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成分殘缺贅余學(xué)案
太康一高語(yǔ)文組 王悅清
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握“成分殘缺或贅余”病句類型及病句解題技巧
學(xué)習(xí)方法：講練結(jié)合與討論法
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、考點(diǎn)簡(jiǎn)釋
句子成分一般有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，句子成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、修飾成分殘缺和虛詞殘缺。
二、成分殘缺例題導(dǎo)引
1、主語(yǔ)殘缺的原因比較復(fù)雜，結(jié)合例句歸納原因：
例1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。
例2、對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視。
例3、在丁醫(yī)生經(jīng)過(guò)住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。
歸納原因（1）：
例4、比賽地點(diǎn)在天安門金水橋前，沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。
例5、2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng)10% 。
例6、一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。
歸納原因（2）：
例7、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/span>
例8、教育部實(shí)施的學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無(wú)藏身之地，最終退出歷史舞臺(tái)。
歸納原因（3）：
例9：沈陽(yáng)一家醫(yī)院，為了迎接上級(jí)評(píng)定等級(jí)檢查，醫(yī)生竟不給病人看病。
例10、他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。
例11、“哥倫比亞”號(hào)機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒(méi)有影響到美國(guó)民眾對(duì)航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國(guó)人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。
例12、魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無(wú)數(shù)個(gè)讀書(shū)人中的一個(gè)。
2、上面的病句屬于 殘缺
例13、認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。
例14、在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。
例15、為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。
3、上面的病句屬于 殘缺
例16、讀文章，如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤。
例17、中華民人共和國(guó)成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。
4、上面的兩例病句屬于 、 殘缺
例16、新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝
例17、這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。
例18.聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。
5、上面的病句屬于 殘缺
三、方法總結(jié)：分析句子成分是否殘缺的基本方法是
四、鞏固練習(xí)（高考題改編）
指出下列病句的類型，并修改
1、3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。（2010全國(guó)卷Ⅰ）
2、我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。
3．推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
4、他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。
5、某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語(yǔ)課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫(xiě)作等課程，以進(jìn)一步提高說(shuō)寫(xiě)方面的技能。
6、學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。
7、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。
8、濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門迎客。（2007山東卷）
9、初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。（2007安徽卷）
10、幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。（2007北京卷）
11、挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽(yáng)光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。（2007全國(guó)Ⅱ卷）
12、有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過(guò)多地注入了成人思想，孩子天性中的愛(ài)游戲、愛(ài)求知、愛(ài)趣味、愛(ài)幻想被忽略了。
13、近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解。（2010全國(guó)卷Ⅰ）
14、北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。（2007浙江卷）
15、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語(yǔ)的能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。（天津卷）
16、中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。2007（湖北卷）
17、曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。（2010四川卷）
1、主語(yǔ)殘缺的原因比較復(fù)雜，結(jié)合例句歸納原因：
歸納原因（1）：濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺
歸納原因（2）：暗中更換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺
歸納原因（3）：定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，丟掉了中心詞，造成主語(yǔ)殘缺。
2、上面的病句屬于謂語(yǔ)殘缺
3、上面的病句屬于賓語(yǔ)中心詞殘缺
4、上面的兩例病句屬于狀語(yǔ)、定語(yǔ)（修飾成分）殘缺
5、上面的病句屬于關(guān)聯(lián)詞、介詞（虛詞）殘缺
三、方法總結(jié)：分析句子成分是否殘缺的基本方法是分析句子成分
四、鞏固練習(xí)（高考題改編）
指出下列病句的類型，并修改
1、缺謂語(yǔ)導(dǎo)致“學(xué)”與“活動(dòng)”不搭配，應(yīng)該為“開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。
2、“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“情況”；
3、成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”
4、“具有”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語(yǔ)
5、記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹(shù)精華做成的“神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹(shù)皮味的綠色茶劑贊不絕口。、【解析】缺少主語(yǔ)，“對(duì)”前加“他們”
5．成分殘缺。應(yīng)在“除了”后面加上“設(shè)置有”；
6．“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲?，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。
7、“……是景點(diǎn)”缺少主語(yǔ)；
例8～10為主語(yǔ)殘缺，例8可在“5月3日”前加上“紀(jì)念園”。例9“由于”、“導(dǎo)致了”兩詞可刪去其中一個(gè)。例10可刪去最后一個(gè)分句中的“使”字。例11～例14為賓語(yǔ)殘缺，例11可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語(yǔ)。例12可在第二句前加上“使”。例13“采取”沒(méi)有相應(yīng)的賓語(yǔ)中心詞，可在“分時(shí)段掛號(hào)”的后面加上“措施”等詞語(yǔ)。例14“表達(dá)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“的愿望”。例15為定語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“能力”前加“接受”。例16為中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。例17主語(yǔ)殘缺，可在“也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”前加“扮演曹操”。
“辨析并修改病句”教案（四）——成分贅余
教學(xué)目標(biāo)：掌握“成分贅余”病句類型及病句辨析、修改方法
教學(xué)方法：講練結(jié)合與討論法
教學(xué)過(guò)程：
一、指出句中贅余的語(yǔ)病所在，修改
1）昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。
2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。
3）上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。
4)消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。
總結(jié)：贅余類型——
歸納：修改方法——
二、指出句中贅余的語(yǔ)病所在，修改
1）這篇課文讀一遍大約需要半個(gè)小時(shí)左右。
2）在甲A聯(lián)賽期間，非?？釔?ài)足球的老爸常常對(duì)著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。
3）這是我的舍弟，請(qǐng)多多關(guān)照。
總結(jié)：贅余類型——
歸納：修改方法——
二、指出句中贅余的語(yǔ)病所在，修改
1）出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。
2）這些問(wèn)題，可以訴諸于司法部門來(lái)解決。
3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。
4）這個(gè)廠通過(guò)大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過(guò)原計(jì)劃的30％－45％。
5）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。
總結(jié)：贅余類型——
歸納：修改方法——
四、從句子成分的角度，指出贅余所在，并修改
1．我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時(shí)我們都能認(rèn)真聽(tīng)講。（后句中的主語(yǔ)“我們”多余，應(yīng)去掉）
2．他正在進(jìn)行打球，可上勁了。（謂語(yǔ)“進(jìn)行”多余，應(yīng)去掉）
3．其實(shí)這是過(guò)慮的想法。（賓語(yǔ)“的想法”多余，應(yīng)去掉）
4、他同老農(nóng)多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)實(shí)驗(yàn)。（狀語(yǔ)“多次”多余，應(yīng)去掉）
總結(jié)：贅余類型——
歸納：修改方法——
五、課堂鞏固練習(xí)
1、奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼?！?008年高考浙江卷】
2、人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。
3、三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。
4、我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。 【2010高考四川卷】
5、為了避開(kāi)村莊，直到允許跳傘的最后時(shí)刻之際，他才跳傘。【10高考安徽卷】
6、每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。（2007年高考山東卷）
7、工作之余，他不僅是個(gè)小提琴愛(ài)好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，能寫(xiě)出很好的美妙詩(shī)篇。（2007年高考全國(guó)卷Ⅱ）
8、為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，這篇文章不得不略加刪改一些。
9、面對(duì)波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地挑了下去。
10、今寄上我的拙作，敬請(qǐng)斧正。
11、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空了。
12、隨著北京申辦奧運(yùn)會(huì)的成功，我國(guó)的體育事業(yè)正方興未艾。
六、回顧反思
“辨析并修改病句”教案（四）——成分贅余 答案參考
2、成分贅余
（1）、規(guī)律總結(jié)：
①成分贅余包括主語(yǔ)贅余、謂語(yǔ)贅余、賓語(yǔ)贅余和修飾成分贅余
②從贅余的性質(zhì)來(lái)看，可分：堆砌詞語(yǔ)、詞義重復(fù)、為蛇添足等
句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見(jiàn)成分贅余的毛病主要有以下三種情況。
A．堆砌詞語(yǔ)
1）昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。(“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一)
2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。(“掌握管理”與前面的“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重疊，有堆砌詞語(yǔ)的毛病，宜將其刪去)
3）上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）
4)消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。(應(yīng)去掉“至少”或“以上”)
B．語(yǔ)義重復(fù)
1“大約”是個(gè)表推測(cè)或估計(jì)的副詞，本身有一種不確定的因素；“左右”是個(gè)概數(shù)，即大概的數(shù)目，也有不確定的因素，二者連用即形成詞語(yǔ)重復(fù)。
2在甲A聯(lián)賽期間，非常酷愛(ài)足球的老爸常常對(duì)著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非?！迸c“酷”語(yǔ)意重復(fù)）
3、“舍弟”是謙辭，即對(duì)人稱自己的弟弟，說(shuō)“我的舍弟”，即形成贅余，應(yīng)刪去“我的”。
三.虛詞多余
1）出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”，句子成了短語(yǔ)，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去)
2）這些問(wèn)題，可以訴諸于司法部門來(lái)解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去)
3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。（“原因”與“因?yàn)椤敝貜?fù)）
4）這個(gè)廠通過(guò)大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過(guò)原計(jì)劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計(jì)劃的30％到40％還不足原計(jì)劃的一半”應(yīng)刪去“原計(jì)劃”后的“的”）
5）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(錯(cuò)在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。加上“所”字不當(dāng)，因?yàn)椤八庇小暗摹钡囊馑迹统闪恕吧钍軓V大消費(fèi)者的歡迎”一是“廣大消費(fèi)者”不能修飾?！皻g迎”，二是“深受”這個(gè)動(dòng)作后邊要帶動(dòng)詞或主謂詞組。)
四、成分多余
1．我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時(shí)我們都能認(rèn)真聽(tīng)講。（后句中的主語(yǔ)“我們”多余，應(yīng)去掉）
2．他正在進(jìn)行打球，可上勁了。（謂語(yǔ)“進(jìn)行”多余，應(yīng)去掉）
3．其實(shí)這是過(guò)慮的想法。（賓語(yǔ)“的想法”多余，應(yīng)去掉）
五、課堂鞏固練習(xí)
1、刪除“毫無(wú)例外地”
2、邂逅指偶然相見(jiàn)，不期而遇，相逢多指事先沒(méi)有約定的彼此相見(jiàn)，兩詞表意基本相同。因此“邂逅”與“相逢”應(yīng)去掉一個(gè)。
3、“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。
4、成分贅余，刪去“的實(shí)驗(yàn)”
5、“之際”與“時(shí)刻”重復(fù)，要?jiǎng)h除。
6、“提前”和“預(yù)”都作動(dòng)詞“支”的狀語(yǔ)，但“預(yù)”就有“提前”的意思，因而語(yǔ)義重復(fù)，刪去一個(gè)為好。
7、定語(yǔ)“很好的”與“美妙”語(yǔ)義重復(fù)，可將“詩(shī)篇”里的“很好的”、“美妙”刪去一個(gè)。
8、“略加”與“一些”意思重復(fù)，可將“一些”去掉。
9、刪掉“我的”
10、刪掉“年輕的”
11、刪掉“正”
語(yǔ)意重復(fù)資料集成
資料一 語(yǔ)意重復(fù)短語(yǔ)50例
1、殺人的劊子手 2、無(wú)聲的潛臺(tái)詞 3、勝利的捷報(bào) 4、不必要的浪費(fèi)
5、第一部處女作 6、最高頂點(diǎn) 7、過(guò)高的奢望 8、罕見(jiàn)奇觀
9、當(dāng)前工作的當(dāng)務(wù)之急 10、偶然邂逅 邂逅相遇11、十分酷愛(ài) 12、心里由衷的
13、親眼目睹 14、前來(lái)蒞臨指導(dǎo) 15、過(guò)于溺愛(ài) 16、一天天日臻完善
17、公開(kāi)宣稱 18、免費(fèi)贈(zèng)送 19、白白地虛度 20、隨便茍同 21、非常（十分）巨大 22、非常奇缺23、極其罕見(jiàn) 24、訴諸于 25、這其中 26、涉及到 波及到
27、來(lái)自于 28、 國(guó)際間 人際間 29、截至到 30、報(bào)刊雜志 31、破天荒第一次 32、第一個(gè)首創(chuàng) 33、凱旋歸來(lái) 34、提出質(zhì)疑 35、慶祝國(guó)慶55周年 36、百姓生靈涂炭37、妄自菲薄自己 38、真知灼見(jiàn)的意見(jiàn) 39、難言之隱的苦衷
40、忍俊不禁的笑起來(lái) 41、溢于言表之外 42、三令五申的強(qiáng)調(diào)43、耿耿于懷至今難忘 44、 眾多莘莘學(xué)子 45、渾身變體鱗傷 46、顯得相形見(jiàn)絀47、獨(dú)自孑然一身 48、讓人貽笑大方 49、沒(méi)想到受到不虞之譽(yù) 50、各種形形色色
資料二 中學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)贅余語(yǔ)病例析
一、動(dòng)詞類贅余
白白虛度（“虛”含“白白”意，“白白”贅余）
被應(yīng)邀（“應(yīng)邀”含“被”意，“被”贅余）
被人貽笑大方（“貽笑大方”含“被人笑”意，“被人”贅余）
到此光臨（“光臨”含“到”意，“到此”贅余）
非常嗜好（“嗜好”含“非?！币?，“非?！辟樣啵?/span>
非?？釔?ài)（“酷愛(ài)”含“非常”意，“非常”贅余）
共同協(xié)商（“協(xié)商”含“共同”意，“共同”贅余）
過(guò)度酗酒（“酗酒”含“過(guò)度”意，“過(guò)度”贅余）
過(guò)分溺愛(ài)（“溺愛(ài)”含“過(guò)分”意，“過(guò)分”贅余）
過(guò)分苛求（“苛求”含“過(guò)分”意，“過(guò)分”贅余）
過(guò)高奢望（“奢望”含“過(guò)高”意，“過(guò)高”贅余）
凱旋歸來(lái)（“凱旋”含“歸來(lái)”意，“歸來(lái)”贅余）
可以堪稱（“堪稱”含“可以”意，“可以”贅余）
來(lái)家造訪（“造訪”含“來(lái)”意?！皝?lái)家”贅余）
免費(fèi)贈(zèng)送（“贈(zèng)送”含“免費(fèi)”意，“免費(fèi)”贅余）
十分罕見(jiàn)（“罕見(jiàn)”含“十分”意，“十分”贅余）
隨便茍同（“茍同”含“隨便”意，“隨便”贅余）
隨意漫談（“漫談”含“隨意”意，“隨意”贅余）
快要垂危（“垂危”含“快要”意，“快要”贅余）
突然頓悟（“頓悟”含“突然”意，“突然”贅余）
一致公認(rèn)（“公認(rèn)”含“一致”意，“一致”贅余）
值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”贅余）
二、形容詞類贅余
炎熱、雪白、筆直、通紅、稀爛、飛快、精光、嶄新、冰涼、死沉、爛熟、巨大、繁多、酷熱、眾多、廣大等本身帶比喻性成分或表程度成分的形容詞的前面如果有表修飾的程度副詞，那個(gè)程度副詞是贅余成分。如：“十分炎熱”（“十分”贅余），“非常雪白”（“非常”贅余）
三、名詞類贅余
多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”贅余）
多慮的想法（“慮”有“想”意，改“慮”為“余”）
漫山遍野到處（“漫山遍野”即“到處”，兩者
目的是為了（“目的”即“為了”，兩者留一）
目前當(dāng)務(wù)之急（“當(dāng)務(wù)之急”含“目前”意：“目前”贅余）
無(wú)用廢話（廢品、廢物……）（“廢話、廢品、廢物……”含“無(wú)用”意，“無(wú)用”贅余）
人民生靈涂炭（“生靈”含“人民”意，“人民”贅余）
原因是因?yàn)椋ā霸颉奔础耙驗(yàn)椤保瑑烧吡粢唬?/span>
真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)（“真知灼見(jiàn)”含“意見(jiàn)”意，“意見(jiàn)”贅余）
四、代詞類贅余
我的寒舍（舍弟、賤內(nèi)、家嚴(yán)、拙作……）（“寒舍、舍弟、賤內(nèi)、家嚴(yán)、拙作”均含“我的”意，“我的”贅余）
訴諸于武力（公諸于眾、見(jiàn)諸于報(bào)刊、付諸于流水……）（“諸”，“之于”或“之乎”的合音，與后面“于”重復(fù)，可刪“于”或改“諸”為“之”）
五、概數(shù)詞贅余
大約10歲左右（上下）約摸10歲左右（上下）大概10歲左右（上下）
至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）
近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）
最少80分以上最小10歲以上最高85分以下最低60分以上
上列表概數(shù)的詞兩者只能留一，如：大約10歲，或10歲左右，或10歲上下。否則贅余，變成病句。
六、副詞類贅余
防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均屬贅余，必須刪去，否則意思表達(dá)反了）懸殊極大（“懸殊”含“相差極大”意，“極大”刪去
資料三 因介詞原因而造成的病句淺析
因介詞誤用或缺失而產(chǎn)生的病句辨析題在高考考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯(cuò)的頻率也較高。
一、句首介詞
介詞一般跟名詞性詞組構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾、限制謂語(yǔ)，然而使用時(shí)容易犯毛病，最常見(jiàn)的是缺少主語(yǔ)。
因?yàn)樵诰涫资褂媒樵~，介詞與本應(yīng)充當(dāng)句子主語(yǔ)的成分構(gòu)成介賓短語(yǔ)作了句子的壯語(yǔ)，導(dǎo)致句子缺主語(yǔ)。因此在看到介詞時(shí)，如在、使、由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)等詞，就要引起高度重視，問(wèn)題可能就出在這上面。
例1、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。
此句本可以以“這次學(xué)習(xí)”或“我”兩者之一為主語(yǔ)，另外一個(gè)與介詞一起構(gòu)成介賓短語(yǔ)作壯語(yǔ)，可是由于在兩者前面都用了介詞而使主語(yǔ)缺失。這其實(shí)是一種簡(jiǎn)單的句式雜糅的表現(xiàn)。根據(jù)以上分析，判斷這類病句的方法就是發(fā)現(xiàn)句首（特別是連續(xù)兩句）有介詞，通常就是這類問(wèn)題。修改時(shí)只要根據(jù)句子表達(dá)的需要，刪去其中一處介詞就可以了。例1可改為“這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理” ，也可改為“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我懂得了許多道理”。
二、主介錯(cuò)位
主語(yǔ)和某些介詞(如“通過(guò)”、“根據(jù)”、“當(dāng)”等)錯(cuò)換了位置即主介錯(cuò)位。主介錯(cuò)位后,主語(yǔ)處于介詞短語(yǔ)之中,這個(gè)句子就變成了缺主語(yǔ)病句，因?yàn)榻樵~短語(yǔ)是不能做主語(yǔ)的。如:
例2、根據(jù)田間試驗(yàn)證明,可生產(chǎn)無(wú)根結(jié)線蟲(chóng)的苗木。
上面這兩個(gè)例句都是因?yàn)榘阎髡Z(yǔ)放在介詞后面而造成缺主語(yǔ)。修改的方法很簡(jiǎn)單,刪去介詞,把主語(yǔ)從介詞短語(yǔ)中解放出來(lái)就變成了正常句。例2刪去介詞“根據(jù)”,“田間試驗(yàn)”就恢復(fù)成主語(yǔ)。由此可記住一個(gè)規(guī)則：在使用“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“關(guān)于”、“對(duì)于”、“當(dāng)”等介詞時(shí),不能框住主語(yǔ)。一定讓能作主語(yǔ)的詞語(yǔ)處在介詞短語(yǔ)之外,不能讓它們處在介詞短語(yǔ)之中。
主介錯(cuò)位的另一種類型是本該處于介詞短語(yǔ)中的成分沒(méi)有被介詞框住，而成為句子的主語(yǔ)，后面又沒(méi)有與其呼應(yīng)的謂語(yǔ)，從而造成缺謂語(yǔ)的語(yǔ)病。
例3、劇組全體人員經(jīng)過(guò)八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見(jiàn)面了。
“經(jīng)過(guò)”這個(gè)介詞把它自己的主語(yǔ)“劇組全體人員”給漏在了自己的“勢(shì)力范圍”之外，二者應(yīng)顛倒一下位置。
主介錯(cuò)位中的修改要謹(jǐn)慎，否則容易產(chǎn)生新的語(yǔ)病。
例4、由于曹雪芹所處的時(shí)代的階級(jí)的局限，不可能在他的作品中有所反映。
例4中“由于”跟后面的詞組構(gòu)成介詞短語(yǔ)，做狀語(yǔ)，全句沒(méi)有主語(yǔ)，因此可以在“不可能”之前加“他”。此句如果只簡(jiǎn)單調(diào)換句首介詞“由于”與“曹雪芹”的位置，句子還是病句，屬缺介詞的類型，后文將提及。因此修改病句一定要反復(fù)讀，不然就會(huì)產(chǎn)生新問(wèn)題。
介詞位置不當(dāng)?shù)牧硪环N情況是有些介詞短語(yǔ)必須提前，而不能放在主語(yǔ)前面。
例5、“神州”六號(hào)飛船返回艙于2005年10月16日晚19時(shí)20分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)安全著陸。第二天，中國(guó)四大報(bào)紙關(guān)于這起震驚世界航天界的大事都做了詳細(xì)的報(bào)道。
例5中的“關(guān)于這起震驚世界航天界的大事”這個(gè)介賓短語(yǔ)不能放在主語(yǔ)之后，應(yīng)移至“中國(guó)四大報(bào)紙”前或?qū)ⅰ瓣P(guān)于”改為“對(duì)于”。
三、賓語(yǔ)缺失
因?yàn)榻樵~大都是從動(dòng)詞虛化而來(lái)的，它和動(dòng)詞一樣可以帶賓語(yǔ)，由于沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，或因句子成分比較復(fù)雜而忽視了，往往就造成賓語(yǔ)缺失的問(wèn)題。
例6、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
介詞“以”后應(yīng)有成分與以搭配，可是句中只有“積極進(jìn)取、不折不撓”跟在后面，“積極進(jìn)取、不折不撓”缺了所修飾的中心語(yǔ)，因此造成介詞“以”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“不折不撓”后加“的精神”。
在這一類型病句的辨別與修改中，我們需要特別重視習(xí)慣搭配，同時(shí)要關(guān)注每一個(gè)介詞，看看是否需要賓語(yǔ)與之呼應(yīng)。
四、介詞缺失
介賓短語(yǔ)在句中做狀語(yǔ)，由于忽視或句子長(zhǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)介詞缺失的問(wèn)題，尤其是需要兩個(gè)介詞連用的時(shí)候，以及介詞與連詞連用，該介詞與連詞又同形時(shí)。
例7、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。
例7中“和”字后存在兩個(gè)賓語(yǔ)，本需要兩個(gè)介詞，一個(gè)介進(jìn)比較對(duì)象，一個(gè)介進(jìn)對(duì)待的對(duì)象，可是由于連用又可同形而被遺漏了一個(gè)，造成缺少介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的問(wèn)題，應(yīng)在“和”前加介詞“對(duì)”，與“同行”構(gòu)成介賓短語(yǔ)。
五、介詞搭配
1、介詞與后面的呼應(yīng)的內(nèi)容不搭配。
介詞在使用時(shí)經(jīng)常是前后配套使用，特別是介詞“在”，往往有“上”“下”與它呼應(yīng)，比如“在抄作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上”“在老師的指揮下”。
例8、各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。
介詞使用錯(cuò)誤，“對(duì)”與“上”不搭配，可將“對(duì)”改為“在”；也可以去掉“上”，讓“對(duì)”與“管理”構(gòu)成介賓關(guān)系。
2、介詞使用缺少呼應(yīng)，搭配成分缺失。
例9、在校慶八十周年展出的一系列作品，完全是由2004級(jí)文科班學(xué)生創(chuàng)作的。
介詞使用缺少呼應(yīng)。必須在“周年”后補(bǔ)上“上”字。
六、介詞錯(cuò)用
介詞使用不當(dāng)還表現(xiàn)在用錯(cuò)介詞上，用錯(cuò)介詞，造成介詞同賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。
例10、我們必須跟雷鋒同志學(xué)習(xí) 。
此句中的介詞“跟”使用不當(dāng)。跟一般應(yīng)用在介進(jìn)一起進(jìn)行某一動(dòng)作的對(duì)象或平等對(duì)象時(shí)，比如“你跟我來(lái)”“我不和你比”等。而此處接近的是學(xué)習(xí)的對(duì)象，應(yīng)該使用介詞“向”。這類語(yǔ)病需要我們關(guān)注常見(jiàn)介詞的使用范圍。
七、主客倒置
介詞的使用還容易造成主客倒置。主客倒置也是一種常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤,通常發(fā)生在應(yīng)用介詞“對(duì)”或“對(duì)于”的句子里。“與”“和”兩個(gè)也會(huì)造成主客倒置。
例11、麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字對(duì)一些準(zhǔn)球迷可能還有些陌生，可隨著火箭隊(duì)比賽的進(jìn)行，這些名字一定會(huì)對(duì)準(zhǔn)球迷們?cè)絹?lái)越熟悉。
例11相對(duì)比較復(fù)雜，首先要明白一個(gè)“對(duì)”詞，按照常理，只能是人對(duì)物，或主觀對(duì)客觀；顛倒過(guò)來(lái)是背理的，因此應(yīng)改為“一些準(zhǔn)球迷對(duì)麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字可能還有些陌生，可隨著火箭隊(duì)比賽的進(jìn)行，準(zhǔn)球迷們一定會(huì)對(duì)這些名字越來(lái)越熟悉”
例12、去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。
應(yīng)該是“今年”和“去年”比較，比較的主體（或者需要突出的對(duì)象）應(yīng)放在前面。
此類病句容易迷惑人，小心以下陷阱。
例13、改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保障的問(wèn)題，對(duì)于廣大人民群眾來(lái)說(shuō)，并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。
例14、美英聯(lián)軍繞開(kāi)聯(lián)合國(guó)對(duì)一個(gè)主權(quán)國(guó)家悍然發(fā)動(dòng)軍事打擊的行為，對(duì)于愛(ài)好和平的各國(guó)人民來(lái)說(shuō)，是不能容忍的。
這兩個(gè)句子，看似主客體顛倒，實(shí)際上都是正確的。有些語(yǔ)句，只要在主體之后加上“來(lái)說(shuō)”二字，而且假如把介詞短語(yǔ)，即“對(duì)于……來(lái)說(shuō)”抽出來(lái)后，前后兩部分組織也很流暢，那么主體客體也可以改變位置。
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