現(xiàn)在我以擅長舌診著稱，一直在給大家推廣舌診的知識。而大家可能不知道，當年在讀博士的時候，舌診只是我的科研課題。一般學(xué)習(xí)中醫(yī)的學(xué)生，對科研都深惡痛絕，覺得這是向西醫(yī)投降了，中醫(yī)有經(jīng)驗就可以了，搞什么科研？所以，很多人博士三年，都在做科研的痛苦中忍受，覺得毫無意義，這樣，科研沒有帶給他們?nèi)魏螏椭?/span>

       而我做科研的時候，會多想一些，比如在同仁醫(yī)院收集患者數(shù)據(jù)的時候，一般按照程序收集就可以了，拍照，編寫癥狀資料，編號，存儲，一切按照程序走，自己只是機器。但是我當時則會多想一些，為何這個患者的舌頭如此？下一次看到這個舌象，我能否聯(lián)想到相關(guān)的癥狀？

       所以，那個時候我看到舌象，經(jīng)常問患者有什么癥狀，我說的是否正確？這是一天幾十個患者的訓(xùn)練啊，所以，三年下來，給了我一個最基本的訓(xùn)練，讓自己對舌象的判斷越來越準確。

       我覺得，任何一個診斷手段，如果你真正地練習(xí)三年，你都會成為高手的，用心地練習(xí)十年，都會入神的。對此，你都會終生受益的。

       就這樣，別人博士三年的科研，可能與后來的生活毫無關(guān)系，那是為了拿博士學(xué)位必須忍受的痛苦，然后趕快拋棄。而我，博士三年的科研，卻變成了訓(xùn)練我的過程，讓我在以后的職業(yè)生涯里，一直受益。

      所以后來我經(jīng)常想，人生就是那么幾十年，給你成長的時間，估計也就是那么多，但是，同樣的人生幾十年，能否找到意義所在，是否用心去過，質(zhì)量截然不同，最終，結(jié)果也會有所不同。