1.在教師的指導(dǎo)下逐步具有一定的課外閱讀意識(shí)，有讀書的興趣。

2.在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書，能與人交流。

3.借助讀物中的圖意讀書，能看懂圖意，能用二、三句話正確、清楚地口述圖意。

4.閱讀淺近的童話、寓言故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想象，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。

5.學(xué)習(xí)積累自己喜歡的成語和格言警句，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇（段）或《三字經(jīng)》精選，總閱讀量不少于2萬字。

 

二年級(jí)閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)

1.在良好的課外閱讀環(huán)境下，有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；初步學(xué)習(xí)“不動(dòng)筆墨不讀書”的正確閱

讀行為習(xí)慣，喜愛圖書、愛護(hù)圖書。

2. 基本掌握看圖說文的方法，能正確、清楚地用連貫的語言說出圖畫的主要內(nèi)容，說出想象中的事物和自己對(duì)周圍事

物的認(rèn)識(shí)和感想，樂于與人討論。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用拼音和工具書閱讀較簡(jiǎn)單的注音讀物（童話、寓言等）的方法，初步理解讀物的主要內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)邊讀邊劃邊思考的閱讀方法并能質(zhì)疑。

5.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)能夠展開想象。初步獲得情感體驗(yàn)，感受語言優(yōu)美，學(xué)習(xí)積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段），總閱讀量不少于3萬字。

 

三年級(jí)閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)

1.具有一定的課外閱讀的意識(shí)，有了讀書的興趣，愛讀書、想讀書，能在老師的指導(dǎo)下安排讀書時(shí)間，收藏讀書資料，參與讀書活動(dòng)。

2.在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)專心讀書，能與人交流讀書感受。

3.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的閱讀摘錄，能歸納、摘抄好詞句。

4.在閱讀中能聯(lián)系上下文，借助字典和生活積累理解詞句的意思，初步把握文章的主要內(nèi)容，能對(duì)不理解的地方提出質(zhì)疑。

5.學(xué)習(xí)欣賞方法，在提示下能對(duì)人物和優(yōu)美的語言作出評(píng)價(jià)，進(jìn)行有目的地收集資料和網(wǎng)絡(luò)查閱工作。背誦詩(shī)文30篇，全學(xué)年課外閱讀總量達(dá)15萬字以上。

 

四年級(jí)閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)

1.具有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，能科學(xué)地安排閱讀的時(shí)間；養(yǎng)成讀書看報(bào)和收藏的習(xí)慣，與同學(xué)交流資料的習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀45分鐘以上。

2.學(xué)會(huì)欣賞，初步學(xué)會(huì)選擇自己喜愛閱讀的書報(bào)，并做好摘錄讀書筆記與學(xué)習(xí)批注的方法，學(xué)寫歸納型的讀書筆記。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的語文知識(shí)、技能和工具書閱讀適合的童話、寓言、小說等，理解讀物的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能欣賞所閱讀的文章，與人交流閱讀的感受；能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問題，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行資料收集，并參與專題討論。

5.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文25篇，在誦讀中展開想象，體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。積累優(yōu)美詞語、精彩句段，開始閱讀中國(guó)名著，總閱讀量不少于25萬字。

 

五年級(jí)閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)

1.具有較強(qiáng)的課外閱讀意識(shí)，能自覺安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，有收藏圖書資料、參與讀書活動(dòng)的習(xí)慣。

2.在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書60分鐘以上，能與人交流讀書感受。

3.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，會(huì)摘錄、會(huì)剪報(bào)，學(xué)會(huì)寫感想型讀書筆記。

4.在閱讀中能聯(lián)系上下文和自己的積累推想詞句的意思，揣摩文章的表達(dá)順序，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法，能質(zhì)疑并展開討論。

5.初步學(xué)會(huì)速讀，可達(dá)每分鐘200字以上，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)要求選擇有關(guān)讀物和收集有關(guān)信息。

6.學(xué)習(xí)探究性閱讀方法，在老師的指導(dǎo)下利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試專題性閱讀。對(duì)人物和表達(dá)方法作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。背誦詩(shī)文30篇，開始閱讀中外名著，全學(xué)年課外閱讀總量達(dá)50萬字以上。

 

六年級(jí)閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)

1.具有濃厚的閱讀興趣，學(xué)習(xí)制定規(guī)劃，每天固定閱讀時(shí)間不少于60分鐘；養(yǎng)成讀書看報(bào)和收藏并與同學(xué)交流圖書資料與討論的習(xí)慣，在交流中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

2.學(xué)會(huì)精讀，學(xué)會(huì)選擇自己喜愛閱讀的書報(bào)，并做好摘錄讀書筆記和批注，學(xué)寫評(píng)價(jià)型的讀書筆記；

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)過的語文知識(shí)、技能和工具書閱讀適合的童話、寓言、小說和淺顯的文言文，了解文章的基本說明方法和事件梗概，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。

4.提高速讀水平，達(dá)每分鐘300字以上。學(xué)會(huì)瀏覽，自主選擇資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行資料收集和網(wǎng)絡(luò)查找，并參與專題討論。

5.能鑒賞文學(xué)作品，閱讀中外名著，感受形象，體驗(yàn)情感，形成個(gè)人興趣愛好，豐富自己的精神世界，背誦優(yōu)秀詩(shī)文 35篇，總閱讀量不少于50萬字。