諧 擱板 選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú 填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協(xié) 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠 辨一辨 1. 擬人 2.比喻 3.反問(wèn) 4.設(shè)問(wèn) 查一查：④ jìn jǐn 換一換：1.忐忑不安 2.身無(wú)分文 3.自言自語(yǔ) 4.心驚肉跳 連一連： 1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E 選一選：1.A 2.C 3.A 排一排：6 4 2 5 3 1 閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠(yuǎn).3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現(xiàn)在（2）領(lǐng)會(huì)、理解 5.“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸,保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊” 13.只有一個(gè)地球 我會(huì)讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi 我會(huì)寫(xiě)： 晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹 我會(huì)找： 1.向-像 頁(yè)-葉 偏-扁 在-再 2.藍(lán)-籃 狀-壯 合-和 我會(huì)選：1.A 2.D 3.C 閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn 2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數(shù)第二句.扁舟地球 渺小 4.列數(shù)字 小 5.因?yàn)槿祟惻c地球關(guān)系密切,生死相關(guān).這說(shuō)明有了地球才有了人類的一切. 14.鹿和狼的故事 我會(huì)選：mò bèijué zài 我會(huì)寫(xiě)： 生機(jī)勃勃 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?br>我會(huì)改：1.“過(guò)去的”和“往”保留一個(gè).2.“維持”改為“維護(hù)”.3.其中一個(gè)“他”換成“小明”或“小林”. 我會(huì)讀：1.溫順 保護(hù) 2.增加 閱讀屋：1.我愛(ài)牽?；?2.本色：本來(lái)的面目.堅(jiān)忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定,毫不動(dòng)搖.游離：比喻離開(kāi)集體、聯(lián)盟或依附的事物.3.那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條彩帶.花索 彩帶 5.堅(jiān)忍不拔、奮力攀登 喜愛(ài)牽牛花 牽?；ㄊ窃鯓优实堑?br>15.這片土地是神圣的 我會(huì)讀：ēng īng án ī uàn 我會(huì)寫(xiě)：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養(yǎng) 幽香 我會(huì)畫(huà)： 劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng 我會(huì)填：處 片 座 條 根 只 我會(huì)連：滋潤(rùn)心田 滋養(yǎng)生命 運(yùn)載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng) 閃閃發(fā)光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林 我會(huì)選：1.D 2.C 3.A 4.B 我會(huì)改：1.倒影反映了經(jīng)歷和記憶. 2.難道空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是寶貴的嗎? 4.我們不可能不熱愛(ài)這片土地. 閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神圣圣潔 4.總分關(guān)系. 16.青山不老 我會(huì)讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì 我會(huì)組： 抗 坑 亢 抗 據(jù) 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷 我會(huì)查：1.③2.①3.② 4.④ 我會(huì)選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四 我會(huì)寫(xiě)： 近義詞： 占據(jù) 兇悍 幫助 反義詞：懦弱 特殊 輕蔑 我會(huì)改：1.村干部補(bǔ)充著.2.青山怎么會(huì)老呢? 3.他已經(jīng)81歲,不可能不知道終有一天自己也會(huì)爬不起來(lái).4.我們只有有了這片綠樹(shù),才會(huì)守住了這片土. 閱讀屋： 1.克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡(jiǎn)陋的生活條件. 2.他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一個(gè)綠洲 與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神和綠化家園保護(hù)環(huán)境.3.B 第四單元綜合練習(xí) 畫(huà)一畫(huà) : C √ 試一試：1.因?yàn)椤?2.不僅……而且 3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才 選一選：1.B 2.A 3.B 改一改：1.我們竭盡全力地保護(hù)賴以生存的大地.2.流水聲回蕩著呼喚. 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜.4.（1）難道人類不屬于大地嗎?（2）人類不可能不屬于大地. 5.把“改進(jìn)”換成“改正”. 猜一猜： 1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧?kù)o 5.平靜 6.鎮(zhèn)靜 想一想：1.母親 搖籃 地球 熱愛(ài) 2.列數(shù)字 從幾十米的高處飛流直下,落地撞開(kāi)萬(wàn)朵蓮花,濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾 閱讀天地：1.春秋時(shí)期 2.先把湖泊里的水排干,當(dāng)然捉得到魚(yú),但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了. 3.時(shí) 利 大計(jì) 功 賞 4（1）√（2）×（3）√ 23 6 、 把“兩千多年前”和“新出土的”調(diào)換位臵. 7 、 刪去“草” 閱讀天地： 1 、 j ì lu ò l à b è i 2 、慌慌張張 直勾勾 3 、（ 2 ）對(duì) 4 、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來(lái)肉都一顫一顫的.” 5 、只有有“不怕苦,不怕累；勇于拼搏,熱愛(ài)勞動(dòng).”等意思的說(shuō)明即 可. 25 《伯牙絕弦》答案 我會(huì)讀： x ī z ā i yu ē 我會(huì)連：絕 --- 斷絕 鼓 --- 彈 曰 ---- 說(shuō) 善 --- 擅長(zhǎng) 峨峨 --- 高 洋洋 ---- 廣大 若 --- 好像 謂 --- 認(rèn)為 我會(huì)填： 1 、鼓琴 聽(tīng)懂 世上再無(wú)知音 終身不復(fù)鼓 2 、友誼深厚 知音 高山流水 知音 我會(huì)選： 1 、 b 2 、 b 我會(huì)寫(xiě)： 1 、 俞伯牙善于彈琴,鐘子期善于聽(tīng)琴音. 2 、 鐘子期死后,俞伯牙認(rèn)為這世上再也沒(méi)有知音了,于是就摔破琴,剪 斷琴弦,一生再也不彈琴了. 閱讀屋： 1 、畫(huà)去：養(yǎng)育 興趣 激動(dòng) 2 、心曠神怡 恍然大悟 3 、略 4 、濤聲 鳥(niǎo)語(yǔ) 5 、要想把琴?gòu)椬嗪?不僅要各種演奏的技巧要高超,而且還要有自己的 真情實(shí)感. 24 26 《月光曲》答案 我會(huì)寫(xiě)： 蠟燭 陌生 盲人 琴鍵 霎時(shí) 紀(jì)律 微波粼粼 我會(huì)讀： qu à n ti á n sh à b è n n à n m ò 我會(huì)填： 悠揚(yáng)的樂(lè)曲 幽靜的小路 微弱的燭光 清幽的月光 斷斷續(xù)續(xù)的琴 聲 優(yōu)美的舞姿 靜靜地傾聽(tīng) 認(rèn)真（用心）地彈琴 我會(huì)加：可惜 蠟燭健康 琴鍵霎時(shí) 連接光芒 繁忙 忘記 我會(huì)改： 1 、 年邁的他忽然看到了浩瀚無(wú)邊的大海. 2 、 兄妹倆被琴聲陶醉了. 3 、 難道不是貝多芬譜寫(xiě)了《月光曲》嗎? 4 、 （ 1 ）刪去“的眼睛”. （ 2 ）刪去“使”. 我會(huì)選： 1 、 b 2 、 a 3 、 d 4 、 c 我會(huì)品： 1 、 不是.是為了安慰哥哥. 2 、 貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)所感動(dòng),認(rèn)為找到了知音.可以體會(huì)到 他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的同情. 閱讀屋： 1 、水天相接 微波粼粼 波濤洶涌 2 、 sh à 灑 忽然 刮 ju ǎ n 得 象 波濤洶涌 3 、第四句 4 、從“他 好像面對(duì)著大海”到“一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái) ------- ” 27 我會(huì)讀： xi à o m ǐ n f ù lu ò qi ǎ o j ī n 25 我會(huì)組：探訪 深淺 交涉 頻頻點(diǎn)頭 臉頰 豆莢 矜持 可憐 我會(huì)寫(xiě)：風(fēng)姿 奇特 清雅 安靜 我會(huì)找： 1 、侖 --- 論 潮 --- 朝 皮 ---- 彼 拒 --- 聚 2 、徽 --- 微 桃 --- 挑 象 --- 像 我會(huì)改： 1 、《蒙娜麗莎》是肖像畫(huà). 2 、略 3 、難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠嗎? 4 ﹑ 雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘,但是我的心底留下了永不 磨滅的印象. 我會(huì)選： 1 、 c 2 、 b 閱讀屋： 1 、微抿 微挑 淡雅 神奇 2 、略 3 、值得細(xì)細(xì)品味. 4 、 c 5 、見(jiàn)原文第三句. 28 《 我的舞臺(tái)》答案 我會(huì)讀： Y ǐ n cu ā n à ng j ū ch ē n n ì ch ǒ ng bi ē 我會(huì)補(bǔ)：不解之緣 暗無(wú)天日 不倫不類 為所欲為 竊竊私語(yǔ) 興味盎 然 我會(huì)比：卸載 防御 , 溺愛(ài) 弱小 , 伸直 抻腿 ,過(guò)癮 隱蔽 我會(huì)寫(xiě)：喝水 喝彩 , 模糊 模樣 ,悶熱 煩悶, 繃著臉 繃帶 我會(huì)改： 1 、 舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力. 2 、 我剛會(huì)走路,就在小床上模仿母親 “ 演戲 ” . 3 、 您常說(shuō)要老實(shí)做人,認(rèn)真演戲. 4 、 我跑到他們面前, 提出抗議, 讓他們不許說(shuō)話, 不然下次看他們演戲, 我也說(shuō)話. 我會(huì)填： 1 、 不管 ---- 都 ----2 、即使 ---- 也 ---- 26 閱讀屋： 1 、下腰 倒抓住 舉過(guò)頭頂 前后翻 虎跳 2 、 十分過(guò)硬 3 、 經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí), “ 我 ” 練就了過(guò)硬的基本功. 第八單元綜合練習(xí) 寫(xiě)一寫(xiě) : 蠟燭 琴鍵 霎時(shí) 陌生 盲人 恬靜 微波粼粼 讀一讀： m ó 模樣 zh ā o 朝鮮 ji ě 姓解 t á n 子彈 h è 喝水 b ě ng 繃帶 填一填： 雕梁畫(huà)棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 古色古香 膾炙人口 不落窠 臼 引人入勝 別具一格 曲高和寡 不解之緣 為所欲為 竊竊私語(yǔ) 無(wú)言以對(duì) 有朝一日 響遏行云 辨一辨： 1 、④③②① 2 、③②① 選一選： 1 、 b 2 、 d 3 、 a 4 、 c 試一試： 1 、略 2 、（ 1 ）做好了一切準(zhǔn)備,他便不假思索的投入到緊張的 工作中. （ 2 ）他拿過(guò)試卷,不假思索地亂答一氣. 3 、（ 1 ）我為自己是中國(guó)人而驕傲.（ 2 ）即使你的成績(jī)?cè)俸?也不能驕 傲. 4 、（ 1 ）浪濤似調(diào)皮的孩子跳躍不定.（ 2 ）浪濤唱著雄壯的男高音沖向 岸邊. 日積月累： 善鼓琴 善聽(tīng) 志在高山 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 善哉 洋洋兮 若江河 必得之 謂世再無(wú)知音 破琴絕弦 不復(fù)鼓 排一排： 536124 閱讀天地： 1 、 略 2 、 最用功的小讀者 愛(ài)書(shū)的小書(shū)蟲(chóng) 美麗的花邊兒 希 望的光芒 3 、例如： （ 1 ）從“這個(gè)小姑娘太愛(ài)書(shū)了”到“她那濃密的黑發(fā)就 是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”.（ 2 ）小姑娘把書(shū)緊緊地抱在胸前,垂下 頭像親玩具一樣親著書(shū). 27 《期末綜合練習(xí)》 一、積累運(yùn)用 1 、膠帶 觸礁 焦急 毅力 抑制 屹立 勘測(cè) 堪稱 刊登 猶豫 富裕 憂郁 2 、可見(jiàn)一斑 牙牙學(xué)語(yǔ) 德高望重 不可一世 流連忘返 滔滔不絕 世外桃源 皚皚白雪 張冠李戴 ：帽子 震耳欲聾：將要,快要. 3 、（ 1 ）肖邦離開(kāi)祖國(guó).（ 2 ）兩人一塊出門,相互好有個(gè)照應(yīng).文章的開(kāi)頭 和結(jié)尾要相互照應(yīng).（ 3 ）“毫無(wú)保留”和“全部”刪除一個(gè).在“悅耳”前 插入“聽(tīng)到”. 4 、對(duì)、對(duì)、錯(cuò). 5 、 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 孤村落日殘霞 清風(fēng)半夜鳴蟬 故園東望路漫漫 化作春泥更 護(hù)花 這是我們自信心的泉源 橫眉冷對(duì)千夫指 何人不起故園情 二、理解與運(yùn)用 1 、帶著滿懷的好心情 樹(shù)林 溪流 瀑布 對(duì)大自然的熱愛(ài)之情 2 、魯迅 周樹(shù)人 故鄉(xiāng) 相識(shí) 相處 相別 活潑可愛(ài) 聰明能干 《狂人日記》 3 、世再無(wú)知音 乃破琴絕弦 終身不復(fù)鼓 伯牙絕弦 知音 高山流水 三、閱讀與感悟 （一） 1 、遨游 晶瑩 美麗壯觀 和藹可親 璀璨 2 、 b á o pi ā n 3 、美麗壯觀 和藹可親 4 、一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色 和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”. 5 、同茫茫宇 宙相比, 地球是渺小的, 因?yàn)樵谌盒氰驳挠钪嬷? 它就像浩瀚大海中的一葉 扁舟. 6 、比喻 擬人 7 、您是如此美麗珍貴.我們一定要好好保護(hù)您. （二） 1 、, ,：“ , , ” 2 、既 ---- 又 ----- 因?yàn)?br>----- 所以 ----- 3 、 助手沒(méi)有成為他的傳承人 缺乏自信, 忽略了自己, 失去成為優(yōu)秀人才 的機(jī)會(huì) 4 、 他既要富有智慧, 又要具有非凡的勇氣和信心. 5 、 他沒(méi)有明白, 因?yàn)樗恢捞K格拉底 要找一個(gè)傳承人,但是他不知道蘇格拉底所指的傳承 人就是他自己. 6 、生命 事業(yè)接班人 7 、有自信的人不一定能成功,但沒(méi) 有自信的人一定不會(huì)成功. 要學(xué)會(huì)挖掘自己的閃光點(diǎn), 學(xué)會(huì)好好地利用自己的 長(zhǎng)處,稱為最優(yōu)秀的人. |
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