文|CC爸媽

最近CC說話多了個(gè)毛病——結(jié)巴，“我我我我我要吃西瓜”，“我我我我我我不穿衣服。”

聽得我直想笑，一直以自家孫女語言發(fā)展為傲的CC奶奶卻笑不出來了，“怎么突然結(jié)巴上來了，這可怎么是好？一群老頭兒老太太剛說好要來取經(jīng)呢，隔壁老李的禮我都收了。”哈哈......

從寶寶咿呀學(xué)語開始，寶寶之間的競賽就開始了，誰家的會叫媽媽了，誰家的已經(jīng)會背唐詩了，誰家的又會唱兒歌了，領(lǐng)先的洋洋得意，落后的著急上火。

還不同于其他大運(yùn)動的發(fā)展，語言發(fā)育確實(shí)跟養(yǎng)育者的引導(dǎo)有很大關(guān)系，所以麻麻們操著的操不著的心就都出來了。

生怕因?yàn)樽约耗睦镒龅貌坏轿唬⒄`了寶寶語言發(fā)展的黃金期。

賣力是對的，但是賣錯了方向，可就南轅北轍了。

快來看看學(xué)話期，哪些是你不需要管的閑事。

拿自家寶寶的語言能力跟同齡孩子相比是人之常情，但是語言發(fā)育的差異極大，這比其他發(fā)育方面的差異更加突出。

有的孩子語言能力穩(wěn)步發(fā)育，但也有的寶寶詞匯量積累很不均衡。有的寶寶天生比其他孩子更健談，但并不意味著愛說話的孩子比安靜的孩子更聰明或發(fā)育更快，甚至不代表他們的詞匯量更豐富。

事實(shí)上，安靜的孩子可能知道的詞匯量并不少，只是開口時(shí)惜字如金罷了。

一般男孩比女孩開始說話的時(shí)間晚，但這種差異以及大部分其他差異都會在孩子達(dá)到學(xué)齡前消失。

理論如此，但是，確實(shí)有研究表明，早說話的孩子更自信，為啥呢？

很大一部分原因就出在自家父母身上。

道理講得再明白，媽媽們還是免不了羨慕別人家的寶寶，為自己不開口的孩子著急。殊不知，這是你這種焦慮的心理，傳染給了孩子，寶寶總是接收到來自媽媽和外界的質(zhì)疑，也會忍不住自我懷疑，變得不如早說話的孩子那么有自信。

所以，最正確的做法就是，把上述理論內(nèi)化到你的內(nèi)心，在寶寶開口這件事上，不要著急。

時(shí)刻提醒自己，“愛說話的孩子并不比安靜的孩子更聰明或發(fā)育更快，甚至不代表他們的詞匯量更豐富?！边@樣一想是不是就心理平衡了許多。看孩子的眼光是不是也就正常了許多？

終于盼來了開口說話，寶寶總說疊詞，糾正不過來怎么辦？

不知道何時(shí)開始，疊詞成了洪水猛獸，有的專家義憤填膺的說，不要說疊詞，疊詞不利于孩子語言的發(fā)展。要教她們正常的詞語，比方說杯子不要說杯杯等等。

很多媽媽們也不管前因后果，對疊詞一刀切，從此疊詞被打入了冷宮、變成了一種陋習(xí)，成為了不好的現(xiàn)象。

每當(dāng)孩子說出疊詞，都有家長忙不迭的跟在屁股后天糾正，不要說杯杯，這是杯子，來，在跟媽媽說一遍，杯子。

語言學(xué)的理論百家爭鳴，我們不能只見樹木不見森林，不妨看看相對辯證的觀點(diǎn)。

先說寶寶學(xué)話的過程，所有地“說”都是在“聽”之后。

家長跟孩子說話形成刺激，引起寶寶的注意，寶寶模仿大人的話進(jìn)行反應(yīng)，最后轉(zhuǎn)化為自己的語言。

但是由于寶寶的認(rèn)知能力和理解能力有限，過于成人、復(fù)雜的話語，可能會被寶寶直接忽略，或是即便被注意，但是因?yàn)閷殞毜木窒?，他也不能理解，更別談學(xué)習(xí)。

為了解決這個(gè)問題，成人在與兒童說話時(shí)會采取一種特殊的語言———兒向語言。

特點(diǎn)是句子簡短、詞匯簡單、語調(diào)夸張，這種語言足以吸引寶寶的注意，并且也與兒童的認(rèn)知水平相一致。

同時(shí)由于寶寶在語言發(fā)展的早期受其發(fā)音器官的制約，疊詞簡化語音的策略能滿足兒童的發(fā)音需要，所以疊詞就成了成人向兒童輸入的主要語言形式之一。

好吧，如果這一段讓你想起了不堪回首的應(yīng)試考試時(shí)期，可以自動忽略。

翻譯人話就是：學(xué)話初期的寶寶們不喜歡成人高大上的語言，只能被萌萌噠的語言所吸引，因?yàn)槲敢饽７?，從而?xí)得語言。加上萌萌噠的語言適合他們的發(fā)音器官的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，所以疊詞的出現(xiàn)，本身就符合寶寶語言發(fā)展的規(guī)律。

而且從心理學(xué)的角度來看，疊詞的使用能夠減輕語言的壓力，這對于剛剛習(xí)得語言的小孩來說是很有幫助的。比如，說尿尿，父母就知道他想去洗手間了，說糖糖，父母就知道可能他是想吃糖果了。

寶寶不需要運(yùn)用其他復(fù)雜的詞句，便能讓大人們明白他們的想法，這會增加他們學(xué)話過程中的自信心。

所以，疊詞就完全敞開了用么？

別急，接著看。

從語言科學(xué)研究來看，0-3歲的言語發(fā)展會分為三個(gè)時(shí)期，言語發(fā)展的準(zhǔn)備時(shí)期（0-1歲）、單詞句時(shí)期（1歲-1歲6個(gè)月）和多詞句時(shí)期（1歲6個(gè)月-3歲）。

在單詞句時(shí)期由于受到其認(rèn)知能力的限制，疊詞使用較多（大多是名詞的疊詞），寶寶用一個(gè)詞表達(dá)多種意思：“杯杯”的意思也許是我要用杯子喝水。

當(dāng)兒童在進(jìn)入多詞句時(shí)期的時(shí)候，詞匯量就會增多，結(jié)構(gòu)也開始復(fù)雜，寶寶的語言能力會迅速發(fā)展，這個(gè)時(shí)期疊詞如果使用過多，會阻礙寶寶語言發(fā)展的進(jìn)程。

再次翻譯成人話就是：疊詞的運(yùn)用要順應(yīng)寶寶的發(fā)育情況。

學(xué)話初期，為了引起寶寶的興趣、幫助他說話可以用，但是一歲半之后（時(shí)間不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，通常是寶寶可以發(fā)雙音詞，也就是說“詞語”之后）是沖破疊詞進(jìn)入雙語詞的關(guān)鍵，此時(shí)如果疊詞運(yùn)用過多會阻礙寶寶的語言發(fā)展。

所以，如果寶寶還小就別多管閑事糾正人家萌萌噠疊詞啦。

有的心理學(xué)家認(rèn)為，1～1歲半是理解語言迅速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段兒童能懂的話大量增加，但說出的語詞還很少，甚至出現(xiàn)一個(gè)短暫的“相對沉默期”。

沉默期的時(shí)候，寶寶拒絕開口說話，反而要用手勢和動作表達(dá)自己的意愿，甚至把原來一個(gè)人的時(shí)候發(fā)出來的自言自語也停止了。

不少媽媽們又開始了新一輪的懷疑和自我懷疑，這又是咋兒的了？

這個(gè)時(shí)候，不要急，不妨等一等。

一般到1歲半左右，大部門沉默期的寶寶又會突然開口，而且說話的積極性很高，語詞大量增加，對句子的掌握能力也迅速提高。

這個(gè)時(shí)期你應(yīng)該做什么？

1.豐富生活內(nèi)容。單調(diào)的環(huán)境對孩子的語言發(fā)展不利，要讓孩子多接觸生活，多接觸社會。

2.不要急于滿足孩子的需求，鼓勵他盡量開口表達(dá)并及時(shí)給予獎勵，只有這樣才會使孩子開口說話。

口吃是寶寶在發(fā)展過程中常見的一種行為，2歲半至4歲最多。

具體表現(xiàn)是，原來說話一直很流利，也很清楚，但是到了兩歲多學(xué)說話的高峰期之后，有時(shí)會出現(xiàn)語音的重復(fù)和句子的中斷，說話開始把第一個(gè)字重復(fù)很多遍。比如吃東西,會說成“吃吃吃吃吃吃東西”。

這是孩子語言發(fā)育過程中的一個(gè)自然現(xiàn)象，一般稱為“成長性口吃”。

兩歲之后的孩子，認(rèn)識的事物已經(jīng)很多，但掌握的詞匯卻很少、且不牢固。

他們思維迅速發(fā)展，說的技能趕不上思維的速度。當(dāng)她想用語言表達(dá)一種思想，但找不到合適的詞藻，或是在想回答一個(gè)問題時(shí)突然想到更好的表達(dá)方式，在這個(gè)過程中就出現(xiàn)了口吃。

隨著語言能力的進(jìn)步，和寶寶的成長發(fā)育，大部分寶寶的口吃現(xiàn)象會減少，終致消失，不必?fù)?dān)心。

這個(gè)時(shí)候千萬別大驚小怪，狗拿耗子：

1.  最重要的就是以平常心對待。不要訓(xùn)斥或禁止，如果你緊張了，說話的語氣、語調(diào)也會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，口吃可能會加重?？梢栽谝慌赃呡p輕地提醒他：寶貝，別著急，想好再說！多給孩子一份鼓勵。

2.不要取笑寶寶，或是模仿他的口吃，家庭成全不要當(dāng)場或是跟外人議論他，寶寶也是有自尊心的。

3.鼓勵孩子想好再說、放慢語速，當(dāng)他拖長音或是重復(fù)時(shí)，耐心聽他講完，過一會再讓他說一遍，有了每一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次再講同一句話，就會好得多。

比如CC又著急又興奮的指著大樹跟我說：媽媽，我我我我我我看到一個(gè)、一個(gè)小燕子。我也會非常興奮的回應(yīng)她：“哇，是在這顆大樹上么？快告訴媽媽CC在大樹上看到了什么？”她就會流利的重復(fù)“我看到一個(gè)小燕子。”

4.切記不要打斷或幫他表達(dá)，這樣會影響孩子獨(dú)立思維能力。

本文洋洋灑灑幾千字，總結(jié)成三個(gè)字就是“平常心”。

用你的“平常心”看待孩子發(fā)育過程中的“不正?！保⒆咏K不會辜負(fù)你的信任。相反，總是帶著一顆焦慮的心，正常的孩子也許都會被影響到不正常。

只要是體格健全的孩子，在正常的生活環(huán)境中成長，都能學(xué)會語言，媽媽們靜待花開吧。