6月11日，達(dá)州男孩小斯在高考后失蹤，13日，其尸體在渠江被發(fā)現(xiàn)。他留給世界的最后話語，僅僅是一篇長(zhǎng)達(dá)2800字的絕命書:考98分也被罵，夾菜姿勢(shì)不對(duì)，一巴掌打過來，覺得自己毀了，感覺不到父母的愛……

寥寥數(shù)語已經(jīng)能讓我們感受到那種痛苦和絕望的悲慘景象。

然而悲劇的制造者--小斯的父母直到目睹孩子冰涼的尸體，痛徹心扉的同時(shí)，依舊還不明白怎么打罵幾次，發(fā)幾頓脾氣就把孩子送走了。

每年我們總能在社會(huì)新聞上讀到一出出悲劇，尤其是期末考試前后。這林林總總的故事，聽上去各不相同，但內(nèi)在的原因卻驚人地相似。

每個(gè)不幸的孩子背后都有一個(gè)情緒失控的家長(zhǎng)。

據(jù)中國(guó)教育研究院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:90%的父母承認(rèn)自己或多或少體罰過孩子。家長(zhǎng)常常意識(shí)不到自己對(duì)孩子造成的幼年創(chuàng)傷，在“棍棒教育”為傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)尤是。

一個(gè)人情緒失控發(fā)脾氣的時(shí)候，往往面目可憎，口不擇言，尤其是對(duì)身邊親近人的更是出口成臟，不加收斂。很多夫妻吵架的時(shí)候，甚至還會(huì)說出“你怎么不去死”、“你怎么有臉活在這世上”、“過不下去離婚嘍”…這些狠狠刺傷人的話。

好在成年人的心理承受能力比較強(qiáng)，心里雖然不痛快，但很少會(huì)因?yàn)閷?duì)方的侮辱而輕易放棄生命。但孩子的心靈是無比脆弱的，有時(shí)候家長(zhǎng)盛怒之下說出的無意識(shí)的侮辱性語言，會(huì)給孩子一生留下陰影。

但悲劇的是，還是有不少家長(zhǎng)，沒有意識(shí)這個(gè)問題。

他們也不明白，怎么打兩下，罵幾句，孩子就會(huì)真的走上絕路，甚至還怪小孩“太嬌弱了，不懂體諒他們苦心”。

丁丁曾跟我講過她的成長(zhǎng)遭遇:丁丁家在家排行老四，爸媽一共生了5個(gè)孩子。她父親是個(gè)石匠，一生目不識(shí)丁。因?yàn)樯畹木薮髩毫?，父親的性情也是粗暴無常。教育子女從來都是不假思索、簡(jiǎn)單粗暴。他從未正面鼓勵(lì)過孩子，做的好從不夸獎(jiǎng)，但要是犯錯(cuò)了，就會(huì)一頓大罵，什么難聽的話都能說的出口。有時(shí)候心情不好，兄弟姐妹淘氣時(shí)，父親采取“就近原則”，手頭的任何工具拿起來就往身上一頓招呼。至今大哥的頭頂上還留著傷疤。

父親以為孩子怕他才好管教，因?yàn)閺男敔斠彩沁@樣教育他的。他不知道他那種像吃了炸彈似得的，有火就發(fā)的育兒方式究竟給五個(gè)子女產(chǎn)生了多大的性格缺陷，并且伴隨他們一生。

大哥經(jīng)常被罵是“廢物”，干什么都很悲觀，父親的指責(zé)怒斥讓他從骨子里覺得自己是一個(gè)很差勁的人。二姐罵人功夫一流，嘴巴毒;而三哥和五妹脾氣暴躁，不能好好說話，誰的意見都聽不進(jìn)去;而丁丁隨了母親的性格，膽小怕事，唯唯諾諾，沉默寡言。

可怕的是，丁丁發(fā)現(xiàn)，她現(xiàn)在也會(huì)忍不住對(duì)自己的丈夫或者孩子發(fā)脾氣。雖然明知道很不好，但就是控制不住，父親的教育方式似乎已經(jīng)融入到她的潛意識(shí)里……

我們都是弱者，自私地把最壞的一面丟給家人，讓他們承受我們的不良情緒。

于很多人而言，親近的人才是安全的，哪怕千錯(cuò)萬錯(cuò)，在家里，你獲得原諒的成本永遠(yuǎn)最小。對(duì)家人發(fā)脾氣，然后得到諒解，是一種情感的釋放和修復(fù)。

楊瀾在采訪周國(guó)平的時(shí)候，問過一個(gè)問題:“為什么我們都把好脾氣留給外人，卻把壞脾氣留給最愛的人?”

周國(guó)平先生說:“對(duì)親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對(duì)親近的人不挑剔是種教養(yǎng)，我們要警惕本能，培養(yǎng)教養(yǎng)?！?/p>

要想培養(yǎng)出這樣教養(yǎng)，最有效的一招是，盛怒之下勿與人語，尤其是對(duì)著對(duì)著身邊最親近的人，包括你的愛人、孩子和父母。

以上是泡泡媽今天的分享，感謝大家。

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