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化學(xué)反應(yīng)的能量變化取決于反應(yīng)物和生成物具有的總能量的相對(duì)大小，取決于發(fā)生反應(yīng)破壞舊的化學(xué)鍵吸收的能量與形成新的化學(xué)鍵放出能量的相對(duì)大小。這是理解化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的兩種角度，如放熱反應(yīng)可以分別表示為圖中兩種圖像：
 08的兩道高考題正是通過這兩種圖像形式對(duì)能量變化知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了考查。
（08全國II·26）．紅磷 P (s）和 Cl2(g）發(fā)生反應(yīng)生成 PCl3(g）和 PCl5(g）。反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示（圖中的△H表示生成 l mol 產(chǎn)物的數(shù)據(jù)）。根據(jù)上圖回答下列問題：
 ( l ) P 和 CI2反應(yīng)生成 PC13 的熱化學(xué)方程式是_________________
( 2 ) PC15 分解成 PC13 和 Cl2的熱化學(xué)方程式是_________________
上述分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)。溫度 Tl 時(shí)，在密閉容器中加人 0.80 mol PC15 ，反應(yīng)達(dá)平衡時(shí) PC15 還剩 0.60 mol ，其分解率 al 等于_________；若反應(yīng)溫度由 Tl 升高到T2，平衡時(shí) PC15 的分解率為a2，a2______ al （填“大于”、“小于”或“等于”)
( 3 ）工業(yè)上制備 PC15 通常分兩步進(jìn)行，先將 P 和 C12 反應(yīng)生成中間產(chǎn)物 PC13 ，然后降溫，再和 Cl2 反應(yīng)生成 PCl5 。原因是________________________________________
( 4 ) P 和 C12 分兩步反應(yīng)生成 1 mol PC15 的△H3==__________，一步反應(yīng)生成 1 mol PC15 的△H4____△H3（填“大于”、“小于”或“等于”）。
(5)PC15 與足量水充分反應(yīng)，最終生成兩種酸，其化學(xué)方程式是 ：___________________。
【解析】此“瀑布式”能量圖說明紅磷和氯氣反應(yīng)為分步的放熱反應(yīng)，相反PC15 分解成 PC13 和 Cl2是吸熱反應(yīng)即：
PCl5(g)
 PCl3(g) + Cl2(g)；△H= +93 kJ/mol，反應(yīng)的PCl5是0.80－0.60=0.20 mol，轉(zhuǎn)化率為25%，升高溫度平衡正向移動(dòng)，PC15 的分解率增大。工業(yè)上制備 PC15兩步反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，第二步反應(yīng)還為可逆反應(yīng)，溫度太高不利于生成PCl5，所以分兩步中間降溫有利于提高產(chǎn)率，防止產(chǎn)物分解。根據(jù)蓋斯定律，反應(yīng)產(chǎn)生的能量與途徑無關(guān)，所以分一步分兩步產(chǎn)生熱量相等，△H3=△H1+△H2=－399 kJ/mol=△H4。PCl5水解得到兩種酸，根據(jù)化合價(jià)判斷為磷酸和鹽酸。
【答案】（1）2P(s) + 3Cl2(g)==2PCl3(g)；△H =－612 kJ/mol (2）
PCl5(g)
PCl3(g) + Cl2(g)；△H= +93 kJ/mol 25% 大于 (3) 兩步反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，降溫有利于提高產(chǎn)率，防止產(chǎn)物分解 (4) －399 kJ/mol 等于 (5)PCl5 + 4H2O==H3PO4 + 5HCl
 A.N2(g)+3H2(g)=2NH3(1);
△H=2(a-b-c)kJ·mol-1
B. N2(g)+3H2(g)=2NH3(g); △H=2(b-a) kJ·mol-1
C.
 N2(g)+ H2(g)=NH3(1); △H=(h+c-a) kJ·mol-1D.
N2(g)+H2(g)=NH3(g); △H=(a+b) kJ·mol-1 【解析】理解a、b、c的含義以及符號(hào)。a為氮?dú)夂蜌錃夥纸鉃榈雍蜌湓游盏哪芰浚琤為氨分子分解為氮原子和氫原子吸收的熱量，c為液態(tài)氨轉(zhuǎn)化為氣態(tài)氨吸收的熱量。氮?dú)鈿錃夂铣砂睔獾姆磻?yīng)熱包括氮?dú)鈿錃夥纸鉃榈游盏臒崃颗c氮原子氫原子合成氨氣放出熱量的相對(duì)大小，如果生成氣態(tài)氨，△H=-2（b-a）kJ/mol=2（a-b）kJ/mol，如果生成液態(tài)氨△H=-2（b+c-a）kJ/mol=2（a-b-c）kJ/mol。選A。
【點(diǎn)評(píng)】兩種圖像，兩種視角，形式有別，實(shí)質(zhì)相同。能量變化是化學(xué)變化的另一條線索，關(guān)注其考查方式，才能更好的理解并靈活運(yùn)用能量圖像解題，突破難點(diǎn)，形成思路方法。
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