任何書單都是掛一漏萬的,我和悅杭共同整理的這份書單,也沒有辦法囊括所有讀過的好書。其中很多書大家都耳熟能詳,也不需要再作特別推薦,所以我們將其命名為“印象書單”,是閱讀記憶中的閃光碎片。
印象最深的十本圖畫書

| 《我爸爸》 (英) 安東尼·布朗 文/圖 ───
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讀過那么多圖畫書,我一直認(rèn)為,安東尼·布朗的《我爸爸》、《我媽媽》絕對是經(jīng)典中的經(jīng)典。悅杭小時(shí)候,爸爸因?yàn)楣ぷ髟?,缺席的時(shí)候比較多。所以,有段時(shí)間他一回家,就陪女兒讀這本《我爸爸》?!拔野职质裁炊疾慌?,連壞蛋大野狼都不怕?!薄八翊笮尚梢粯訌?qiáng)壯,也像河馬一樣快樂。我爸爸真的很棒!”每個(gè)孩子,尤其是中國孩子,小時(shí)候心中都住著一個(gè)“壞蛋大野狼”,《我爸爸》用一種幽默的方式,告訴孩子不用怕?!段野职帧贰ⅰ段覌寢尅纺敲从哪?,那么溫暖,我覺得任何父母和孩子都會(huì)愛上它。
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| 《逃家小兔》 瑪格麗特·懷茲·布朗/文 克雷門·赫德/圖 ─── |
這是我和悅杭反復(fù)閱讀的另一本經(jīng)典圖畫書。它的圖畫很有特色:先是帶著文字的兩張黑白鋼筆畫,緊隨其后的兩頁則合二為一,是一張全景似的橫長彩色跨頁——沒有對白,只有一幅幅色彩濃烈畫面:小兔子變成了河里的一條魚,小兔子變成高山上的大石頭,小兔子變成小鳥,小兔子變成小帆船……每一次,媽媽都能用一種最安靜的力量,守護(hù)小兔子并讓它懂得回家。這個(gè)簡單得不能再簡單的故事,詮釋了最深刻最豐富的母愛,我和悅杭曾經(jīng)為之深深著迷。
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| 《小黃和小藍(lán)》 李歐·李?yuàn)W尼 文/圖 ─── |
《小黃和小藍(lán)》上的色彩塊,是那種任何一個(gè)孩子都可以隨手涂鴉出來的形狀,這樣也能畫成一本圖畫書?是的,而且還是一本人見人愛的圖畫書。這本書能開啟孩子對色彩的認(rèn)知,以及對事物的無邊界想象,講一個(gè)故事原來可以這么簡單。 |
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| 《好餓的毛毛蟲》 艾瑞·卡爾 文/圖 ─── |
有趣好玩的書是親子閱讀里必不可少的一類,《好餓的毛毛蟲》就是這樣的一本。書里有許多“小洞”,孩子邊讀邊摳,最后出現(xiàn)的漂亮蝴蝶,會(huì)讓孩子大大地驚嘆一聲。這條紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲,會(huì)“吞噬”許多孩子的心。
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| 《神奇的藍(lán)色水桶》 [日]成田雅子 文/圖 ─── |
作者對平常生活中的事物,產(chǎn)生了一個(gè)巨大的想象——一只每個(gè)孩子都會(huì)有的小水桶,變大,變大,再變大,于是水桶里有了玩具水槍、有了一起玩耍的小伙伴,甚至有了大鯨魚……當(dāng)孩子對著某樣?xùn)|西發(fā)呆的時(shí)候,我相信她的小腦袋常常充滿著這種想象。
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| 《蚯蚓的日記》 朵琳·克洛寧/文 哈利·布里斯/圖 ─── |
這是一本絕對能讓人哈哈大笑的書,里面的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓人想起來就發(fā)笑。那條戴著紅帽子的小蚯蚓,又丑、又可愛,比如“爺爺教過我們,禮貌非常重要,所以我對遇到的第一只螞蟻說'早安’。隊(duì)伍里還有六百只螞蟻,我站在那里說了一整天的'早安’?!睈偤夹r(shí)候每次讀到這兒,都會(huì)夸張地不停點(diǎn)頭,學(xué)小蚯蚓愚蠢地一次一次說“早安”。 |
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| 《沒毛雞》 陳致元 文/圖 ─── |
在圖畫書領(lǐng)域,華文原創(chuàng)一直被認(rèn)為處于弱勢,但這種情況如今正在被改變,《沒毛雞》就是一本優(yōu)秀的華文圖畫書。初讀這本書的前幾頁,我和悅杭以為是一個(gè)丑小鴨的故事;翻到最后兩頁,才發(fā)現(xiàn)是五只沒毛雞,不禁捧腹大笑:無論有多少偽裝,掉進(jìn)池塘都一個(gè)樣,無論我們,還是你們,都不需要虛榮和偽裝,真實(shí)的樣子就是最好的樣子。 |
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| 《一片葉子落下來》 (美)巴斯卡利亞/著 ─── |
有一段時(shí)間,悅杭突然對“死”有了概念,一到晚上睡前就追問:“死是怎么回事?人為什么會(huì)死?”我不知如何回答這個(gè)問題,后來求助于《一片葉子落下來》。這是一本關(guān)于生命的童話,作者通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事,來展現(xiàn)生命的歷程,闡述生命存在的價(jià)值。我知道不可能完全通過一片葉子,就回答孩子關(guān)于生命的疑問,但最起碼可以正確地轉(zhuǎn)移話題。 |
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| 《小傷疤》 (法)夏洛特·蒙德利克/文 (法)奧利維耶·塔萊克/圖 ─── |
讀完《小傷疤》,我和悅杭都哭了,鼻子酸酸的、眼睛濕潤看著對方不說話。本書將一個(gè)令人傷心的主題處理得相當(dāng)漂亮,細(xì)膩地傳達(dá)了一個(gè)失去媽媽的小男孩的情緒,文字、繪圖、情感都十分克制,不矯情。有一種感動(dòng)本來就不需要任何渲染。
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| 《神奇飛書》 (美)威廉·喬伊斯/著 (美)威廉·喬伊斯 喬·布魯姆/繪 ─── |
悅杭看過《神奇飛書》的動(dòng)畫片,她說,書比動(dòng)畫片好看。為什么書永遠(yuǎn)最好看?因?yàn)殚喿x的過程,是一個(gè)重新發(fā)現(xiàn)的過程。所有愛閱讀的孩子,應(yīng)該都希望像書中的主人公那樣,遇到一本神奇飛書,走進(jìn)住著很多書的房子吧。 |
印象最深的十本文學(xué)書

| 《最美最美的中國童話》 漢聲雜志社 著 ─── 中信出版集團(tuán) 2016年6月
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我是先知道黃永松、臺(tái)灣漢聲,然后才買了這套《最美最美的中國童話》的。臺(tái)灣文化人黃永松1971年在臺(tái)灣創(chuàng)辦《漢聲》雜志,四十多年來,這個(gè)雜志只專注于一件事,就是帶著搶救的心態(tài)記錄瀕臨滅絕的傳統(tǒng)民間文化?!蹲蠲雷蠲赖闹袊挕繁闶恰稘h聲》雜志搶救出來的一大批中國民間傳說及童話故事,書中收錄的插圖尤贊。
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| 《唐詩三百首》
─── 譯林出版社 2016年7月 |
唐詩的版本太多,至今我也沒找到一個(gè)最好的版本。讀《唐詩三百首》,可同時(shí)讀葉嘉瑩先生選編的《給孩子的古詩詞》,聽葉嘉瑩先生說話:“讀詩當(dāng)從識(shí)字始,字都不認(rèn)、道理都不懂,背來有什么用?”的確如此,悅杭小時(shí)候背過的唐詩宋詞基本都忘光了,現(xiàn)在重讀。
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| 《林漢達(dá)中國歷史故事集》 林漢達(dá) 著 ─── 鷺江出版社 2016年7月 |
林先生是一位語言學(xué)家,他把取材于正史,用淺顯、規(guī)范的語言改編成小故事,講給孩子聽。故事從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一中國為止,前后一千零五十年。他讓孩子們知道,歷史是嚴(yán)肅的,也是鮮活的。 |
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| 《狼王夢》 沈石溪 著 ─── 譯林出版社 2016年6月 |
因?yàn)椤独峭鯄簟罚瑦偤枷矚g上了“動(dòng)物小說大王”沈石溪的所有作品,也因此有了與沈石溪爺爺?shù)囊欢谓煌_@部以自然主義觀點(diǎn)寫就的動(dòng)物小說,其實(shí)寫的是“人間的主題”。借沈石溪的書,孩子進(jìn)入了一個(gè)有精神力量的動(dòng)物世界。
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| 《小王子》 (法)安托萬·德·圣·??颂K佩里 著 ─── 理想國 廣西師范大學(xué)出版社 2016年6月 |
《小王子》風(fēng)行70余年,它不僅是送給孩子,也是獻(xiàn)給所有大人的童話。為什么我們?nèi)巳硕紣邸缎⊥踝印??因?yàn)槲覀冊?jīng)都是小王子,只可惜現(xiàn)在都長成了大人。
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| 《飛鳥集》 (?。┨└?duì)?著 ─── 譯林出版社 2016年7月 |
記得讀《飛鳥集》的時(shí)候,是悅杭期末考之前最枯燥的復(fù)習(xí)時(shí)刻。我一邊幫她聽寫字詞,一邊給她讀幾句泰戈?duì)柕脑姟:芏嘣娋渌€不完全理解,卻被詩之美感染,她最喜歡其中的這句:“鳥翼鑲金,它便永不能在天空翱翔了。 |
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| 《夏洛的網(wǎng)》 (美)E·B·懷特 著 ─── 上海譯文出版社 2016年5月 |
一部兒童與成人共同喜愛的文學(xué)經(jīng)典。友誼是孩子成長中最重要的事之一,這篇關(guān)于友情的童話,閃爍著光和美的力量——智慧、感恩、守信……應(yīng)是每個(gè)家長都想賦予孩子的品質(zhì)。 |
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| 《帕瓦娜的守候》 (加)黛博拉·艾里斯 著 ─── 北京十月文藝出版社 2016年5月 |
這本帶點(diǎn)苦味、澀味的書,是我特別推薦給悅杭的。書里那個(gè)與她同齡的阿富汗女孩,甚至沒有出門的權(quán)利,也不知道炮彈哪一天會(huì)落在自己身上。但這又是一本樂觀之書,帕瓦娜憑著自己的堅(jiān)韌和勇氣,守候到自己的希望。 |
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| 《神奇的收費(fèi)亭》 (美)諾頓·賈斯特 著 ─── 花城出版社 2016年6月 |
一個(gè)乏味至極的下午,覺得一切都了無生趣的男孩米洛,在自己的房間發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的收費(fèi)亭。他開著電動(dòng)玩具車,駛過收費(fèi)亭,踏上一趟不可思議的奇妙旅程。本書充滿奇思妙想和鮮活的哲思,悅杭覺得童年就像一根橡皮筋,可以抻得很長。怎么抻?多讀書。
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| 《樹葉的香味》 方衛(wèi)平 主編 ─── 世紀(jì)文景 上海人民出版社 2016年5月 |
這是方衛(wèi)平教授主編的“最佳兒童文學(xué)讀本(小學(xué)卷)”中的一本,也是我第一次嘗試買“作品集”給孩子。沒想到,這套書讓悅杭愛不釋手,所選文章展現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、豐富和大氣,涉及作家眾多,讓孩子得以伸開更廣泛的閱讀觸角。
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本書單經(jīng)授權(quán)選自《冬天的破手套》
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