作者：60分媽媽月華，來源：60分媽媽月華（ID：liushifenmama），經(jīng)授權(quán)發(fā)布

今天我外出辦事，達到辦事大樓等電梯的時候，遇到一位爺爺帶著6歲左右的小男孩，因為電梯還停在20幾樓，等得無聊的小朋友跑到旁邊去看保安室的監(jiān)控。

這時另外來了一位媽媽帶著高個男孩走了過來，高個男孩也湊了過去看監(jiān)控。兩個小朋友開始討論起來。

那個6歲的小男孩爺爺說你們看房間里有4臺電視機，兩臺兩臺并列在一起，你們誰能告訴我，這里面究竟有多少塊監(jiān)視器？

兩個小朋友開始數(shù)起來。爺爺又說，你們看每一行有8塊監(jiān)控屏，有8行，是多少塊呢？

高個男孩明顯還沒學(xué)乘法，所以他一行一行的加，8+8……，原先的小男孩懂一點乘法的概念，他說：“我知道應(yīng)該用乘法！”

可是從他的反應(yīng)可以明顯看出他乘法口訣還沒有背熟，所以他沉吟了半天也沒算出答案。但是他看著高個男孩一直在用加法慢慢加，不會用乘法，不僅開始得意起來。

“你怎么只會用加法??？”

“這樣一行一行的加，8+8+8+8……得加到什么時候去呀？”那個爺爺也提示起來。

高個男孩完全沉浸在自己的世界里，并沒有理會另外那對爺爺和孫子的話！突然他眼前一亮說：“我算出來了，是64，這里有64塊監(jiān)視屛！”男孩的媽媽看了看他，豎起大拇指給了他一個鼓勵的微笑。

那個6歲的小孩一臉鄙視的說：“你是一個一個加出來的，這樣的方法太笨了，這里要用乘法！”

就在這時，電梯來了，大家進電梯，高個男孩按了22，6歲男孩按了6，我按了18，還有人按12。

高個男孩看著被按亮的樓層，說：“我給你出個題目，我到22樓，你到6樓，我們加起來是多少樓？”

那個6歲男孩一臉鄙夷的說：“這么簡單的題你還好意思出給我？這樣的題目無聊死了，有什么好算的？”

看見小朋友不搭理，高個男孩就自顧自地算起來，22+6=28，所以我們倆到的樓層加起來是28層。

“哼，這種題我才不要算呢！”聽見高個男孩的答案，6歲男孩雙手抱著胸，把頭扭到一邊說。

這時，高個男孩已經(jīng)陷入了自我挑戰(zhàn)的興奮中，他除了算自己和小朋友各自的樓層，還開始算其他被摁亮的樓層加起來的總數(shù)是多少。

看著高個男孩不搭理自己，6歲男孩更激動地說：“你個子這么大，肯定年紀比我大，居然還在算這么幼稚的題！”

話音未落，電梯到了6樓，6歲男孩爺爺帶著他準備下去，這時他依然不依不饒地說：“你連乘法都不會！太傻了，笨蛋！”

聽到這句話，高個男孩媽媽一把攔住準備關(guān)上的電梯門說：“我們家弟弟雖然不會乘法，但是他算出了正確答案，你會乘法但是連正確答案都不知道。所以不要隨便說別人是笨蛋哦！”

電梯門關(guān)上，高個男孩媽媽蹲下來看著他說：“剛剛聽見他說笨蛋你是什么感覺？”

高個男孩說：“我很生氣！”

媽媽說：“恩，我感受到了。你生氣是因為不知道他為什么罵你對嗎？”

高個男孩點點頭。

媽媽說：

前面監(jiān)視屛的題目那個男孩知道一種新的方法叫乘法，用乘法算比一個一個加起來要快。

比如這個題乘法口訣如果背的很熟，就直接知道八八六十四，答案是64。

但是媽媽覺得你很厲害，因為你用的加法，在加的過程中很容易漏掉一個數(shù)字，一旦漏掉，就會算錯。你得出了正確答案，媽媽覺得你非常棒！”

高個男孩看著媽媽，眼睛放松下來。媽媽把他緊緊摟在懷里，輕輕拍了拍他。

看到這一幕的時候，我的內(nèi)心特別感慨，覺得特別溫馨，這位媽媽實在太偉大了，她完美地化解了孩子內(nèi)心的陰霾，保護了自己的孩子。

生活中我們常常會遇到這樣的場景，孩子因為某方面能力不如別的孩子，被別人嘲笑、批評甚至謾罵。

在這樣的時候，這位媽媽的態(tài)度和方法非常值得借鑒。

首先，當孩子遭受別人辱罵的時候，這位媽媽及時出面保護孩子，這樣的舉動看似意義不大，實際上非常重要。

很多媽媽覺得孩子的事讓他們自己去處理，大多數(shù)情況下確實應(yīng)該如此，但如果孩子被欺負、被辱罵時，媽媽可以出面進行適當?shù)奶幚怼?/p>

保護孩子的舉動會讓孩子知道“我是被愛的，我是被保護的！”這會讓孩子獲得安全感。當然媽媽一定要記得自己恰當?shù)某雒?，而不是變成大人與小孩的博弈。

我曾經(jīng)看過一位孩子把另一個孩子推到在地。被推到的那個男孩媽媽氣沖沖地沖過來，一把拎住那個踢人的孩子，示意她的孩子報仇。

他的孩子飛過去一腳狠狠地踢在那個男孩的肚子上。如果用這樣的方法來處理顯然也是不OK的哦！

接下來，要幫助孩子化解情緒。被別人指責(zé)和謾罵一定是不開心的，很多時候孩子不知道如何面對別人的攻擊，如果媽媽不去引導(dǎo)孩子把內(nèi)在的情緒和感受說出來，這些情緒就會壓抑下來，慢慢地攻擊孩子自己。

而媽媽引導(dǎo)孩子把情緒和感受說出來，就能化解孩子內(nèi)心的陰霾。當孩子獲得肯定后，他的學(xué)習(xí)欲望會更強。

這位媽媽及時引導(dǎo)孩子把自己內(nèi)心的感受說了出來，孩子的情緒被化解掉，相信經(jīng)過這件事，這個孩子也會對乘法感興趣。

當然，這里還有一點非常重要，就是當孩子不如別人的時候，媽媽要用什么樣的態(tài)度來面對。

很多媽媽在這個時候不能像這位媽媽這樣淡定，坦然面對孩子不如別人，而是會贊同別人的評論，認為自己的孩子是“笨蛋”。

如果媽媽用這樣的態(tài)度，孩子的自信就會被破壞，他會覺得“我不行！我很差！”

當這樣的評價越來越多時，孩子會開始懷疑自己，否定自己，一次又一次，他的內(nèi)心會埋下”我是笨蛋”的影子，變得不自信。

而內(nèi)在的不自信又會變成外在的自負，掌握一點小技能就覺得自己很厲害，看見那些比自己弱的孩子就會辱罵別人笨蛋。一旦遇到比自己強的人就會自尊心嚴重受挫。

就拿那個罵笨蛋的小孩來說，他在家一定經(jīng)常被爸媽罵笨蛋。所以看見比自己弱小的人他會變得自負。

但是如果遇到比自己強的人，他就會嫉妒、怨恨！自尊心就會嚴重受挫，可能再也無法在挫折中站起來。

所以，不要讓父母的攀比心毀了孩子！