針對(duì)金字塔原理，武漢大學(xué)戴金山博士也頗有感觸，表達(dá)了自己關(guān)于金字塔的一些見(jiàn)解。“我接觸這本書(shū)是比較晚的時(shí)候了，但它真的是非常有用的”戴博士講道，“如果我早一些接觸到這本書(shū)，這個(gè)原理，這會(huì)對(duì)我?guī)?lái)很大的改變，它適用于平時(shí)的學(xué)習(xí)，更適用于你們以后在職場(chǎng)的工作，學(xué)好這個(gè)原理，多讀一些關(guān)于這方面的書(shū)籍，你們將會(huì)非常受益”。張慶英教授對(duì)戴博士的觀(guān)點(diǎn)表示了贊同，“我們?cè)谀銈兇笠坏臅r(shí)候就將這個(gè)傳授給你們，但很多人都是在參加工作，在職場(chǎng)上才學(xué)習(xí)到了這些，你們比別人早一點(diǎn)了解，早一點(diǎn)體會(huì)，就能有多一份的收獲”。

MarchX第一期分享會(huì)“金字塔原理”結(jié)束后，我們對(duì)分享人張夢(mèng)雅老師進(jìn)行了一些采訪(fǎng)，提出了一些問(wèn)題，也了解了她對(duì)于這方面的更多體會(huì)，如下采訪(fǎng)：

Q：夢(mèng)雅姐，您跟我們講的金字塔原理我們都很受用，那您覺(jué)得自己在工作，學(xué)習(xí)中得益于金字塔原理最多的地方是哪里？

A：我覺(jué)得金字塔原理幫助我建立起了一種邏輯化的思維方式，通過(guò)運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)能夠幫助我學(xué)會(huì)思考、理清思路，在寫(xiě)作、演講和分析問(wèn)題等方面都能得到很大的提升。舉個(gè)例子：在寫(xiě)論文的時(shí)候，利用自上而下法來(lái)搭建金字塔框架，可以較快確定文章脈絡(luò)，找出各章之間及各章內(nèi)部的邏輯關(guān)系，從而提升文章的結(jié)構(gòu)性和完整性。

Q：好的，那最近其它老師跟我們講到思維導(dǎo)圖，不知道您有沒(méi)有了解過(guò)，這個(gè)跟金字塔原理有什么區(qū)別

A：思維導(dǎo)圖，又稱(chēng)腦圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具來(lái)表達(dá)思維的工具，是金字塔原理的一種表現(xiàn)手段，應(yīng)該可以歸為演示的邏輯，是將思考、組織、表達(dá)的思維用放射性結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來(lái)，這與金子塔原理在寫(xiě)作、PPT中的應(yīng)用可以歸為一類(lèi)。

Q：邏輯思維在平時(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)意義是什么？
A：在生活中可以用金字塔結(jié)構(gòu)組織思想、表達(dá)及解決問(wèn)題，提高邏輯性、條理性，從而可以達(dá)到良好溝通和高效學(xué)習(xí)的目的。

夢(mèng)雅老師熱情耐心地回答了我們的問(wèn)題，大家從中學(xué)到了許多。

會(huì)后我們也采訪(fǎng)了分享會(huì)的聽(tīng)眾們，大家普遍都表示了對(duì)此次主題的肯定，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們都是怎么說(shuō)的吧：

在聽(tīng)了張夢(mèng)雅老師關(guān)于金字塔原理的分享后，我有幾點(diǎn)感悟。我們?cè)谝换钪刑幚韺?shí)際問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)冒出很多想法。然而這些想法剛開(kāi)始是混亂無(wú)章的，需要進(jìn)一步整理，才能形成有效的解決問(wèn)題的體系。而金字塔原理確定做到了這一點(diǎn)。它把問(wèn)題臺(tái)安縣過(guò)正推或者倒推的順序進(jìn)行梳理，類(lèi)似于構(gòu)建知識(shí)體系，從而更簡(jiǎn)潔全面地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，更透徹清晰地解決問(wèn)題。它是一種方法，也是一種思路，更應(yīng)該成為一個(gè)習(xí)慣，它會(huì)改變一個(gè)人處理事情的方式，甚至影響一個(gè)人的品性?！窒頃?huì)成員 侯俊豪

分享是一種精神，亦是一種美德。腦海中的思想從口中傳達(dá)，智慧在空氣中碰撞出四射的火花，若是意見(jiàn)相合，有心有靈犀的知己之妙，若是意見(jiàn)有所偏差，另外獲得一種別樣的思維。人可以有多種思維，所謂包容度，即能容下各種特異的思維使彼此共存，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，一個(gè)城市的發(fā)達(dá)程度與它的包容度成正比，覺(jué)得很有道理，擅自將其放在人的身上，認(rèn)為依然成立。一輩子一種人生，一個(gè)人接觸的社會(huì)有限，見(jiàn)識(shí)的廣度有限，若要增廣見(jiàn)識(shí)，必要去欣賞不同的人從他們身上體會(huì)多彩的大千世界，吸納各家思想，體支不一樣的人一，即人的包容，即分享的本質(zhì)。

本次分享會(huì)主題金字塔原理是生活中極必要的一種思維方式，不論是由上至下還是由下至上，張夢(mèng)雅老師都給我們提出了重要見(jiàn)解，在個(gè)人是日常工作中，金字塔原理都是讓人變得有條理的最簡(jiǎn)潔有效的方法?！窒頃?huì)成員鄧清尹

今天（三月五日），我參加了MARCH-X星球的第一期學(xué)術(shù)分享會(huì)，同凱爾瑞實(shí)驗(yàn)室的老師、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)及同屆的小伙伴們一起聆聽(tīng)了分享會(huì)，感受頗深。由夢(mèng)雅姐分享的金字塔原理思想表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯，闡述了會(huì)是金字塔原理，它的表達(dá)思考和解決問(wèn)題的邏輯以及我們?cè)谄綍r(shí)可以如何運(yùn)用它。金字塔原理突出了解決問(wèn)題時(shí)一步一步地有效的理解、分皙，尋求問(wèn)題根源，并最終找到合適的解決方法的清晰思想，讓人不禁在腦海中對(duì)以前發(fā)生過(guò)的事和即將要面對(duì)的問(wèn)題建立起了金字塔的邏輯結(jié)構(gòu)，我想在以后遇到問(wèn)題時(shí)嘗試這樣的方法去思考和解決，效果一定不錯(cuò)。——分享會(huì)核心成員 董曉萍

聽(tīng)到了這么多同學(xué)的贊揚(yáng)，看來(lái)大家真的是都受益匪淺，相信隨著分享會(huì)的開(kāi)展，大家都會(huì)學(xué)到更多，收獲更多，成長(zhǎng)更多。