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【原創(chuàng)】那份傷痛,它并非從天而降,它源于你過去的生活

 撥絲留其產(chǎn) 2016-07-16

有菇?jīng)稣f:“當(dāng)別人對(duì)我好的時(shí)候,我就會(huì)很不安?!?/section>

我聽到一個(gè)強(qiáng)烈的聲音潛伏在這句話的背后:

我不值得你對(duì)我這么好。

這份“不值得”的感覺,并非從空而降,而是有一個(gè)從無到有的過程,這個(gè)過程就存在我們過往的生活經(jīng)驗(yàn)里。

在我們的成長(zhǎng)過程中,原生家庭這一部分占據(jù)了生命里的主導(dǎo)地位。當(dāng)你去體會(huì)“我不值得”的這份感覺,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這份感覺似曾相識(shí),你可能在你的童年就有了這份感覺,甚至是幼年,也有可能是更早的時(shí)候。比如,當(dāng)你在媽媽肚子里的時(shí)候,你聽到父/母說他們不想要你了,于是你開始覺得我是不重要的,我是不值得被愛的。

在我自己成長(zhǎng)為一名咨詢師的過程,我需要大量的處理我自身的情結(jié),也就是我需要先療愈我自身的內(nèi)在創(chuàng)傷。在這個(gè)過程中,我意識(shí)到我自己有和【權(quán)威人物】相關(guān)的情結(jié):我總是很難和權(quán)威人物愉快相處。在我的老師和同學(xué)們?yōu)槲易龅膫€(gè)案里,有相當(dāng)一部分個(gè)案是和【權(quán)威人物】有關(guān)。我花了很長(zhǎng)的時(shí)間去處理這個(gè)情結(jié),因?yàn)檫@個(gè)情結(jié)于我非常頑固。在一次次的處理中,我都回到了我的童年。我的母親是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人,我從心里厭倦母親的強(qiáng)勢(shì)。于是,為了處理這個(gè)與權(quán)威人物相關(guān)的情結(jié),我一次次的回去處理和媽媽的關(guān)系。

在一次次催眠中,我經(jīng)常見到一個(gè)畫面。那是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。于是,我的老師請(qǐng)來了我的媽媽。我到現(xiàn)在都還記得媽媽當(dāng)時(shí)走進(jìn)教室的場(chǎng)景,媽媽拿到一沓90年代的有紅色線條的信紙和筆走進(jìn)了教室。我感到羞愧極了,我覺得我是個(gè)差生,我對(duì)老師有憤怒,因?yàn)樗盐业膵寢尳衼砹?。我也憤怒我的媽媽,她也不相信我是個(gè)聰明的孩子。

在個(gè)案里,我的老師或同學(xué)一次次帶著我去宣泄我對(duì)媽媽/老師的不滿,然后做轉(zhuǎn)化的工作。現(xiàn)在,當(dāng)我落筆寫這段故事的時(shí)候,我已經(jīng)沒有了對(duì)老師和媽媽的憤怒,我看見了媽媽的愛,她很關(guān)心她的大女兒的數(shù)學(xué)成績(jī),她想幫幫我。而這樣的認(rèn)識(shí),是在很多次的個(gè)案之后才有的。

很多人以為,所謂的個(gè)案,就是咨詢師告訴你怎么做,其實(shí)不是這樣的。個(gè)案并不是說教也不是給你建議,而是咨詢師陪伴你疏導(dǎo)你的情緒,然后做轉(zhuǎn)化的工作。至于怎么做轉(zhuǎn)化,那是需要到專門的課程里學(xué)習(xí)的。


在心理治療之中,我們常常提到【情結(jié)】這兩個(gè)字。情結(jié)是什么呢?就是當(dāng)時(shí)的情緒沒有流淌起來,它就進(jìn)入潛意識(shí)了,形成淤結(jié),這就是【情結(jié)】。

有的朋友可能想問,那我看見我自己的情結(jié)了,我要怎么辦呢。如果你既有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以解決這個(gè)問題,它已經(jīng)不是問題了。所以,你需要:學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的途徑有三種:

1、自己看書。


心靈成長(zhǎng)類的書籍已經(jīng)很多,你可以自己買來閱讀。遺憾的是,大多數(shù)人在閱讀的時(shí)候只是把知識(shí)裝在自己的大腦,問題并沒有得到真正的解決。知識(shí)只有落到自己的身上才是真正的完結(jié)??磿臅r(shí)候,如果你對(duì)自己有什么發(fā)現(xiàn),我可以在筆記本上面寫下來,把你當(dāng)時(shí)沒有釋放的情緒釋放出來,想哭就哭,也可以打枕頭,這些都是很好的途徑。推薦一個(gè)書單,關(guān)鍵詞是【安心推薦書單】。感興趣的同學(xué)自己搜。


2、上課學(xué)習(xí)。


市場(chǎng)上的心靈成長(zhǎng)類課程實(shí)在太多了,非暴力溝通是個(gè)很好的開始(此處為自己帶鹽)。非暴力溝通不是簡(jiǎn)單的四要素,它有它的精神和目的而且不缺乏實(shí)操性。馬歇爾博士之所以會(huì)發(fā)明非暴力溝通,是因?yàn)樗M^的心理治療不只是發(fā)生在診所里,即只有心理醫(yī)生才可以有治療的能力。馬歇爾博士希望他可以發(fā)明一個(gè)工具/創(chuàng)立一個(gè)流派,這門工具/流派的知識(shí)能夠?yàn)槠樟_大眾能掌握,支持到更多生命的成長(zhǎng)。


3、個(gè)案清理。


這是最難的部分,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為約見咨詢師是一件不好的事情,認(rèn)為自己有病。耶穌說,“你們當(dāng)中誰沒有犯過罪?!?nbsp;即使是咨詢師本人比如我,我依舊跑去我老師那里哭哭啼啼,請(qǐng)老師處理我的情結(jié)。只要人活著,就會(huì)有情結(jié)。當(dāng)你不能一個(gè)人穿越過去的時(shí)候,你可能就需要有咨詢師陪你走一段。在個(gè)案咨詢中,你有足夠的隱私空間和咨詢師探索你的難題。你一定要尋找狀態(tài)好的咨詢師。


就寫到這里,和大家探討。

(作者:辛迪,身心自然療法學(xué)員)

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