孩子三歲入園的時候，以往多半是媽媽帶、老人帶還是保姆帶，老師眼睛一掃就知道了。

孩子三歲前，最忌諱的就是機械記憶和學科知識的灌輸，這段時期的重點不是讓孩子認字、背單詞，也不是刷邏輯題。

三歲前，最重要的是開啟孩子的天賦，讓孩子玩、讓孩子有更多豐富多彩的體驗，放手讓孩子成長……

人們常說：“三歲看大，七歲看老”。這句話并非毫無根據(jù)。美國一項最新研究顯示，人的性格在童年時期的早期就能形成，從六七歲孩子身上可以預測出他成年后的一些行為。孩子的0-3歲是其人格形成、天賦開發(fā)的關鍵期，在3歲前你讓孩子經(jīng)歷的一切，或許無法立刻看到效果，但會緩慢釋放在整個人生中。

3歲前，就是這樣一個無法迅速看到結果，卻又是極其重要的啟發(fā)天賦、培養(yǎng)內在力量和彈性自我的時刻。父母的內心要有很堅定的理念和對教育的了解，才能守得住。

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一直以來，手手君有為大家推薦過許多很棒的3-6歲思維、語言等書本、教具，以及入學后的優(yōu)秀教輔材料，許多粑粑麻麻使用后都高度點贊；可是你有沒有發(fā)現(xiàn)，手手君從來沒有為0-3歲的孩子推薦過任何學科知識的書本或教具。

道理很簡單，3歲前，應該將孩子的發(fā)展能量用于行動，而非學科知識或是抽象思維。家長最重要的是放手讓孩子體驗生活的豐富多彩，在0-3歲，孩子玩的過程、栽跟頭的過程，甚至搗蛋的過程，都是開啟天賦的過程。

孩子在草地上打滾，是在培養(yǎng)生活的野趣；歡天喜地踩水塘，是在感受水的特性，體驗大自然的神奇；亦步亦趨地走獨木橋，是在練習身體平衡協(xié)調性；采草莓、和小動物一起玩，是最好的生命教育；把積木砰地遠遠丟在地上，是在感知自己的力量……

對3歲前的孩子來說，萬事萬物都是新鮮的，值得嘗試的，遠比坐著刷題重要得多，在保證孩子不會受到大傷害的前提下，3歲前讓孩子自由的探索實在是太重要了。

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三歲前，孩子有成為一切的可能

實際上，0-3歲的這三年對于人類來說，是上天賜予最神奇的精華，每個孩子一出世，就是一位亟待發(fā)展的天才。3歲前嬰幼兒不僅像海綿一樣具有極強的吸收能力，更關鍵的是，孩子具有與生俱來的天賦亟待開啟。

據(jù)人類專家研究，每個孩子在降臨之初都具備幾種與生俱來的天賦，而家長在0-3歲階段，最重要的就是放手讓孩子的這些天賦得到開啟——

事實上，在懷孕第７周胎兒就開始運動，２歲時，嬰兒已經(jīng)是運動大師，能夠翻跟頭和在圍墻上保持身體平衡；孩子對運動的喜愛是天生的，也正是在各種運動中，孩子的感統(tǒng)、智能會得到進一步的開發(fā)。

很多人覺得運動是一種能力，但其實運動更是孩子與生俱來的天賦。0-3歲，放手讓孩子去玩、去運動，比什么都重要！

寶寶早在胎兒時期就能被子宮外的音樂吸引，在幾乎還站立不穩(wěn)時就會按音樂的節(jié)奏搖晃，每個孩子都有音樂方面的天賦，尤其在0-3歲時期，孩子對音樂的敏感度是與生俱來的。音樂不僅能使寶寶快樂，還能對主管記憶的海馬部位產(chǎn)生刺激，對促進寶寶的記憶天賦有直接影響。

幾乎每個孩子拿著彩筆就能畫，涂鴉是他們與生俱來的天賦，從隨意的線條和繽紛的顏色中獲得想象的自由和創(chuàng)造時的快樂。尤其1歲半到2歲的寶寶，手部小肌肉還不能控制自如，在“亂涂亂畫”的過程中，他們的手眼協(xié)調能力可以得到很好的鍛煉。而涂鴉也是寶寶內心世界的最真實的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過畫畫來宣泄自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過涂鴉來與寶寶溝通，以此了解寶寶的內心世界。

嬰兒天生都有語言天賦，從出生到４個月就是各種語言的專家，能夠分辨出150種人說話的聲音。只有在6個月左右才變?yōu)楸緡Z言的專家。嬰兒從一開始就能在心里組織不同的音素，即能分辨語言中最小的單位，如分辨英文、俄文、法文中的字母。每個孩子都有語言天賦，和孩子愉快地對話、陪伴，是讓語言天賦更好開啟的方式。

你是否發(fā)現(xiàn)，0-3歲的孩子說話不是當時立刻學會的，而是在默默地傾聽、每晚的自言自語和反復吸收模仿中掌握的。同樣的，孩子對其他事物的理解也是通過這樣的方式。0-3歲的孩子，天生就具有超強的感覺器官，在最直觀的感官模仿感受中激發(fā)天賦。

而從另一個角度來說，孩子從來到世界的那一刻起，對周圍的一切都是陌生的，包括自己的身體，他都不會使用，而感覺器官又是如此的敏銳，對萬事萬物都充滿了探索的欲望與未知的恐懼，所以他先要綁定一個人作為他的鏡子，通過這個鏡子看到自己、看到世界，小心翼翼又坦然地向世界伸出小小的手指。

我們總是不斷地著力于培養(yǎng)孩子的各種能力，但其實，在三歲前，孩子最需要的一個穩(wěn)定的建立依附關系的人。在這一階段，任何鍛煉，都不如至親的陪伴，在陪伴帶來的安全感中，讓孩子建立強大的內心，坦然地體驗天賦的開啟與成長。

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開啟天賦，做更好的自己

在孩子0-3歲的時期，家長要做的，歸根結底，是帶給孩子更多的有趣體驗，帶給孩子有安全感的陪伴，一起嘰里咕嚕地愉快對話，一起在草地上打滾奔跑，一起悠閑地曬太陽看云卷云舒，一起聽美妙的音樂，一起涂鴉，一起旅行，一起做各種好玩的事……正是在這個過程中，開啟孩子的天賦，放手讓他們成長。而你讓孩子3歲前經(jīng)歷的一切，將會緩慢地釋放在他的整個人生中。

而對于作為家長的我們自己而言，孩子0-3歲時期的陪伴，不在于為孩子做出多大的犧牲。也不在于為孩子帶來多好的物質體驗，而首先應該有一顆平和、包容、強大的內心，讓孩子感受到來自這個世界的善意。當孩子在0-3歲間收獲了足夠多的愛和安全感，與生俱來的天賦得到足夠多的刺激與開啟，就能在接下來的歲月中很好地與你分離，自信地走上探知世界的道路。