1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。

　　2016 年 4 月 3 日，杭州女子彎彎(網(wǎng)名)在北京一酒店遭陌生人強行拖拽，4 月 5 日凌晨，“彎彎”發(fā)帖公布這一事件并向警方報案求助。4 月 6 日，涉事酒店首次公開向“彎彎”和公眾道歉，并承認管理服務不到位。不過，發(fā)布會持續(xù)時間不到 5 分鐘便匆匆收場。北京當?shù)鼐揭呀?jīng)對彎彎做了筆錄，并展開調(diào)查。彎彎說她已經(jīng)委托律師，準備用法律手段維權(quán)。網(wǎng)上，對此事的爭論也很多，甚至有人質(zhì)疑“是否為炒作”。但是，更多是理性分析和對彎彎站出來維權(quán)的點贊。

　　對這一事件，你怎么看？請就事件中任意一方的做法，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。

　　【文題解析】：這一作文題目要求考生仔細審讀材料，分析各方在事件中的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，并說明理由及自己思考的過程。從彎彎的做法來看，她發(fā)帖公布事實，并且向警方求助以及后來的委托律師用法律維權(quán)，可以看出公民在遇到傷害時理性維權(quán)，勇敢維護自己的權(quán)益的重要。從酒店的做法來看，他們雖承認自己管理不到位，但發(fā)布會匆匆收場，說明在面對問題時，酒店方?jīng)]有能夠承擔起自己的社會責任而是更多選擇逃避，這對酒店形象將是很大的傷害。從網(wǎng)友的議論來看，多數(shù)人可以理性看待社會問題，但是仍有人帶著有色眼鏡看待一些社會熱點新聞。當然也可以從反面看出現(xiàn)在一些新聞炒作導致的信任危機。在分析時不可偏激，應辯證看待，言之成理。

　　2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

　　上海市人大常委會日前表決通過了《上海市急救醫(yī)療服務條例》。這部俗稱“好人法”的條例，鼓勵和倡導普通市民參與緊急現(xiàn)場救護活動，并且緊急救護行為受法律保護，對患者造成損害的，依法不承擔法律責任。此條例11月1日起正式實施。針對這一《條例》，有市民認為發(fā)現(xiàn)有人突然病倒、意外受傷等緊急情況，伸出援助之手本是人之常情，無需制定法律條文；但也有人認為就現(xiàn)在的情況看出臺這個條例很有必要，出臺前述免責條例，讓出手相救的好心人免除了后顧之憂。

　　對于以上的事情，你怎么看？請綜合材料的內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題,不要套作，不得抄襲。

　　【文題解析】：作文立意可以從對待《條例》不同態(tài)度入手，①樂于助人，是一種樸實的中國傳統(tǒng)美德。好人也需要立法保護，不知道該高興還是失望？是啊，發(fā)現(xiàn)有人突然病倒、意外受傷等緊急情況，伸出援助之手本是人之常情。救死扶傷是義務，何必要立法呢。從道德面上升到法律層面，讓人會不會感覺到社會溫暖的一面沒了有的是冰冷的法律條文。

　?、诘⒎ㄒ彩怯嗅槍π缘模捎趽脑庥雎闊?、被人訛詐，不少人不敢出手相救，在這樣的背景之下，如果只是從道義的角度呼吁人們增強社會責任感，效果無疑微乎其微。因此，出臺前述免責條例，讓出手相救的好心人免除了后顧之憂。相信還有更多的地方會用“急救免責”來破解“不敢救”難題。不過，相關(guān)部門還要讓更多的人不僅敢救，而且會救。無論傷患者及其家屬還是“好心人”都不希望急救變成“瞎救”，甚至造成新的傷害。所以，“急救免責”需要更多掌握急救技能的志愿者作為支撐。遺憾的是，國內(nèi)在這方面所開展的培訓還不普及，培訓效果也不如人意。在此，更期望我們的急救培訓工作能讓更多的普通人成為“有一手”的急救志愿者。只有掌握了一定的急救技能，普通人才敢于救人。否則，你再免責，他也不敢救。

　　3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）在某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片。小王同學就此上書校長，認為學校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有 “觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大家提出更加完善的建議。校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。如果你是該校學生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。【文題解析】：這是一篇“任務驅(qū)動型”材料作文。具備這類作文目的針對性、角色定位性、隱形比較性和文體明確性等寫作特征。1.目的針對性某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片引發(fā)的兩方爭論：就校園安全宣傳問題，以小王同學為代表的一方主張的‘溫馨提示’好，而以校長為代表的校方則主張的‘觸目驚心’好。這其實是一場正方的辯論。2.角色定位性寫好“任務驅(qū)動型”材料作文，寫作角色定位非常重要，一旦錯位，行文思維就會飄忽不定，從而導致游離中心。不過，本文較好定位：要么選正方，要么選反方。3.隱形比較性深二模作文材料中雖然沒有明確寫著“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和比較”這樣的字眼，但在說理的過程中其實是需要比較才能把話說透的。這就叫做“隱形比較”。關(guān)于“比較”，“任務驅(qū)動型”材料作文，從2015年的全國兩套試卷來看，分“權(quán)衡比較”類和“不用比較”類。而“權(quán)衡比較”類中有包含“顯性比較”和“隱性比較”兩種，深二模作文就是后一種。解開了這些“套子”，文章寫起來才得心應手。

　　4、閱讀下面兩段材料，根據(jù)要求任選一段材料寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　?、儇毨Ы患拥蔫蟾?，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過……

　?、趭W運競賽如火如荼，有勝利者，有失敗者。有的失敗者說自己是技不如人，甘心認輸；有的失敗者認為受到了別人干擾，輸給外因；有的失敗者認為自己心態(tài)不穩(wěn)，輸給自己。比賽場上，失敗者真正要面對的是什么呢？結(jié)合你的思考，談談你的看法。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【文題解析】：與時俱進，克服思想惰性；打破陳規(guī)，改變思維定式；勇于接受新事物；創(chuàng)新一開始會讓人稍稍不適，但是最終會被接受；世界被一點一點地改變，這個過程非常微妙和美好。

　　5、閱讀下面材料，圍繞材料寫一篇800字左右的文章。

　　云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：“麻雀太太，你為什么不飛得高一點呢？”

　　麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說：“難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧公雞！”

　　“公雞伯伯，你為什么不飛得高一點呢？”

　　公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問：“難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧鵪鶉！”

　　“你為什么不能飛得高一點呢？鵪鶉姐姐。”

　　鵪鶉奮力從草尖上飛過去，得意地對云雀說：“難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧癩蛤?。　?/p>

　　后來，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢？”

　　“不不?！毙埴椫t虛地說，“離藍天，我還差得遠呢！”

　　“啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，“誰如果想展翅高飛，就不能把目標定得太低；如果眼睛只盯在樹冠以下，那就永遠不可能在藍天白云間翱翔。”

　　請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，文體不限（除詩歌外）。要求：自擬標題，不要套作，不得抄襲。文中不能出現(xiàn)真實的校名人名。

　　【文題解析】：這是一篇帶材料的話題作文，審題時應緊扣材料。從材料中可以看出麻雀、公雞、鵪鶉是一種類型，它們以不如自己的對象為參照高度，目光短淺，孤芳自賞，不思進?。欢圳A屬于另一種類型，它以藍天為高度，胸懷大志，永不滿足，積極進取。從不同的角度可以有多種立意。也可以從整體寓意著手，立意為“心有多大，舞臺就有多大”“飛得高才能看得遠”等。

　　對本次作文審題的分析：從所給的材料我們可以提煉出兩則關(guān)鍵性的東西：以麻雀為代表的鳥類象征的是當下社會中那些目光短淺、比低不比高的人；而以云雀為代表的鳥類象征的是當下社會中那些目光遠大、志當存高遠的人。所以，可以看出兩類鳥象征了社會中的兩類人，他們的境界截然不同的原因在于他們對人生的定位差異決定的。

　　本次作文的立意方向：1．批判低矮的人生高度，倡導高遠的人生高度。2．贊揚高遠的人生高度。3．不管是低矮的人生高度還是高遠的人生高度，不直接表態(tài)，得出適合自己的人生高度就是最美的結(jié)論。4．站在旁觀者的角度，對矮和高的人生態(tài)度進行客觀的評述。

　　6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　6月1日，被稱為“史上最嚴禁煙令”的《北京市控制吸煙條例》正式實施。頒布后深受廣大民眾歡迎。

　　作家連岳卻在《我的禁煙觀》一文中以公民權(quán)利為出發(fā)點，表達了“反對禁煙”的觀點。

　　對此，你有怎樣的認識？

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

　　【文題解析】：本題為材料作文。有兩則材料組成，第一則材料，是從身體健康的角度考慮，吸煙對身體的危害。吸煙，我們都不陌生，對于一些人來說，由于工作、生活壓力較大，吸煙在一定程度上可以緩解壓力。尤其是對很多男性來說，男兒有淚不輕彈，所以在面對問題時吸煙也是一種緩解壓力的方式。但是我們要看到，吸煙絕不是緩解壓力的正確方式。據(jù)統(tǒng)計，我國目前吸煙人數(shù)在3億左右，每年約有140萬人死于吸煙引起的一些疾病。其中，二手煙的危害更大。對于公共場所禁煙，從國家到地方一直在努力，但是收效甚微。作為地方性法律法規(guī)，北京實施的《控煙條例》無疑是一個令人期待的信號。第二則材料，“一文中以公民權(quán)利為出發(fā)點，表達了‘反對禁煙’的觀點”，禁煙這個問題上，連岳力圖維護的不是煙民吸煙或者非煙民不吸二手煙的自由和權(quán)利，而是場地所有者的財產(chǎn)權(quán)，他認為場地所有者有權(quán)制定該場地是否允許吸煙的具體規(guī)則。綜上考生在立意時可就政府禁煙發(fā)表看法；可就連岳的觀點發(fā)表看法；也可綜合兩則材料，兩則材料的沖突不在于是否禁煙，而是人權(quán)問題，如何在維護人民權(quán)利的同時有效禁煙。

　　7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60 分)

　　最近微信朋友圈流行著這樣一個故事：

　　一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。

　　那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果？

　　這則故事引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章，不得套作。

　　【文題解析】：這道題的材料是一個小故事，兩個小孩玩一次石頭交換糖果的游戲，小男孩有私心，把最大最好看的石頭藏了起來，而小女孩則毫無保留地交出了所有的糖果。事情的結(jié)果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。為什么會這樣？最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也跟他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看的石頭。這樣自然可以引出“懷疑與信任”的話題，這也是本材料中最核心的立意方向。順著這個立意方向繼續(xù)追問：為什么小男孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任？因為小男孩有私心，或者說很有“心計”，小女孩卻保持著淳樸的童真，這又引出了另一個話題——“心計與童真”。這則材料還可以這樣追問：交換中明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了虧，可得到的結(jié)果卻恰恰相反，這樣我們又可以把它和“得到與失去”話題聯(lián)系起來。

　　以上立意無論是哪一方面，在具體的寫作過程中都需要與復雜的人性和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來。不管是“懷疑與信任”“心計與童真”，還是“得到與失去”，其實都有著深刻的社會因素。物化的、功利的、競爭的社會環(huán)境已經(jīng)使得人的自然本性變形、扭曲。這也就要求大家反過來思考：面對這樣嚴酷的社會環(huán)境，我們該如何救贖？答案可能是人性的覺醒和良知的叩問。平時寫作時，如果大家都能像這樣來回地思索和詰問，文章一定會發(fā)散出理性思辨的智慧之光。

　　文章可以先從小故事出發(fā)，延伸談及社會大問題：在物欲橫流的年代，人心自私自利，以至于惡被無限放大，無良商家等使得人性的底線在不斷遭到踐踏。救贖之路何在？“良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。”“良知是人性中不可或缺的一部分……沒有一個人可以徹底擺脫良知?！薄傲贾c我們同行于紛繁復雜的塵世間?！笔褂眠@樣的觀點將會是文章的深刻而精彩之處。

　　8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。啟東中學模擬

　　有一則小故事是這樣的：有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個女人的衣服，永遠洗不干凈?？矗涝谠鹤永锏囊路?，總是有斑點，我真的不知道，她怎么會洗衣服都洗成那個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。

　　一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。因為，生活當中，我們常常可以看到那些憤世嫉俗的人。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。”而我們每個人也應常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”

　　請以“擦亮你的窗子”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

　　【文題解析】：擦亮你的窗子，你會發(fā)現(xiàn)更為精彩的東西在閃閃發(fā)光，沒有了過分的張揚，沒有了過分的自信，我們可以微笑著看著周圍的一切，不再輕易認識一樣東西，包括自己。很多東西都不是可以直視的，要擦凈了眼睛。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮心靈。擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現(xiàn)原來很多東西都是你沒看過的。

　　這是一個比喻型題目。這里的窗子并非只是實指的窗子，而是有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的認識、修養(yǎng)類的窗子。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會不很分明，不很清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向。這個話題可以寫在人與人交往過程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或缺點，可對于自己的問題或錯誤往往看不到，因此別讓灰塵擋住了自己的視線，擦亮窗子可以使我們看清這個世界；因此多找到自身的不足，檢討一下自己，而不要一味地怪罪別人。文章需要從這個層面展開，寫出自己的認識與思考。

　　9、閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。蘇北五市高三調(diào)研試

　　你發(fā)現(xiàn)沒有？在這個世界上，最珍貴的東西是免費的！空氣是免費的，陽光是免費的，雨露是免費的，春風是免費的，親情是免費的，友情是免費的。還有意志，還有信念，還有希望，還有夢想……世間多少滋潤心靈的美好風物都是免費的?。?/p>

　　以上文字可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)材料，自選角度，自定文體，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

　　【文題解析】：本段文字的含義比較明了，不會有審題難度。在審題時要抓住“免費”、“珍貴”這兩個關(guān)鍵詞，弄清它們之間的關(guān)系。免費的不一定是珍貴的，珍貴的往往是免費的，只要你愿意，就能擁有。

　　若選取議論文體，可采用由此及彼、由表及里的思維方式去闡述二者關(guān)系，滲透自己的哲理思考?？勺プ×⒁庵械囊粋€方面來寫，使文意集中、深刻，不可面面俱到，全面開花。

　　若選取記敘文體，可由“免費”與“珍貴”的關(guān)系點擊現(xiàn)實生活，寫自己的生活體驗，或別人演繹的真情篤意的生活故事。

　　10、時值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因為無耳、兔唇等原因必須進行修補以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的舉著一些名模明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形標準。社會心理學家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。

　　古語說“樹怕沒皮，人怕沒臉”，俗語又說“死要面子活受罪”，這豈不是互相矛盾？你的看法呢？

　　全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題,不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【文題解析】：（1）人生也會面對許多障礙，剛開始我們眼前都是那么沉重而無奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發(fā)現(xiàn)它不過是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已；螞蟻最終尚且敢于背水一戰(zhàn)，人面對困難更應鼓足勇氣，敢于克服各種困難，不要給困難嚇倒。

　　(2)在反復“碰壁”之后，螞蟻才“奮而突圍”，“置諸死地而后生”，極大的逆境會激發(fā)人的潛能與勇氣。

　?。?)也可從主動出擊講，要勇敢地克服困難和障礙，不要被逼到走投無路的境界才奮起突圍，要有主動性。(冠華作文網(wǎng))