《系統(tǒng)的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計 （第2課時）

文昌市瓊文中學(xué)  鐘梅顏

       一、教學(xué)目標(biāo)：

       1、知識與技能：

       通過簡單系統(tǒng)的設(shè)計案例的分析，初步學(xué)會簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。

       2、能力目標(biāo)：組裝一臺電腦，體會系統(tǒng)設(shè)計的過程。

       3、情感與態(tài)度：

    （1）能夠?qū)ι钪械暮唵螌ο笸瓿上到y(tǒng)的設(shè)計方案。

    （2）培養(yǎng)學(xué)生以系統(tǒng)的觀點分析問題的能力。

      二、教學(xué)重點與難點

      教學(xué)重點：能夠?qū)ι钪械暮唵螌ο笸瓿上到y(tǒng)的設(shè)計方案。

      教學(xué)難點：能夠?qū)ι钪械暮唵螌ο笸瓿上到y(tǒng)的設(shè)計方案。

      三、教學(xué)器材

      機箱、電源、主板、CPU、硬盤、內(nèi)存、光驅(qū)、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、各種數(shù)據(jù)線、安裝光盤等。

       四、教學(xué)方法：任務(wù)解決、對話、討論等多種教學(xué)形式。

       五、教學(xué)過程

     （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

      教師：在上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了“系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題有哪些內(nèi)容？” 同學(xué)們還記得嗎？

      學(xué)生：系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題有：（1）系統(tǒng)設(shè)計的目的與要求。（2）系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。（3）系統(tǒng)設(shè)計方案的優(yōu)化。

      教師：同學(xué)們回答得很正確，對上節(jié)課的內(nèi)容掌握得很好。那么今天我們將要一起來學(xué)習(xí) “簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)”。

     （二）新課教學(xué)：

       簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：

      1、系統(tǒng)設(shè)計多用于比較復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程、經(jīng)濟系統(tǒng)工程、規(guī)劃系統(tǒng)工程、生態(tài)系統(tǒng)工程、能源系統(tǒng)工程、交通運輸系統(tǒng)工程、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程、工業(yè)及企業(yè)系統(tǒng)工程、軍事系統(tǒng)工程等方面。為了方便理解系統(tǒng)設(shè)計和方法和過程，現(xiàn)通過以下簡單的設(shè)計項目來說明如何簡單系統(tǒng)的設(shè)計。

      2、案例分析：通過自己組裝一臺電腦，體會系統(tǒng)設(shè)計的過程。

      講述：在當(dāng)今信息化的社會，網(wǎng)絡(luò)的普及和人工智慧技術(shù)日益成熟，電腦（即計算機）具有快速處理的能力，及龐大的記憶容量，加上電腦的蓬勃發(fā)展，使得電腦的用途越來越普遍，越來越廣泛。

      講解案例分析，強調(diào)案例分析的幾個一般步驟：

    （1）設(shè)計要求：電腦（即計算機），使用方便、簡單、安全。

    （2）設(shè)計分析：

      ① 組裝電腦硬部件。

      ② 電腦的運行取決于各個組成部件連接與安裝。

      ③ 選擇合適的組成部件，使它們相互兼容、匹配，以達到設(shè)計要求。

     （4）設(shè)計方案：

      ① 選擇組成部件為（機箱、電源、主板、CPU、硬盤、內(nèi)存、光驅(qū)、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、各種數(shù)據(jù)線、安裝光盤等等）。

      ② 安裝部件的具體操作步驟：

      安裝電源：首先，將電源放進機箱上的電源位。再次，電源的一面通常有四個螺絲孔。把有四個螺絲孔的一面對準機箱上的電源固定位，將四個螺絲孔對齊，并將四個螺絲擰上但無須固定。最后，依次按對角方式擰緊四個螺絲，這樣安裝保證電源絕對穩(wěn)固。

      安裝主板：首先，在安裝主板之前，先將機箱提供的主板墊腳螺母安放到機箱主板插托架的對應(yīng)位置。再次，雙手平行托住主板，將主板放入機箱中，確定機箱安放到位后，就可以通過機箱背部的主板擋板來確定主板。最后，擰緊螺絲，固定好主板。

      安裝CPU?。涸诎惭bCPU之前，我們要先打開插座，用適當(dāng)?shù)牧ο蛳挛汗潭–PU的壓桿，同時用力往外推壓桿，使其脫離固守卡扣，將壓桿拉起。接下來，我們將固定處理器的蓋子與壓桿反方向提起，將CPU安放到位，蓋好扣蓋。最后，反方向微用力扣下處理器的壓桿，至此CPU便被穩(wěn)穩(wěn)的安裝到主板上了。

      安裝硬盤：在機箱中有個固定托架的扳手，拉動此扳手即可固定或取下硬盤托架。接著將硬盤裝入托架中，擰緊螺絲。然后將托架重新裝入機箱，并將固定扳手拉回原位固定好硬盤托架。

      安裝光驅(qū)：光驅(qū)設(shè)計比較方便，在安裝前要將類似于抽屜設(shè)計的托架安裝到光驅(qū)上。光驅(qū)的安裝方法和硬盤大致相同，首先將機箱的托架前的面板拆除，將光驅(qū)推入機箱托架中對應(yīng)的位置，擰緊螺絲即可。

      安裝內(nèi)存條：安裝內(nèi)存條時，先用手將內(nèi)存插槽兩端的扣具打開，然后將內(nèi)存條平行放入內(nèi)存插槽中（內(nèi)存插槽也使用了防呆式設(shè)計，反方向無法插入，大家在安裝時可以對應(yīng)內(nèi)存與插槽上的缺口），用兩拇指按住內(nèi)存兩端輕微向下壓，聽到“啪”的一聲響后，即說明內(nèi)存安裝到位。

      …… 其它操作步驟根據(jù)教師給出的要求，獨立或（與同學(xué)合作）完成組裝一臺電腦。

      六、小結(jié)：簡單系統(tǒng)設(shè)計的實現(xiàn)。

      七、教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)難點主要在于能夠?qū)ι钪械暮唵螌ο笸瓿上到y(tǒng)的設(shè)計方案。由于學(xué)生知識的限制，不可能讓學(xué)生做一個太專業(yè)的系統(tǒng)分析。因此，采用了電腦配置這個案例，因為電腦配置的過程能夠讓學(xué)生體會系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題，了解設(shè)計的一般步驟。也體會到用系統(tǒng)看待問題的重要性。