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不知你是否疑惑過(guò)，我們因何讀書(shū)，又為何努力？也不知你是否還記得當(dāng)初入學(xué)時(shí)校長(zhǎng)和老師的諄諄教誨，拳拳之心?？赡阋欢ㄒ呀?jīng)明白盡管人生無(wú)捷徑，讀書(shū)卻是一條可以通向未來(lái)的坦途，也是一扇在墨韻書(shū)香中緩緩?fù)崎_(kāi)的希望之門(mén)。要開(kāi)學(xué)了，無(wú)論你是否還有機(jī)會(huì)再次踏入校門(mén)，今夜，讓我們一起重溫校園帶來(lái)的洗禮。 在寧?kù)o中創(chuàng)造美好未來(lái)（節(jié)選） 清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇 在清華大學(xué)2016級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話 親愛(ài)的同學(xué)們： 從今天開(kāi)始，你們將成為這里的新主人，在美麗的清華園開(kāi)啟新的人生旅程。在這里，你們將浸在深厚的文化積淀中，體會(huì)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，行勝于言的校風(fēng)，中西融匯、古今貫通的辦學(xué)風(fēng)格。 在這里，你們將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師的教誨，有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí)，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活。 追求本真 在安靜中思考 秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩(shī)情畫(huà)意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學(xué)們收到錄取通知書(shū)的同時(shí)，也收到了我送給你們的書(shū)—《瓦爾登湖》。 這本不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月梭羅在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，拜金主義和享樂(lè)主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo)。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí)，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過(guò)程中，感受寧?kù)o的巨大力量。 大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方 隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的職能越來(lái)越多，社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園。 “萬(wàn)物得其本者生”，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書(shū)，墨韻書(shū)香中校長(zhǎng)與師生談心論道。我相信，寧?kù)o的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來(lái)。 在寧?kù)o中追問(wèn)本心 同學(xué)們，你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門(mén)，豐富多彩的大學(xué)生活從此展開(kāi)。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái)，忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲，忘卻一時(shí)的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。 青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。 你們需要反復(fù)地追問(wèn)，什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的？什么是最有意義、最有價(jià)值的？發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚，才能鑄就無(wú)悔的人生。 在寧?kù)o中堅(jiān)守初心 人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在追尋夢(mèng)想的道路上，你們會(huì)面對(duì)很多選擇，只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。 在寧?kù)o中篤學(xué)砥礪 諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長(zhǎng)才干；只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。 清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫(xiě)到“殷勤喚起，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳，“華”意味著茂盛、希望。我相信，清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！ /文自清華新聞網(wǎng) 開(kāi)學(xué)致辭 他們●說(shuō) 北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華 認(rèn)識(shí)自己 大學(xué)，一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程，是雕塑自我的旅程，也是一個(gè)讓你去“發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、選擇未來(lái)將成為怎樣的人”的地方。 要追隨你的好奇心和仁厚之心，以繼承、批判、創(chuàng)新去豐富自己，去挑戰(zhàn)自我的極限，擯棄驕傲與狂躁，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和稟賦，了解自己的不足。 復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生 “復(fù)旦魂” 現(xiàn)在大學(xué)的意義并不在于你們獲得了多高的績(jī)點(diǎn)或者習(xí)得了某種技能，而在于形成你們每個(gè)人的獨(dú)立人格和科學(xué)的思維方式，指引你們?cè)谧约簾釔?ài)的道路上努力奮斗。要有廣博的學(xué)識(shí)，要有理想，有抱負(fù)，志向堅(jiān)定，不斷追求，要不斷探究真理，敢于面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立思考，勇挑促進(jìn)人類民族正義事業(yè)的重任。 上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰 獨(dú)立，成就更好的自己 大學(xué)生活本身就是從確定性思維到批判性思維，從隨流從眾到內(nèi)心覺(jué)醒的轉(zhuǎn)變過(guò)程。 獨(dú)立之一——自信，最重要的是要相信自己，要毫不猶豫、毫不退縮地追逐自己的夢(mèng)想，建立獨(dú)屬于你的自信； 獨(dú)立之二——自勵(lì)，保持追求卓越的慣性，它源于你內(nèi)心深處的熱愛(ài)和矢志追求的純粹； 獨(dú)立之三——自省，自省的前提是“知道什么對(duì)自己更重要”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到“什么比分?jǐn)?shù)更重要”，在研究過(guò)程中找到“什么比論文更重要”，在人生規(guī)劃中找到“什么比職業(yè)更重要”。 南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿
摒棄“急”、“碎”、“窄”，重溫經(jīng)典 在閱讀中，我們要主動(dòng)思考?！八肌庇袃蓚€(gè)層面，一是反思，對(duì)經(jīng)典反思，對(duì)自己反思，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，以批判性的眼光去明辨真理；二是思考，通過(guò)思考將讀到的內(nèi)容消化，真正變成自己的東西。 “行”也有兩方面，一是通過(guò)游學(xué)以增益讀書(shū)，所謂讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路；二是在思考的基礎(chǔ)上，將所學(xué)落到實(shí)踐中去。 電子科技大學(xué)校長(zhǎng)李言榮
好大學(xué)是什么？ 聽(tīng)——在傾聽(tīng)與互動(dòng)過(guò)程中，善于獲取別人的智慧； 說(shuō)——在準(zhǔn)確表達(dá)思想與情感的過(guò)程中，組織語(yǔ)言感染別人，要有自信，要有激情，還要有文采； 讀——大量閱讀博采前人所長(zhǎng)、開(kāi)闊視野，要處理好精讀與泛讀的關(guān)系； 寫(xiě)——在記錄和記憶的回放中，從千頭萬(wàn)緒中有條理的整理大腦的內(nèi)存，梳理出新的思路來(lái)，一個(gè)經(jīng)常自己寫(xiě)作的人往往就有相當(dāng)高的邏輯思維能力。 中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)立駿
回歸常識(shí)，不負(fù)大學(xué)好時(shí)光 回歸“做人立德”的常識(shí)，品德、修養(yǎng)、誠(chéng)信、孝道、擔(dān)當(dāng)是對(duì)為人處世的基本要求，是齊家治國(guó)平天下的基礎(chǔ)； 回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí)，在大學(xué)生活中不要太過(guò)功利，不謀私利，胸懷天下； 回歸“自理和自立”的常識(shí)，告別之前的依賴，學(xué)會(huì)自理、自立和承擔(dān)責(zé)任； 回歸“獨(dú)立思考”的常識(shí)，培養(yǎng)“獨(dú)立之人格，自由之精神”。如何從海量信息中去偽存真，從公眾輿論中明辨是非，是在大學(xué)時(shí)代要練就的基本功之一。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ · 我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)· 認(rèn)識(shí)自己
大學(xué)環(huán)境寬松，你可以放下曾經(jīng)繁重的題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真審視自己，重新認(rèn)識(shí)自己，去了解自己的喜好，去發(fā)現(xiàn)自己的所長(zhǎng)，去做自己喜歡的事情。大學(xué)四年后，你會(huì)看到你一路的成長(zhǎng)與收獲：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。這，便是成熟。 提高修養(yǎng)
你一定見(jiàn)過(guò)一夜暴富的土豪，就是那些把錢(qián)“穿”在身上的人。庸俗、銅臭、粗魯，即使一身名牌、百般妝扮，也無(wú)法掩蓋本身人文素養(yǎng)的缺失。所謂近朱者赤，近墨者黑，大學(xué)期間，你身處高校，受環(huán)境的熏陶，個(gè)人修養(yǎng)得到了不斷地提升。古有孟母三遷，今有學(xué)區(qū)房炒得火熱，不都是這個(gè)道理？記住，你可能沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的資本，但你人生質(zhì)量的層次卻能高居不下。 獨(dú)立思考
大學(xué)期間，你不用再嚴(yán)苛死板地修習(xí)課本，也可以不再局限于自己的小世界里，而是廣泛接受信息，認(rèn)識(shí)社會(huì)，對(duì)各種問(wèn)題給出自己的見(jiàn)解。你不再人云亦云，而是自己去判斷對(duì)與錯(cuò)；你不再迷信權(quán)威，因?yàn)槟阒篮芏鄬＜覍W(xué)者不過(guò)徒有其名；你明白了社會(huì)與人性的復(fù)雜性和多面性，從而更加理性客觀，也愈加獨(dú)立了。 收獲感情
相信我，離開(kāi)學(xué)校不久，你就會(huì)無(wú)比地懷念你的大學(xué)時(shí)光和同學(xué)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)同學(xué)及朋友，是你人生當(dāng)中最為寶貴的一筆財(cái)富?？梢哉f(shuō)，同學(xué)重要到僅次于親人。無(wú)論何時(shí)何地，他們都會(huì)不遺余力的幫助和安慰你。甚至，幸運(yùn)的話，你還會(huì)收獲一份純美的愛(ài)情，找到奮斗路上與你并肩而立的另一半。 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
大學(xué)，我們可以通過(guò)課外閱讀、社團(tuán)活動(dòng)、平臺(tái)交流以及認(rèn)識(shí)來(lái)自五湖四海的、南腔北調(diào)的同學(xué)來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)代化大都市的繁華和從未見(jiàn)過(guò)的霓虹；而城里學(xué)生通過(guò)農(nóng)村的孩子，也了解了全國(guó)各地的風(fēng)土人情。這何嘗不是一種人生閱歷的累積？ 獲得機(jī)遇
我當(dāng)然相信，學(xué)歷的高低不等于成就的大小。但在初次就業(yè)的時(shí)，你的學(xué)歷將決定你的機(jī)遇，決定你大致能從事哪個(gè)范圍和層次內(nèi)的工作。大學(xué)給了你一張文憑，就像一塊敲門(mén)磚，憑借它，你才有資格到那些大公司和政府機(jī)關(guān)應(yīng)聘。盡管我們不能一概而論，但至少，我們又比別人多了一些機(jī)遇。 |
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