華德福ID: dearmychild

親愛(ài)的孩子，這個(gè)世上，沒(méi)有人比我更愛(ài)你！

哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛(ài)干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。

美國(guó)孩子的家務(wù)清單：

9-24個(gè)月：可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲：可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架； 使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細(xì)地刷牙；認(rèn)真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門(mén)口取回地上的報(bào)紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能獨(dú)立到信箱里取回信件；自己鋪床；準(zhǔn)備餐桌（從幫家長(zhǎng)拿刀叉開(kāi)始，慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子）；飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。

5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來(lái)干凈的床單開(kāi)始）；自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋（以及各種第二天上學(xué)用的東西）；收拾房間（會(huì)把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處）。

6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤(pán)，能獨(dú)立打掃自己的房間。

7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能做簡(jiǎn)單的飯；幫忙洗車(chē)；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹(shù)葉，掃雪；會(huì)用洗衣機(jī)和烘干機(jī)；把垃圾箱搬到門(mén)口街上（有垃圾車(chē)來(lái)收）。

13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃（里外兩面）；清理冰箱；清理爐臺(tái)和烤箱；做飯；列出要買(mǎi)的東西的清單；洗衣服（全過(guò)程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜）；修理草坪。

在美國(guó)，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。

從小教育孩子做家務(wù)的好處：

1.培養(yǎng)孩子的行動(dòng)能力

馬虎的孩子源于動(dòng)手能力較差，加強(qiáng)訓(xùn)練孩子的行動(dòng)能力，讓孩子自己的事情自己做，這可以鍛煉孩子的大腦協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)孩子的成就感

成就感對(duì)培養(yǎng)人的自信心有相當(dāng)積極的作用。當(dāng)孩子做好一件家務(wù)事，孩子內(nèi)心中就會(huì)無(wú)比喜悅，從而產(chǎn)生成就感，自己也會(huì)得到積極的暗示：我能行。

3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

告訴孩子，作為家里的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任為家庭付出，責(zé)任心將支持著孩子堅(jiān)持下去。

4.鍛煉身體

做家務(wù)也是一種身體活動(dòng)，也會(huì)消耗能量。周末時(shí)間，和孩子在家一起打掃衛(wèi)生也是件不錯(cuò)的選擇呦（配上點(diǎn)輕松愉快的音樂(lè)就更好了）。

5.培養(yǎng)孩子的感恩之心

當(dāng)孩子做家務(wù)時(shí)，會(huì)從中體會(huì)到父母的辛苦，感恩之心油然而生，這個(gè)道理猶如中國(guó)的那句老話：不養(yǎng)兒不懂父母恩。做家務(wù)就是給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)經(jīng)歷真實(shí)生活的不容易，這種教育勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

6.培養(yǎng)孩子助人的習(xí)慣

家長(zhǎng)可以用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來(lái)說(shuō)，例如，“幫媽媽把垃圾倒了吧！”這樣說(shuō)可以讓孩子認(rèn)為：我是去幫助別人??！不是別人命令我，我才去做的啊！慢慢地也會(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。

7.增強(qiáng)孩子的幸福感

家長(zhǎng)可以實(shí)行”獎(jiǎng)勵(lì)制度“，比如：洗一次碗，獎(jiǎng)勵(lì)一盒餅干或者獎(jiǎng)勵(lì)1元錢(qián)等等。孩子完成了某項(xiàng)家務(wù)，如果能得到父母的表?yè)P(yáng)，他們會(huì)格外高興。

特別提醒的是，假如孩子在做家務(wù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，或者沒(méi)有完成的很好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味的責(zé)備孩子，否則會(huì)打擊孩子的積極性，認(rèn)為自己連一件家務(wù)都做不好，真沒(méi)用......家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候更要熱情的鼓勵(lì)孩子：不要?dú)怵H，下次再做，一定能做好！

轉(zhuǎn)自：教子有方