第八屆和樂中國(guó)青少年大型文化藝術(shù)節(jié)開幕現(xiàn)場(chǎng)。

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　　7月5日，由廣東省和諧文化基金會(huì)（簡(jiǎn)稱和基金）、保利地產(chǎn)和樂藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)（簡(jiǎn)稱和樂會(huì)）主辦，陶行知教育基金會(huì)、中山大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心指導(dǎo)的“藝匯古今有東西”——第八屆和樂中國(guó)青少年大型文化藝術(shù)節(jié)在廣州開幕。

　　和樂中國(guó)主題活動(dòng)自2009年啟動(dòng)，已走過8個(gè)年頭。作為活動(dòng)的發(fā)起和主辦單位，保利地產(chǎn)時(shí)刻關(guān)注青少年的成長(zhǎng)和藝術(shù)教育工作，每年組織全國(guó)200多個(gè)社區(qū)，超過100萬(wàn)業(yè)主家庭參與活動(dòng)，積極引導(dǎo)并培養(yǎng)青少年的藝術(shù)素養(yǎng)，著力推廣中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化，取得了很好的反響。

　　“青少年的健康成長(zhǎng)是國(guó)家未來(lái)的希望，而藝術(shù)在成長(zhǎng)中具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用。保利地產(chǎn)希望為藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)匯聚每一分力量，讓藝術(shù)走進(jìn)千家萬(wàn)戶?！北＠禺a(chǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》指出，藝術(shù)教育對(duì)于立德樹人具有獨(dú)特而重要的作用，要加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育統(tǒng)籌力度。因此，如何讓藝術(shù)教育具有更多的平等性和可及性，就成為當(dāng)務(wù)之急。保利地產(chǎn)一直努力踐行藝術(shù)公益，和樂中國(guó)項(xiàng)目一做就是8年，為青少年的藝術(shù)培養(yǎng)做了大量工作，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)注青少年藝術(shù)教育，塑造青少年健全人格

　　過去7年，和樂中國(guó)主題活動(dòng)以提升青少年乃至全民文化藝術(shù)素養(yǎng)為使命，每年以一種藝術(shù)形式為主題，如鋼琴、舞蹈、歌唱、主持藝術(shù)等，舉辦了大師課、藝術(shù)選拔等活動(dòng)，相繼邀請(qǐng)了郎朗、楊麗萍、宋祖英、白巖松、鞠萍、愛樂樂團(tuán)、張泉靈等在各自領(lǐng)域有相當(dāng)造詣的人士與青少年現(xiàn)場(chǎng)交流，提供藝術(shù)成長(zhǎng)指導(dǎo)，為懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的青少年鋪墊圓夢(mèng)之路。

　　18世紀(jì)的德國(guó)詩(shī)人席勒曾說(shuō)：自然只給了我們生命，藝術(shù)讓我們成了“人”。這一語(yǔ)道出了藝術(shù)之于生命成長(zhǎng)的重要性。在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，藝術(shù)不僅僅是人們感知生活之美的方式，它更成為我們?cè)诰耦I(lǐng)域塑造“健全人格”的成長(zhǎng)工具。

　　多年來(lái)，和樂中國(guó)秉承著“藝術(shù)點(diǎn)亮未來(lái)”的宗旨走進(jìn)社區(qū)，始終致力于提升青少年藝術(shù)審美與人文素養(yǎng)，已成為一年一度的全國(guó)性文化盛宴。

　　據(jù)介紹，舉辦和樂中國(guó)主題活動(dòng)的第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，是提升青少年審美素養(yǎng)和水平?！皩徝捞嵘哪康模菫榱藦钠踉X夫的戲劇、北齋眼中的富士山、梵高的星空里，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)世界里不同的美，用藝術(shù)的視覺，感受身心的審美愉悅，并從中體悟到對(duì)于自然、社會(huì)和歷史人文更加深刻的意味?！北＠禺a(chǎn)有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。“其次，心理學(xué)家車文博曾提出，良好的藝術(shù)修養(yǎng)是塑造健全人格的組成部分。以美輔德，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)和高尚藝術(shù)情操的人更易于保持健康的心理狀態(tài)。對(duì)藝術(shù)的追求，不僅能愉悅青少年的心情，也能使他們釋放與凈化心靈?！?/p>

　　這幾年來(lái)，和樂中國(guó)主題活動(dòng)得到了青少年、家長(zhǎng)、藝術(shù)指導(dǎo)等各方參與者的認(rèn)可和好評(píng)。

　　2013年，和樂中國(guó)推出港臺(tái)游學(xué)活動(dòng)。來(lái)自青島的連濛雨在游學(xué)日記中寫道：“7天的時(shí)間，我們游歷了廣州、香港和臺(tái)灣。這期間，我結(jié)識(shí)了許多朋友，見識(shí)了很多大師的名畫，感受了不同城市的人文文化，收獲頗豐。通過這次活動(dòng)，我看到了很多，學(xué)到了很多。繪畫比賽讓我明白‘天外有天、人外有人’。不同城市的游歷讓我了解到外面世界的精彩。這些感受將同我拍攝的美麗照片一樣永遠(yuǎn)留在我記憶深處?！?/p>

　　隨隊(duì)老師在活動(dòng)結(jié)束后與家長(zhǎng)交流時(shí)說(shuō)：“家長(zhǎng)們太多的感情投注有時(shí)反而讓他們看不清楚孩子們的獨(dú)立能力。我們這次活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的獨(dú)立生活能力，也讓家長(zhǎng)更了解他們的孩子?！?/p>

　　臺(tái)灣漫畫家敖幼祥說(shuō)：“這樣的活動(dòng)非常有意義。我在現(xiàn)場(chǎng)看到許多小朋友把在香港的旅程里面記憶最深刻的東西用繪畫表現(xiàn)出來(lái)，各有各的長(zhǎng)處。活動(dòng)讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)、拓寬了視野，也讓他們的幻想力和創(chuàng)造力有了非常好的表達(dá)機(jī)會(huì)。”

　　不管你是誰(shuí)，來(lái)自哪里，都有接受藝術(shù)教育的權(quán)利

　　在科技化、數(shù)字化的時(shí)代浪潮中，傳統(tǒng)藝術(shù)文化的真正傳承與發(fā)展不僅需要關(guān)注與重視，還需要從青少年起，去了解、去認(rèn)識(shí)、去學(xué)習(xí)、去掌握。今年和樂中國(guó)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)通過中國(guó)民俗文化藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的對(duì)話讓參與的青少年更好地感受藝術(shù)熏陶，對(duì)比、碰撞讓藝術(shù)煥發(fā)新的活力。

　　如今，文化藝術(shù)已成為一種生產(chǎn)力。放眼世界，文化、藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出重要?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在物質(zhì)環(huán)境優(yōu)越的今天，孩子成長(zhǎng)過程中的精神與藝術(shù)修養(yǎng)的提升顯得尤為重要，即使是貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)的兒童，他們得到的幫助也不應(yīng)僅僅是物質(zhì)扶助?！北＠禺a(chǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　今年和樂中國(guó)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)將在扶貧扶困方面有更新的嘗試。相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“此次活動(dòng)，我們?cè)囍阉囆g(shù)教育從城市帶到鄉(xiāng)村，讓扶貧扶困從物質(zhì)生活的扶助往前更進(jìn)一步，即在提供相應(yīng)的物質(zhì)幫扶條件下，適當(dāng)?shù)丶尤胨囆g(shù)扶助，提升鄉(xiāng)村青少年的審美情趣和基本素質(zhì)，增強(qiáng)和樂中國(guó)主題活動(dòng)的公益性和社會(huì)意義?！?/p>

　　因此，今年和樂中國(guó)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不會(huì)局限于城市、社區(qū)，而是將眾多的公益項(xiàng)目從城市帶到鄉(xiāng)村，關(guān)注并重視鄉(xiāng)村青少年的藝術(shù)成長(zhǎng)。“夢(mèng)想藝術(shù)課堂”是眾多公益項(xiàng)目之一，即整合中建四局、五局、八局建筑公司的力量以及設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)資源，在邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里，建設(shè)或改造藝術(shù)課室，增加或改善鄉(xiāng)村藝術(shù)教育環(huán)境水平。

　　和樂中國(guó)活動(dòng)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，無(wú)論孩子來(lái)自哪里、是什么身份，只要懷有一顆對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想憧憬的心，都應(yīng)有權(quán)利享受藝術(shù)教育，得到藝術(shù)的洗禮和熏陶。另外，不同類型的藝術(shù)形式，如西方的鋼琴、小提琴，中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)等，都有平等接受大眾關(guān)注的權(quán)利。所以，今年和樂活動(dòng)不再是藝術(shù)類選秀，而是想要搭建一個(gè)青少年藝術(shù)培養(yǎng)或展示的平臺(tái)，一方面讓更廣泛的青少年群體接受藝術(shù)的熏陶，另一方面讓不同類型的藝術(shù)形式都能受到關(guān)注。

　　為社會(huì)創(chuàng)造藝術(shù)氛圍，踐行央企公益情懷

　　從社區(qū)走進(jìn)大眾，從城市走進(jìn)鄉(xiāng)村，將民俗的、現(xiàn)代的多類型藝術(shù)形式呈現(xiàn)給需要它的人們，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)更多具有藝術(shù)潛質(zhì)的青少年，是保利地產(chǎn)持續(xù)開展和樂中國(guó)主題活動(dòng)的動(dòng)力。但通過多年的發(fā)展，和樂中國(guó)的內(nèi)涵和外延都在發(fā)生嬗變。

　　“和樂中國(guó)原本只是和基金下面的一個(gè)針對(duì)青少年的公益活動(dòng)，依托社區(qū)，回饋業(yè)主。但隨著活動(dòng)影響力越來(lái)越大，和樂中國(guó)主題活動(dòng)注入了更多公益內(nèi)涵，成為提升保利地產(chǎn)整體品牌形象的重要部分，定位越來(lái)越清晰，重點(diǎn)發(fā)力于藝術(shù)教育領(lǐng)域，這不僅符合活動(dòng)初衷，也是保利地產(chǎn)彰顯社會(huì)責(zé)任，關(guān)注社會(huì)公益的重要出口?！北＠禺a(chǎn)有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“和樂中國(guó)把保利地產(chǎn)對(duì)于公益的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的水平。”

　　本屆和樂中國(guó)藝術(shù)節(jié)期間，主辦方將舉辦系列文化主題活動(dòng)，邀請(qǐng)六小齡童開設(shè)大師藝術(shù)課堂，與青少年面對(duì)面進(jìn)行對(duì)話交流，推廣傳統(tǒng)文化藝術(shù)；開設(shè)集展覽、體驗(yàn)、互動(dòng)、演出于一體的文化藝術(shù)市集，讓市民感受傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞；舉辦相關(guān)主題成果匯演等，形式多樣，精彩紛呈。

　　之所以會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提升，是因?yàn)槊磕旰蜆分袊?guó)活動(dòng)的舉辦都是一次練兵，每次活動(dòng)之后保利地產(chǎn)方面就會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，從而為下次活動(dòng)的舉辦增添內(nèi)容、補(bǔ)上短板。

　　比如，2013年，保利地產(chǎn)就根據(jù)上一年活動(dòng)的不足增加了“游學(xué)”環(huán)節(jié)，雖然對(duì)活動(dòng)組織工作提出了巨大的挑戰(zhàn)和更高的要求，但是游學(xué)的成功組織，讓和樂成長(zhǎng)的內(nèi)涵更加豐富，參賽選手不僅獲得藝術(shù)上的提高，更是通過獨(dú)立生活、分組住宿、國(guó)際化的藝術(shù)教育氛圍、互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)區(qū)的快樂學(xué)習(xí)，獲得自理生活能力、人際交往能力、環(huán)境適應(yīng)能力以及思維鍛煉方面的全面成長(zhǎng)。7天的游學(xué)，讓和樂中國(guó)回歸初衷，建立起了一個(gè)實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　當(dāng)然，和樂中國(guó)相關(guān)活動(dòng)只是保利地產(chǎn)關(guān)心、重視并熱忱投入社會(huì)公益的一個(gè)縮影。多年來(lái)，保利地產(chǎn)懷揣著一份公益夢(mèng)想，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)的生命足跡，關(guān)愛不同人群的各個(gè)生活層面，從青少年藝術(shù)成長(zhǎng)到大學(xué)生素質(zhì)提升，從改善居民生活環(huán)境到提升長(zhǎng)者的善居養(yǎng)老水平，保利地產(chǎn)用理念和行動(dòng)踐行著責(zé)任央企應(yīng)當(dāng)具備的公益情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。