【知識(shí)】?jī)和寄芙甜B(yǎng)法15步驟

昵稱(chēng)30501711 2016-07-24

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每一個(gè)孩子

都是在不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)中長(zhǎng)大

以怎樣的方式對(duì)待成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題

將會(huì)潛移默化的影響人生格局

如果

你正為孩子的問(wèn)題而絞盡腦汁

卻無(wú)計(jì)可施

那么

可以嘗試這樣一套方法

兒童技能教養(yǎng)法

英文名稱(chēng)：kidsskills

簡(jiǎn)稱(chēng)：KS

巧妙的將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的契機(jī)

不因孩子的問(wèn)題責(zé)備任何人

而把每個(gè)人都看成是解決問(wèn)題的資源

所有與孩子親近的人都是幫手

大家以不同的方式

幫助孩子學(xué)習(xí)他所需要掌握的技能

“富爾曼兒童技能教養(yǎng)法”是目前世界上唯一一個(gè)將焦點(diǎn)解決（Solution-focused）積極心理學(xué)方法融入育兒教育的工具。它用寓教于樂(lè)、實(shí)用有趣的方法幫助孩子克服成長(zhǎng)中的各種困擾。該方法整合了近代世界上很多簡(jiǎn)快治療大師的秘笈，集芬蘭教育之精華，跨越種族、文化和體制，經(jīng)歷二十多年的實(shí)踐，在全世界各地廣為傳播，并建立了自己的培訓(xùn)認(rèn)證體制，在包括中國(guó)的23個(gè)國(guó)家培養(yǎng)了兒童技能教養(yǎng)法認(rèn)證使者和家長(zhǎng)課堂國(guó)際引領(lǐng)師，取得令世人矚目的成就。

小編提示

1、孩子們生來(lái)就具足資源。

2、主場(chǎng)是孩子的，一切要孩子自己的主意，如果這其中參雜了麻麻粑粑的強(qiáng)大意志，那么，失敗是必然的。

3、氣氛很重要！氣氛很重要！氣氛很重要！重要的事情說(shuō)三遍。在親子關(guān)系融洽的時(shí)候開(kāi)始吧。

Ready?

孩子通常都沒(méi)有什么問(wèn)題，只是有尚未掌握的技能。

每一個(gè)問(wèn)題的背后都一個(gè)需要學(xué)習(xí)的技能。掌握了這個(gè)技能，問(wèn)題就會(huì)消失。

跟孩子討論，并商定他要學(xué)習(xí)的第一個(gè)技能。

如果學(xué)習(xí)的技能是孩子自己提出來(lái)的，他的技能學(xué)習(xí)會(huì)獲得最佳效果。

孩子越是了解學(xué)習(xí)該技能帶來(lái)的好處，積極性就越高。

讓孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)技能是一件非常值得和有回報(bào)的事，他才會(huì)真的愿意學(xué)習(xí)。所有在孩子身邊的人都可以幫助孩子看到這些好處。

你的名字，你的游戲。

如果孩子覺(jué)得一時(shí)想不起什么好名字，也沒(méi)關(guān)系。在下一個(gè)環(huán)節(jié)里，我們要跟他一起找到他的魔法寶貝來(lái)幫助他學(xué)習(xí)技能。通常找到魔法寶貝后，技能的名字就會(huì)自己跳出來(lái)。

魔法寶貝是孩子內(nèi)在力量的一個(gè)象征。

這個(gè)魔法寶貝可以是一個(gè)動(dòng)物，卡通人物或者英雄人物，總之是孩子感覺(jué)能夠帶給他力量、支持他們學(xué)習(xí)所需要學(xué)習(xí)的技能的，借助這個(gè)力量的象征可以用各種富有創(chuàng)意的方式幫助孩子。

支持者越多，越容易成功。

支持者對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義重大。當(dāng)孩子知道有那么多人關(guān)心他們，期待他們成功掌握技能的時(shí)候，就會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)這個(gè)技能。

當(dāng)孩子感覺(jué)到其他人相信他能夠?qū)W會(huì)這個(gè)技能的時(shí)候，就會(huì)確信自己學(xué)得會(huì)。

無(wú)論這些說(shuō)法是理性的還是富有創(chuàng)意的，重要的是讓孩子聽(tīng)到有這么多的人在告訴他，為什么大家都確信他能學(xué)會(huì)，這是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)激情的不可或缺的“火花”。

提前策劃慶祝等于給了孩子一個(gè)暗示，他一定能學(xué)會(huì)這個(gè)技能。

期待成功后的慶祝對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很有吸引力的，能激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)技能的積極性，策劃慶祝會(huì)本身也是再提升孩子們的信心。

你學(xué)會(huì)了技能是怎樣的，表演一下。

展示技能不僅幫助孩子弄清楚掌握了這個(gè)技能意味著什么，還能幫助孩子知道在實(shí)際生活中該如何練習(xí)。

讓大家知道孩子在學(xué)習(xí)什么技能，大家才能夠很好地支持他。

將孩子要學(xué)習(xí)的技能“廣而告之”，好處一是孩子有可能得到身邊更多人的關(guān)注和鼓勵(lì)，好處二是如果孩子以前因什么問(wèn)題落下了不好的名聲，讓大家知道他在認(rèn)真努力試圖改變壞行為，可以幫助孩子恢復(fù)名譽(yù)。這不是必需的一步，做與不做一定要尊重孩子本人的意愿。

練習(xí)技能最好的辦法就是一遍遍的演練

為了讓孩子學(xué)會(huì)技能，需要不斷的練習(xí)。因此需要你幫助孩子找到一個(gè)可以練習(xí)的方法。而且，為了有效果，練習(xí)一定要足夠地頻繁和持續(xù)。

最好把有時(shí)的退步看成是一時(shí)的忘記，而不是問(wèn)題的復(fù)發(fā)。

當(dāng)我們用一種奇特的、孩子建議的方式去提醒他的時(shí)候，他就會(huì)積極地配合我們一起找到一個(gè)方法去應(yīng)對(duì)倒退的挑戰(zhàn)。畢竟，這是他自己要求的提醒，就不會(huì)被看成是批評(píng)，而是一種幫助的行為。

感謝他人的幫助，就像分享一個(gè)魔法蛋糕，分享得越多，蛋糕就越大，也越漂亮。

慶?；顒?dòng)對(duì)孩子像是一個(gè)獎(jiǎng)賞，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的意義遠(yuǎn)不止如此。

學(xué)習(xí)的最好方法就是把學(xué)到的教給別人。

孩子天生有求知的欲望，也有為人師的需求。在教授他人的時(shí)候，都會(huì)感到自己有用處和有價(jià)值。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活本來(lái)就是一個(gè)無(wú)止境的學(xué)習(xí)歷程。學(xué)得越多，學(xué)習(xí)就越容易。

知道當(dāng)前的技能學(xué)完之后還要學(xué)習(xí)別的技能，這個(gè)想法對(duì)大人和孩子都很有用。這可以讓家長(zhǎng)耐下心來(lái)，尊重這樣的事實(shí)，允許孩子專(zhuān)心地、一次只學(xué)一個(gè)技能。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)新技能的期待會(huì)讓他們更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)眼下的技能。

“兒童技能教養(yǎng)法”可以用來(lái)幫助孩子克服各種各樣的問(wèn)題：行為問(wèn)題、壞習(xí)慣、恐懼癥、學(xué)習(xí)困難，以及說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、吃飯、大小便等這些跟身體功能相關(guān)的問(wèn)題。除了心理方面的問(wèn)題，兒童技能教養(yǎng)法還能作為一個(gè)輔助手段幫助那些因?yàn)樯窠?jīng)問(wèn)題引起各種困擾的兒童。

Kidsskills

微信號(hào)：芬蘭兒童技能教養(yǎng)法

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