|
我是2011屆波士頓大學(xué)新聞系的本科畢業(yè)生，專修雜志新聞。 從中學(xué)起我就喜歡寫作，父母又都在國(guó)內(nèi)從事媒體工作，平時(shí)也多多少少受了點(diǎn)熏陶，所以去美國(guó)讀本科時(shí)就自然而然選擇了新聞這個(gè)專業(yè)。波士頓是美國(guó)著名的大學(xué)城，波士頓大學(xué)的傳媒學(xué)院也屬美國(guó)一流，但進(jìn)了學(xué)校才知道我是300多個(gè)學(xué)生中唯一來自中國(guó)大陸的。 大陸的學(xué)生一般學(xué)理工和商業(yè)，不少家長(zhǎng)不愿意子女花錢讀“文科”，理由是工作不好找。我很慶幸父母尊重了我的選擇。他們?cè)缇驼f過，在美國(guó)讀本科，考慮就業(yè)就太庸俗了。這一點(diǎn)我是后來才體會(huì)到的。 在波士頓大學(xué)傳媒系的第一年，學(xué)生不用選專業(yè)，這是給大家時(shí)間逐漸適應(yīng)新的課程和大學(xué)生活，選一些自己感興趣的科目，尤其是人文類的基礎(chǔ)課。比如英文課就有上百種選擇，有的專門研究圣經(jīng)，有的則是分析寶萊塢劇本或者鮑勃·迪倫的歌詞。就連體育課的選擇也很豐富，也有百種之多，包括瑜伽，帆船，自由搏擊這些課。我選的是踢踏舞。 就專業(yè)課來說，傳媒全系300多人第一學(xué)期都要修大眾傳播概論，內(nèi)容涉及概念、起源、趨勢(shì)，及各類媒介的區(qū)別，從書籍，報(bào)紙，雜志，廣告，電視廣播一直談到新媒體。每堂課是由不同的教授講。這門課貌似對(duì)大部分美國(guó)學(xué)生都比較簡(jiǎn)單，所以很多人來了就睡覺。可是到了每周五的討論課，大家馬上活躍起來。畢竟這門課的成績(jī)是負(fù)責(zé)討論課的助教根據(jù)討論和作業(yè)評(píng)分的。 學(xué)新聞就要多讀新聞。周五的討論課上，老師都要考我們“本周新聞”。第一學(xué)期規(guī)定我們看的報(bào)紙是《華爾街日?qǐng)?bào)》，尤其是媒體和營(yíng)銷版屬于必讀。我剛來美國(guó)，對(duì)美國(guó)的媒體業(yè)和相關(guān)的營(yíng)銷領(lǐng)域不了解，讀報(bào)痛苦不已，每天都把早報(bào)讀到深夜。（后幾屆的同學(xué)向校方反映說，大一學(xué)生讀《華爾街日?qǐng)?bào)》的內(nèi)容太深，學(xué)弟學(xué)妹就改讀內(nèi)容更“泛”一些的《波士頓鏡報(bào)》Boston Globe了。） 討論課的關(guān)鍵之一是表達(dá)能力。即使你沒有觀點(diǎn)也一定要“表達(dá)”。有一次助教讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)presentation, 談自己最喜歡的一首詩(shī)，我馬上就慌了：國(guó)內(nèi)高中學(xué)的文學(xué)，不是魯迅就是蘇東坡，我哪有什么自己喜歡的詩(shī)歌。最后是結(jié)合自己在國(guó)外念書的感受談了談李白的“床前明月光”，沒想到大家聽了還挺感動(dòng)。 第二學(xué)期學(xué)習(xí)傳媒寫作，主要學(xué)習(xí)各種文體的區(qū)別，如新聞稿（press release）和特寫（我們寫的是回憶錄），還有同學(xué)組成小組一起做項(xiàng)目，比如做三種形式的廣告(Brochure, 海報(bào)和短片)，老師對(duì)選題的內(nèi)容倒是沒有要求。這門課是為了在提高寫作能力的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生選擇專業(yè)，因?yàn)榈诙觊_始就要上專業(yè)課了。 學(xué)習(xí)紙媒新聞?dòng)袔组T課是必選，其中新聞史和新聞倫理是僅有的兩門偏理論的課，剩下全部是寫作?？傮w的感受是節(jié)奏快，課業(yè)也重。 寫作剛開始是講新聞稿寫作，比較“套路化”，而三四年級(jí)的高級(jí)寫作課則主要是特寫和編輯技巧，難度和對(duì)每篇文章的投入也要大很多。這些課程通常還有不少“寫作的方向”。比如去年新開的一門課是災(zāi)難報(bào)道，專門學(xué)怎么寫各種天災(zāi)人禍，有地震也有戰(zhàn)爭(zhēng)之類的。 學(xué)寫作，一方面是要在課堂上學(xué)寫作和采訪技巧，但主要的學(xué)習(xí)方式還是實(shí)踐。老師總是想方設(shè)法讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)，去觀察、提問、去和社會(huì)上的各類機(jī)構(gòu)打交道。如有突發(fā)事件，老師就會(huì)馬上停課，把大家放出去采訪。 在我學(xué)如何報(bào)道犯罪的時(shí)候，有次我查了法院庭審的時(shí)間，準(zhǔn)備報(bào)道一個(gè)19歲的男孩如何持槍并拒捕。當(dāng)時(shí)法庭里旁聽的人不多，只有他的家人，以及剛生孩子的女友。他的老祖母行動(dòng)不便，于是寫了一封公開信請(qǐng)求法官輕判，結(jié)果我哭得一塌糊涂，不但弄的法院的工作人員莫名其妙，我基本也忘了律師怎么說的了。 學(xué)習(xí)如何報(bào)道社區(qū)新聞也很重要。美國(guó)80%以上的報(bào)紙都是社區(qū)報(bào)紙，所以Beat Reporting是新聞系必修的一門課。Beat可以是你關(guān)注的領(lǐng)域，也可以是區(qū)域。比如你的Beat是波士頓的Brookline區(qū)，你就每天要關(guān)注社區(qū)里的消息，參加每一個(gè)市政廳會(huì)議，結(jié)識(shí)鎮(zhèn)上對(duì)你報(bào)道有幫助的人，比如警察局長(zhǎng)，或者圖書館管理員（對(duì)你查該鎮(zhèn)的資料很有幫助）。記得我當(dāng)時(shí)寫過一篇Brookline Roadhouse這家飯館關(guān)門的報(bào)道。Brookline是一個(gè)猶太人集中的區(qū)域，而猶太教禁食豬肉，這家飯館長(zhǎng)期在廚房里做豬肉燒烤，搞的大家很有意見。 現(xiàn)在各大新聞學(xué)校都在改革，增加了新媒體的課程。學(xué)紙媒的學(xué)生也要會(huì)播音，拍照片和視頻，做網(wǎng)站和播客。這對(duì)以后實(shí)習(xí)和工作至關(guān)重要。我們系畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位新聞?dòng)浾?，現(xiàn)在《華爾街日?qǐng)?bào)》工作，每星期都有文章發(fā)在報(bào)紙的頭版上，而他的網(wǎng)站報(bào)道不僅圖文并茂，還是音視頻齊備。 學(xué)新聞并不意味著新聞系的學(xué)生都能找到對(duì)口的工作。同屆畢業(yè)的有的在頂尖媒體工作，也有的人在像Patch這樣的社區(qū)報(bào)紙或廣播電臺(tái)工作。不少人去了企業(yè)做公關(guān)、廣告、出版或者市場(chǎng)營(yíng)銷，當(dāng)然也有的人從事和新聞無關(guān)的工作。 對(duì)于留學(xué)生來說，在美國(guó)找平面媒體工作是極端困難的。即使外媒會(huì)雇用英文寫作好的中國(guó)人，將來獲得工作簽證的機(jī)會(huì)也很有限。實(shí)習(xí)經(jīng)歷雖然對(duì)求職有幫助，但畢竟媒體業(yè)的大環(huán)境對(duì)就業(yè)十分不利。我做過校報(bào)編輯，在CBS News、 TimeOut Magazine、Globalpost、NPR和Metro Boston等都實(shí)習(xí)過，但這對(duì)學(xué)新聞的學(xué)生來說只不過是必要的也很平常的一些經(jīng)歷。 在美國(guó)學(xué)新聞難嗎？當(dāng)然難！我們這屆學(xué)新聞的國(guó)際學(xué)生屈指可數(shù)，華人就我一個(gè)。中國(guó)的英語(yǔ)教育方式不太強(qiáng)調(diào)寫作。我上高中時(shí)英文作業(yè)一般是50到100字左右，來美國(guó)前寫過最長(zhǎng)的文章就是SAT的300字作文。上大學(xué)后第一份作業(yè)就是一篇8頁(yè)的論文，當(dāng)時(shí)真是頭疼不堪。過了語(yǔ)言關(guān)僅僅是第一步，在人生地不熟的城市，選題和采訪資源都不好找。這對(duì)異地讀書的美國(guó)學(xué)生來說都不容易，更不要說外國(guó)學(xué)生了。我的Beat Reporting課程要求一學(xué)期完成24篇新聞稿。結(jié)果有四分之一的學(xué)生第一天聽到這個(gè)作業(yè)量就轉(zhuǎn)課了，剩下的也有一半最后沒有及格。另外，做新聞需要了解美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)方方面面，都是中國(guó)學(xué)生需要惡補(bǔ)的。我大三在校報(bào)做編輯，正好趕上波士頓市長(zhǎng)和麻省參議院競(jìng)選，被迫從美國(guó)政治和選舉制度開始做功課，基本脫了一層皮。 但是如果你要問我，如果可以重新選擇，還會(huì)選擇學(xué)新聞嗎？我的答案是當(dāng)然會(huì)！我已經(jīng)畢業(yè)快兩年了，現(xiàn)在不從事媒體工作，但是在每天的工作中都能感受到大學(xué)四年的新聞學(xué)對(duì)我受益無窮。第一，學(xué)新聞，功底是寫作和表達(dá)，寫文章的過程就是收集信息和加工信息的過程，而現(xiàn)在任何工作都需要寫作能力和思維能力強(qiáng)的人才。我現(xiàn)在工作的餐廳，當(dāng)初應(yīng)聘的是領(lǐng)座，我去面試時(shí)就對(duì)老板說，做領(lǐng)座沒問題，但我的背景是傳播，所以我還可以幫助你的餐廳做市場(chǎng)營(yíng)銷，尤其是數(shù)位營(yíng)銷(Digital marketing)。然后我拿出一份根據(jù)我對(duì)這家餐廳的研究寫好的計(jì)劃，用具體的例子和數(shù)字解釋我會(huì)如何去做e-marketing, social media marketing,改善他們的SEO （搜尋引擎最佳化 Search Engine Optimization）。一通演講讓老板刮目相看，當(dāng)場(chǎng)就被錄用了。 第二，新聞也訓(xùn)練隨機(jī)應(yīng)變處理問題的能力。每篇新聞稿是有截稿時(shí)間的，突發(fā)新聞更是要求時(shí)效性，所以無論發(fā)生什么樣的問題都要拿出稿子來。比如錄音機(jī)壞了，沒法錄采訪，或者是采訪的人沒有來，都是記者每天面對(duì)的問題。 此外，我覺得學(xué)新聞最大的益處，就是鍛煉了和人打交道的能力。學(xué)習(xí)新聞意味著你能認(rèn)識(shí)各種各樣的人，這些人都會(huì)成為你將來有益于事業(yè)發(fā)展的人脈。美國(guó)福布斯雜志調(diào)查顯示：成功找到工作的求職者，有75%是通過人脈關(guān)系。認(rèn)識(shí)的人越多，將來工作的機(jī)會(huì)就越多。這對(duì)在外國(guó)學(xué)習(xí)的求職者來說尤其重要。 學(xué)新聞并不一定將來去當(dāng)記者，這一點(diǎn)是美國(guó)新聞系學(xué)生的共識(shí)。新聞教育訓(xùn)練的是常識(shí)和情商，傳媒教育的訓(xùn)練也能增加未來職業(yè)的選擇。無論你將來去做管理咨詢還是人力資源，任何一份工作都需要有社交技巧，能寫，會(huì)表達(dá)的人才。對(duì)一個(gè)出國(guó)學(xué)習(xí)的人來說，從語(yǔ)言和文化的角度，學(xué)傳媒難度很大，但這可以磨煉和提高人的綜合素質(zhì)，也是了解當(dāng)?shù)匚幕詈玫膶I(yè)。所以我希望想來美國(guó)讀新聞本科的朋友不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)和職業(yè)前途的困難而完全放棄。畢竟大學(xué)教育是為了發(fā)展自我，培養(yǎng)思維和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。如果讀書僅僅是為了找工作，那么教育的意義也就大打折扣了。 |
|
|
