校長孩子都擇校去了，誰會相信我的教育理想

作者：殷濤

　　出來混總是要還的。坐而論道了幾年教育，一道選擇題扔了過來：念初中了，你家孩子怎么上？此題看似簡單，實則糾結：女兒就讀不錯的小學，成績全優(yōu)，連年三好生，孩子她媽還任教于某熱點校，優(yōu)質資源似乎唾手可得。你是隨大流悶聲發(fā)財呢，還是為了所謂理想把她當作試驗的小白鼠？

　　那邊廂，女兒班級的家長群已經(jīng)沸騰了。xx中學錄取，xx學校錄取，喜報捷報，激起祝賀聲一片。孩子父母的名字后面加了括弧，填著被錄取的學校，好像勛章挺在胸前。都是當?shù)鶍尩?，自孩子還在娘肚里，胎教、親子班、幼兒園、小學，一路拼爹拼媽拼孩子，一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣。擇校成功，也算階段性勝利，離遠大前程又近了一步。這時你站出來說，“最適合的才是最好的呀”“家門口的同樣精彩啊”，人家固然不會把唾沫噴到你臉上，也會禮節(jié)性地微笑表示不屑。道理誰不懂，但孩子只有一個，用所有的雞蛋賭一只籃子，為什么不選貌似最牢靠的那只呢？

　　問題是，擇了校就有了金鐘罩護體或吃了大力丸？華燈初上，一個穿校服背書包的孩子坐在公交車里打盹，一路顛簸著從城里學校到城郊的家；愛做夢的年紀“五加二，白加黑”，數(shù)字分出英雄狗熊，梁山好漢一樣排座次，掉隊的孩子一臉愁容地坐在路邊；花季里的升學季，誰的青春和眼淚在飛？遮眼捂耳朵暗暗祈禱：魑魅魍魎請繞行，放過自家孩子吧，阿彌陀佛。天鵝在湖面浮成高傲潔白的風景，而水下劃動的腳掌怎敢怠慢？少有人愿意捧應試教育的腳，每個爸媽都清楚：善待孩子、使孩子免于恐懼的教育，這是最起碼的。只是似乎魚和熊掌不可兼得，出國上學、在家上學，已經(jīng)無奈地表白了他們的焦慮和渴求。我家算個小另類，小女一路讀小區(qū)幼兒園，念家門口的小學，對課外輔導班說NO，我也似乎成了一個斗士，代表理想主義陣營大戰(zhàn)獨眼怪獸。升學是塊試金石，是繼續(xù)當初心不改的行者，還是露出銀樣蠟槍頭的葉公本色？

　　我只是萬千普通父母之一，我要的也是其他父母想要的。我希望孩子健康，沒有這人生的“1”，再多的“0”有何意義？我不希望孩子成為被人拎著脖子灌食的鴨子，在這個一根網(wǎng)線就能連接世界的時代，還有什么比興趣、自信和終身探究的能力更重要的呢？我很清楚抉擇的風險，畢竟孩子是親生的，有且只有一個，成長更是錯過這個村就沒這個店。但我更相信我能做的，春天雖然還在路上，而我能為孩子多銜來一些春色，在這所學校里。比如精心設置適合的課程，去打開生命的可能；用問題導學、小組合作激發(fā)興趣和主動精神；分層作業(yè)，信息手段加盟，教學更貼近，貼心。女兒喜歡閱讀、運動，我們的圖書館敞開大門，圖書流動在走廊上，再多添置孩子喜歡的運動器械；她對剪紙、繪畫等感興趣，這里正好有優(yōu)秀的老師，還有幾十個社團讓她尋找同伴；提供營養(yǎng)豐富的早餐和午餐，像父母為自家孩子準備的一樣。我不能代替孩子奔跑，只是激發(fā)她奔跑的意愿；我不能代替孩子成功，只是激發(fā)她對成功的渴望。有的父母說，我擇的是同伴，是孩子今后的人脈。這里的孩子同樣出色：他們的父母是敢闖的能人，跨省聯(lián)姻，基因優(yōu)化，正當最好的年紀生子，順產(chǎn)多，更聰明；他們有兄弟姐妹，更有責任感，善良能干，懂得感恩。我看著他們，真覺得無一不美，無一不可愛。

　　這所學校有一個很棒的名字：朝陽。我喜歡念第一個字為：zhao，它溫暖，富有希望，不斷向上，與孩子很搭，勝過冬天的啤酒配炸雞。去年電視臺邀我參加“新校長談新學?！痹L談節(jié)目，主持人在屏幕上展示了一位女孩，復旦醫(yī)學博士、加州大學博士后。如此金光閃閃的孩子，居然是“朝陽”出產(chǎn)的，姑娘說，初中教育對我的影響是挺大的，尤其是性格的塑造，讓我變的特別自信，我的很多潛能和自信都是在初中時候被挖掘出來的?，F(xiàn)場還來了一位母親，她因為孩子沒有擇校成功而整夜失眠，聽說我來了，開心地笑了，聽到我講的一席話，又激動得哭了，“家長要的學校都在努力做了”。今年很多家長說，知道你在，我們就來了；更多家長說，我們本來要擇校的，知道你女兒在，我們就不走了。我愛自己的孩子，就像別人的爸媽。別人能來，憑什么我的孩子就不能來呢？

　　秋天還未站穩(wěn)腳跟，我已在遐想新學期的早晨，鬢角泛霜的男子和女兒并肩而行，以散步的姿態(tài)跨進同一個校門，再踏著余暉歸來。女兒當年的幼兒園坐落在小區(qū)草坪間，草坪上的野花比她矮不了多少，一路上跟著她搖搖晃晃。她不時蹲下來，小嘴湊近一朵蒲公英。她的學號是23，“飛人”喬丹的號碼，但我們給她的英文名叫Snail，蝸牛，慢一點，就像《孩子，你慢慢來》里的母親說的那樣，“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”

　　也許，我還有個愿望：會有更多的父母帶著孩子來這里散步，指著校門對孩子說：孩子，這就是將來你要上學的地方。

　　作者系常州市朝陽中學校長

來源：江南教育網(wǎng)