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答題術(shù)語

 昵稱35566410 2016-08-19

n     排比:運用排比,句式整齊,語言富有節(jié)奏感和音樂美,增強了語勢,表現(xiàn)了……(句子內(nèi)容),抒發(fā)了強烈的……感情。

n     設(shè)問:引起讀者的注意和思考,突出……(內(nèi)容),使文勢有變化,起波瀾。

n     反問:加強語氣,突出強調(diào)……內(nèi)容

n     反復(fù):強調(diào)……內(nèi)容,突出……感情

作用:一般應(yīng)從兩方面去分析:
1.
內(nèi)容上,應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮點明中心,深化主題。

2.結(jié)構(gòu)上,常見的作用有:總領(lǐng)全文承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊推動情節(jié)發(fā)展、點題總結(jié)上文等。

n     請簡要分析文章結(jié)尾段的作用。(4分)

n     ⑩五月的蘭州,因為有了飄香的槐花,我們才真真切切地感受到了春天的芬芳。

n     結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)文題,呼應(yīng)開頭,使文章前后連貫,結(jié)構(gòu)嚴謹(2分);

n     內(nèi)容上,升華主題,充分表達作者對家鄉(xiāng)的熱愛、對春天的熱愛、對生活的熱愛。(2分)

v     1.題目

?、俳淮鷮懽鲗ο?; ②文章體裁; ③點明文章中心

v      2.開頭

 ①開篇點題(或點旨); ②總領(lǐng)全文; ③引出下文(……內(nèi)容);④烘托、渲染

v      3.主體部分

 ①過渡段:承上啟下(過渡)作用;

 ②段落總括句:總結(jié)上文;引出下文;表明觀點態(tài)度

v      4.結(jié)尾

 ①卒章顯志,畫龍點睛,點明……的中心;

 ②總結(jié)全文,深化(突出強調(diào))中心,升華感情;

 ③首尾呼應(yīng)(照應(yīng)開頭,呼應(yīng)題目)。

第一人稱

   以身臨其境的口吻敘述,顯得真實,可增強文章的可信度、真實感;

第二人稱

   以對話的口吻敘述,可起到擬人化的作用,拉近與抒情對象的距離,顯得親切自然,便于交流感情,用于抒情能增強感染力。

第三人稱

   以客觀旁述的口吻敘述,便于文章多角度描述事物,表達感情。

v     倒敘:設(shè)置懸念,為下文做鋪墊,吸引讀者。

v     插敘:①補充交代了……(內(nèi)容),使情節(jié)更完整,人物形象更鮮明;

v     ②避免了平鋪直敘,使文章波瀾起伏,引人入勝;

v     ③為下文……內(nèi)容做鋪墊;

v     ④與上文或下文形成鮮明的對比。(第一第二條必須有)

v     ⑤突出了文章的中心

1.小說情節(jié)一波三折。引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。

2.小說情節(jié)首尾呼應(yīng)。使結(jié)構(gòu)完整嚴謹。

3.開頭用倒敘,設(shè)置懸念,吸引讀者,引人入勝。

4.結(jié)尾戛然而止,給讀者留下廣闊的想象空間,或引人深思。

5.結(jié)尾出人意料,情節(jié)逆轉(zhuǎn),深化主題。

6.貫穿情節(jié)的線索,可作線索的有:事、物、人、情、時間、空間。

1.社會環(huán)境(故事發(fā)生的時代背景):

①交待人物活動及其成長的時代背景,揭示社會關(guān)系;

②交代人物身份,表現(xiàn)人物性格;或影響(決定)

  人物性格;

③揭示社會本質(zhì)特征,揭示主題。

2.自然環(huán)境(人物活動的具體場景 ):

①點明故事發(fā)生的時間、節(jié)令和地點;

②交代人物活動背景,烘托人物性格、心理;

③渲染氣氛,奠定基調(diào);為刻畫人物作鋪墊;

④推動故事情節(jié)發(fā)展;

⑤暗示或象征社會環(huán)境,襯托主題。

(一)含義   表層義   

               深層義(雙關(guān)義 比喻義  象征義)

v     (二)作用

v               結(jié)構(gòu):線索 

v         內(nèi)容:對象、事情

v         主旨:態(tài)度、情感、中心

v         讀者:懸念、興趣

標(biāo)題的作用通常有以下幾種:

1.設(shè)置了懸念;

2.標(biāo)題就是小說的線索;

3.為塑造和突出人物形象服務(wù);

4.推動情節(jié)的發(fā)展;

5.突出主題,一語雙關(guān),對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。

 

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