驅(qū)策人類行為的九種不同的隱藏的特質(zhì),是人類動機和情緒的能源。

我們和孩子生命里的那根主線是什么？

孩子的所有行為，思想，都是圍繞著他的生命主線，他的核心動機來開展的。

每一個型號的孩子都有自己對自己的要求和天賦優(yōu)勢，父母必須觀察兒童的類型，并且以孩子所屬型號的最佳發(fā)展來與他們相處，而不是意圖去改變他們。

特征：善解人心，乖孩子，父母的貼心小棉襖。以關(guān)系為中心，為了維護關(guān)系不惜做一些可能會傷害自己的事情。

教育要點：提醒孩子要關(guān)注自己的需求，量力而為。學(xué)會設(shè)立界限，學(xué)會說“不”。

特征：愛表現(xiàn)，喜歡成功，追求做事的效率。容易為了達到目標(biāo)而不惜一切代價，以至于傷害關(guān)系。經(jīng)常過于樂觀的估計形勢。

教育要點：培養(yǎng)孩子的情商，提醒他關(guān)注別人的感受。多給予認可和鼓勵，表揚要當(dāng)眾表揚，批評要私下批評，做事前多考慮風(fēng)險。

特征：對美異常的敏感，有獨到的體驗。安靜，清高，活在自己的感受中，常常覺得不被理解，顯得特立獨行，與大家格格不入。喜歡把一個人或者一件事想象的過于完美，所以經(jīng)常覺得現(xiàn)實很殘酷，內(nèi)心有很多的孤獨和失落感。

教育要點：從小多接觸積極正向的美，例如音樂會，藝術(shù)展，大自然等。當(dāng)孩子陷入負面情緒中時，要給予百倍的耐心，接納和陪伴，允許孩子哭。

特征：特別聰明，無所不知。愛專研，愛學(xué)習(xí)一起，不愛與人打交道，不善于表達感受，覺得跟人打交道太麻煩。需要自己很多的私人空間，長于思維，短于行動。

教育要點：多擁抱孩子，多肌膚接觸，多表達對孩子的愛。給孩子足夠的自己空間，當(dāng)孩子專研時不打擾。鼓勵孩子有想法就立刻行動。

特征：聰明，智商高，邏輯思維能力強。膽小怕事，缺乏安全感，遇事經(jīng)常往壞處想。喜歡刨根問底。對人缺乏信任，喜歡通過各種測試來考驗想親近的人。朋友不多，但一旦成為朋友則對朋友非常忠誠。

教育要點：當(dāng)孩子常常對一些普通人不以為然的事情表示擔(dān)心時，要耐心的陪孩子一起去搜集信息，探究真相，并討論解決辦法。當(dāng)孩子懷疑別人時，鼓勵孩子去跟別人核對，以幫助孩子建立對人的信任。

特征：愛玩，好動，追求新鮮刺激。害怕重復(fù)。對單調(diào)的事情和身體的痛苦承受力很低。喜歡同時做很多事情。常?；㈩^蛇尾，三分鐘熱度，不喜歡坐著不動。

教育要點：幫助孩子培養(yǎng)一種持久的愛好。鼓勵孩子一次只做一件事。

特征：喜歡當(dāng)帶頭大哥，控制欲超強，有正義感，愛保護弱者，愛發(fā)脾氣，易沖動，敢作敢當(dāng)，人緣好。

教育要點：幫助他關(guān)注別人的感受，讓他承擔(dān)亂發(fā)脾氣的后果，學(xué)會三思而后行。

特征：老好人，不跟人爭。做事慢，不喜歡有壓力。對自己和別人都沒有過高的期待，常常顯得不思進取，愛拖拉。

教育要點：教孩子學(xué)會制定目標(biāo)，規(guī)定截止日期，并給出足夠的時間。當(dāng)他慢的時候，千萬不要逼他，讓他按照自己的節(jié)奏。

特征：對別人要求高，對自己要求更高。喜歡糾錯，認為對一個人好就是不斷提醒他錯誤的地方并幫助他變得更好。“無需揚鞭自奮蹄”。

教育要點：提醒孩子欣賞自己已經(jīng)做到的部分，教孩子學(xué)會放松，學(xué)會表達憤怒。

九型人格不僅僅是一種認識人類性格與行為的實用工具，更用專屬于這門學(xué)問的深邃，情致，細膩與生動地勾勒了豐富多彩的人類不同性格的畫卷。讓我們和孩子一起綻放真實的自己去成長，長成自己的樣子!

子，幸福家庭