全日制及非全日制碩士區(qū)別

專碩和學碩的 8 大區(qū)別

1、培養(yǎng)方向不同

學術型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位 ; 專業(yè)型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應用型人才。

2、招生條件不同

學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。國家 09 年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。

3、招生考試不同

學術型碩士的招生考試只有年初的 ' 統(tǒng)考 '，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業(yè)碩士的招生考試有 10 月份的 ' 聯(lián)考 ' 和年初的 ' 統(tǒng)考 ' 兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT 在職碩士是參加 10 月份的聯(lián)考，全日制專業(yè)碩士跟原來全日制學術型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

4、入學難度不同

學術型碩士的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試 ( 統(tǒng)考 ) 完全是嚴進寬出的代表。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為 70：1。而一些二流學校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業(yè)。專業(yè)碩士的招生考試有 10 月份的 ' 聯(lián)考 ' 和年初的 ' 統(tǒng)考 ' 兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學難度各不相同，熱門專業(yè)相對難一些。此外，' 聯(lián)考 ' 和 ' 統(tǒng)考 ' 的難度也不一樣，由于 ' 統(tǒng)考 ' 考生遠多于 ' 聯(lián)考 ' 考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，' 聯(lián)考 ' 的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。

5、學習方式不同

學術型碩士：全日制學習。一般為 3 年。專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學習，學制 2-3 年。

6、學習費用不同

學術型碩士錄取為國家計劃內(nèi) ( 非定向、定向 ) 的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外 ( 委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費 ) 的碩士生須繳納學費，一般為 8000 元 / 年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。專業(yè)碩士從 2010 年開始基本跟全日制學術型碩士一樣，錄取為國家計劃內(nèi) ( 非定向、定向 ) 的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外 ( 委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費 ) 的碩士生須繳納學費，一般為 8000 元 / 年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。

7、文憑頒發(fā)可能不同

學術型碩士同時頒發(fā)學位和學歷證書。專業(yè)碩士 10 月份單獨考試頒發(fā)學位證書，1 月份考試同時頒發(fā)學位和學歷證書。

8、社會認可度不同

學術型碩士：由于是全日制正規(guī)大學碩士畢業(yè)，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習、兼職或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力。專業(yè)型碩士：09 年教育部才新增的碩士研究生，還沒有畢業(yè)生，認可度尚受考驗。不過有國家頒發(fā)的 ' 雙證 '，相信前景會不錯。

學位與學歷的聯(lián)系與區(qū)別

學位不等同于學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書 ; 而取得大學本科畢業(yè)證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書?，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學位與學歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得 ' 博士學歷 '。

在職申請學位不是學歷教育。申請人在獲得學位后，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業(yè)研究生的同等學力 ( 學習能力的 ' 力 ' ) ，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

在職研究生則是國家計劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型。在職研究生在報名、考試要求及錄取辦法方面與脫產(chǎn)研究生相同。是經(jīng)過學校錄取的正式研究生，可獲得研究生畢業(yè)的學歷。

定向與非定向研究生

研究生培養(yǎng)類別分國家計劃內(nèi)非定向研究生、國家計劃內(nèi)定向培養(yǎng)研究生、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費研究生四種，這四種錄取類別在培養(yǎng)方式、培養(yǎng)費用、畢業(yè)就業(yè)時都會有不同的政策。

非定向研究生是指在錄取時不確定未來的工作單位，在校期間享受國家規(guī)定的獎學金和其他生活待遇，畢業(yè)時應服從國家就業(yè)指導，在國家規(guī)定的服務范圍內(nèi)進行安排或實行雙向選擇。非定向研究生是國家計劃內(nèi)非定向培養(yǎng)，考生的培養(yǎng)費用由中央或地方財政撥款，因此，考生入學時不需交學費，國家按月發(fā)給考生一定的生活費，一般在 260 元左右。入學時，考生還需將檔案、人事、戶口、工資關系轉到學校，畢業(yè)時就業(yè)實行 ' 雙向選擇 '。大多數(shù)考生都屬于非定向。

定向研究生指由國家按照計劃招收，在招生時即通過合同形式明確其畢業(yè)后工作單位的研究生，其學習期間的培養(yǎng)費用按規(guī)定標準由國家向培養(yǎng)單位提供。凡屬研究生國家招生計劃服務范圍的用人單位，即高等學校，以基礎研究為主的科研機構，國家重點企業(yè) ( 由國家教委會商有關部門確定 ) ，由財政撥款的文化、醫(yī)藥衛(wèi)生等公益事業(yè)單位，黨和國家機關以及人民解放軍對研究生的需求，均可要求定向培養(yǎng)研究生。除上述范圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養(yǎng)，只能由用人單位提供培養(yǎng)費用，進行委托培養(yǎng)。培養(yǎng)單位或其主管部門均不得自行擴大定向培養(yǎng)用人單位的范圍。定向生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口、工資關系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。

委托培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)費用由委托單位提供，畢業(yè)后到委托單位工作。其它均與定向培養(yǎng)研究生相同。

自籌經(jīng)費研究生是招生單位根據(jù)社會需求，在培養(yǎng)條件、指導力量具備的前提下，用導師的科研經(jīng)費、學校創(chuàng)收的經(jīng)費或社會集資的自有經(jīng)費培養(yǎng)的研究生。自籌經(jīng)費生國家不負責分配。

錄取時，招生單位參照考生本人選擇的報考類別和考生的初試、復試成績確定錄取類別。一般說來，名次靠前的考生錄為非定向，由國家出資培養(yǎng)。排名往后的考生劃為自籌經(jīng)費，個人出資學習深造。

396 數(shù)學和 199 數(shù)學區(qū)別

說起 '396' 可能對不考研的同學，只是數(shù)字或者數(shù)據(jù)，但是對于考研的同學就不一樣了，每個決定考研的同學都根據(jù)自己的情況，經(jīng)過慎重的考慮，去選自己報考的專業(yè)和院校，當然在這其中有一個是必須要考慮的，那就是數(shù)學，我們要確定自己想報考的專業(yè)和院校是考數(shù)幾的，是數(shù)一，數(shù)二，數(shù)三，數(shù)農(nóng)，初數(shù)，還是經(jīng)濟類數(shù)學，并結合自己的數(shù)學基礎好壞來決定。

對于數(shù)一，數(shù)二，數(shù)三已經(jīng)有很長的歷史了，他的各方面已經(jīng)比較穩(wěn)定，而我們的經(jīng)濟類數(shù)學確實近幾年出現(xiàn)的，對于很多同學可能還是不是那么的了解，因此，新東方在線將對此做一詳細說明，希望對各位同學有所幫助。除此之外，老師還會簡單介紹一下 396 經(jīng)濟類聯(lián)考和 199 管理類聯(lián)考的區(qū)別。

首先，要知道 396 只是經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力的代碼，并且它首次出現(xiàn)在 2011 年中國人民大學研究生入學考試中，2011 年中國人民大學設定經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力是為了招收金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士及資產(chǎn)評估碩士，該科目是具有選拔性質(zhì)的聯(lián)考科目，替代以往的 303 數(shù)學三。

隨著該科目的出現(xiàn)，在 2012 年研究生入學考試中，包括中國人民大學、廈門大學 ( 在職 ) 、南開大學、吉林大學、湖南大學、中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、同濟大學等等高校均成為參加經(jīng)濟類專業(yè)學位綜合能力考試改革的試點院校。以上試點院校的金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士及資產(chǎn)評估碩士等經(jīng)濟類專業(yè)碩士專業(yè)入學考試均使用 396 經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力替代 303 數(shù)學三。并且其考試的內(nèi)容和范圍也有所改變，考試內(nèi)容有數(shù)學、邏輯和寫作，雖增加了考試科目，但是數(shù)學這部分的范圍大大的減少，只考察簡單的數(shù)學應用。

再來說說，396 和 199 的區(qū)別。396 經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力適用于金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士及資產(chǎn)評估碩士等經(jīng)濟類專業(yè)碩士 ;199 管理類聯(lián)考綜合能力適用于 MBA、MPA、MPacc 等管理類專業(yè)碩士。

兩者考試范圍均為數(shù)學、邏輯、寫作。但是，396 經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力中的數(shù)學為高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論等大學期間所學的數(shù)學知識 ;199 管理類聯(lián)考綜合能力中的數(shù)學為算術、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析等高中及以前所學的數(shù)學知識。兩者的邏輯、寫作部分考綱基本相同。

396 經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力試卷滿分為 150 分 ;199 管理類聯(lián)考綜合能力試卷滿分為 200 分。兩者考試時間均為 180 分鐘。396 經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力分值分布為：數(shù)學基礎 70 分、邏輯推理 40 分、寫作 40 分 ;199 管理類聯(lián)考綜合能力分值分布為：數(shù)學基礎 75 分 ( 有兩種題型：問題求解 45 分 ; 條件充分性判斷 30 分 ) 、邏輯推理 60 分、寫作 65 分。

數(shù)一、數(shù)二及學三區(qū)別

[1]適用專業(yè)不同

[2]知識板塊比重不同

[3]具體考試內(nèi)容不同

[4]難度不同

從對各自知識面的要求上來看，數(shù)學一最廣，數(shù)學三其次，數(shù)學二最低。因此，備戰(zhàn)數(shù)一、數(shù)三的同學要盡早開始復習，文科生或者說數(shù)學基礎不太好的理工科同學要比其他同學多下功夫，可以盡早開始著手，或者可以選擇一些適合自己的零基礎起步輔導課程，在 2016 考研數(shù)學導師班中就涵蓋了這樣的零基礎輔導部分，大家可以參考一下。