課前的話：

漫步于美麗的大自然中，雄偉的山岳，奔騰的江河，恢弘的氣勢讓人應接不暇；清幽的竹林，碧綠的湖水，靜謐的田園讓人怦然心動。大自然的美麗不僅開拓了我們的視野，還凈化了我們的心靈。等什么呢？拿起你的筆，把你看到的獨特的自然景觀與大家分享吧！

審題指示燈：

這次的習作讓我們寫自然景觀，抓住“自然”這個關(guān)鍵詞，文章就不難寫了。不過還是得注意，景觀不在大小，而是要有特點。寫出這些特點以及自己的感受，文章自然就水到渠成了。

思維拓展館：

壺口瀑布，壯觀厚重；西沙群島，奇異神秘……每一個景物都有它自己的特點，當我們抓住了這些特點，文章就成功了一半。

以小溪為例。小溪清澈、活潑，怎樣清澈，怎樣活潑，將它給你的感受慢慢寫下來，文章的條理就清楚了。

想好了內(nèi)容，剩下的問題就是怎樣把這些特點寫清楚了，我們需要適當?shù)剡\用一些寫作手法：

修辭手法。比方說要描寫小溪的“活潑”，干巴巴地寫不如來幾個擬人，“鉆石縫”“逗水草”“跳山崖”，怎么樣，小溪的活潑是不是躍然紙上了呢？

動靜結(jié)合。這個寫法很多同學都知道，就比如先前學過的《松坊溪的冬天》（鄂教版六年級上冊）：小溪流匯聚在小塘里就“靜”了，而在高處和低處又開始“動”了；充盈在水草邊就“靜”了，推動著小石子又“動”了。這一動一靜配合得恰到好處，顯得溪流多么活潑啊！

顏色組合?！端煞幌亩臁分袑τ陬伾拿鑼懸沧屛覀冄矍耙涣痢Ｏ嫌邪咨男±嘶?，溪中有綠色的青草，溪邊有五顏六色的野花，灰色的溪石，甚或是透過樹縫照在溪上金黃色的陽光，各種顏色相互點綴，不就構(gòu)成了一幅絢麗的“溪水圖”了嗎？

直抒胸臆。面對如此美妙的“溪水圖”，心中沒有一點感受那是騙人的?！芭跗鹎宄旱南?，我真想……”“和小溪一同漫步，我仿佛來到了……”直接抒發(fā)自己的感情，讓人如臨其境。

間接引用。關(guān)于寫景的詩句，我們可學過不少，在文中引用一些詩句，不僅能言簡意賅地表達我們的感受，還能讓文章的語言變得更加優(yōu)美。來到小溪邊，“明月松間照，清泉石上流?！薄叭蹮o聲惜細流，樹陰照水愛晴柔?！眮淼綎|湖，“秋風蕭瑟，洪波涌起?！眮淼缴止珗@，“樹木叢生，百草豐茂?！眮淼烬斏缴呱剑扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草未凋?！?/p>

最后的一個步驟，涼菜配好了，拌起來！把以上方法交叉運用，不必全用，挑上兩三個，寫出來的作文一定杠杠的！

習作順口溜：

用眼看，細心瞧，要想作文有提高，盡管就在書上找！

不論寫什么文章，首先要仔細觀察，用心體會。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！本褪沁@個道理。只要將全身心投入，還愁不能有感而發(fā)嗎？至于書本上教給我們的寫作技巧，更能讓我們的作文錦上添花。

例文一：

絢麗查干湖

□武漢市武昌區(qū)鐵四院小學六（1）班   甘宇駿

終于可以回老家了！說起我的老家，就不得不提那美麗的查干湖。我不知道它為什么叫查干湖，但從我記事起，我就特別愛去那里玩。

一到家，我便迫不及待地拉著爸爸媽媽沖向查干湖。剛走到湖邊，我就徹底呆住了。我去過浩瀚深沉的大海，游過奔騰不息的長江，看過活潑歡快的小溪，但現(xiàn)在，卻被這美麗而溫柔的查干湖給征服了。

一叢叢桂花猶如綠色繡布上點綴的金黃珠子，又像是一個個金黃的小銅錢在向我們展示這里的富貴，更像是一群金色的小娃娃，笑瞇瞇地和我們打著招呼，真是“風流直欲占秋光，葉底深藏粟蕊黃”啊。

“快走快走，我們?nèi)ビ蝿e的地方?！币恢曛昃栈淙胛覀冄壑?，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，芳芬馥郁，令人心曠神怡。菊花旁的池塘里，一條條可愛的小魚浮到了水面上，吐著泡泡，正在歡迎我們呢。它們穿著七彩的服裝，好像頑皮可愛的水精靈。

“那是什么東西，好紅呀，快去看看！”剛走過去，一片楓樹林便映入眼簾。那滿山的楓葉，在風中晃來晃去，像一簇簇跳動的小火苗，讓人心潮激蕩。我突然想高歌一曲，唱一唱這家鄉(xiāng)的美麗。

我看見大山那寬闊的雙臂，是想和我扳手腕嗎？那晶瑩而明亮的湖水，是向我炫耀它的新衣服嗎？那從樹上潑潑灑灑飄下來的金黃樹葉，是想讓我和它一起共舞嗎？

要回家了，我依依不舍地揮別了家鄉(xiāng)的小伙伴，最后看了一眼查干湖，想把它的美景全裝進腦海里。

在回去的路上，我打開日記本，寫道：我愛查干湖那勃勃生機的景象，更愛查干湖那絢麗的色彩，我的家鄉(xiāng)，我為你自豪！

點評：作文按照游覽的順序，直接描寫了家鄉(xiāng)的美景，比喻、擬人等修辭手法信手拈來，語句靈活，自然貼切奔放，由衷地表達了對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情，特別是倒數(shù)第三自然段，將這種情感推到了極致！

例文二：

江灘秋色

□武漢市武昌區(qū)鐵四院學校六（1）班  周子涵

上周六，爸爸媽媽好不容易抽出時間，帶我到武昌楊園江灘游玩。一整天，我都興奮不已。

一走進江灘，就可以看見走道旁的兩排筆直的銀杏樹。銀杏葉猶如一把把金燦燦的小扇子，又宛如一只只可愛的黃色小手掌，讓人覺得溫暖親切。微風拂過，樹葉嘩嘩直響，就好似一支大樂隊，給走道中間的人們演奏著美妙的音樂。聽著這自然的樂曲，我的心也頓時輕松愉悅起來。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)池塘邊有幾棵開著淡粉色花朵的樹。爸爸說，這叫木芙蓉。木芙蓉散發(fā)著一股淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。它的花蕊是黃色的，花瓣則由內(nèi)至外從深粉漸變?yōu)榈邸Ｎ易屑毜囟嗽斨?，越看越覺得這些粉嘟嘟的木芙蓉好似一個個性格開朗的秋姑娘，給秋天帶來了勃勃的生機。

不知不覺就逛到了小樹林里，迎面撞見了香櫞樹。香櫞樹上掛滿了沉甸甸的果實，它們像橙子一樣，但味道卻沒有橙子好。仔細看，它的表皮比橙子粗糙，“皺紋”更深。我耐不住好奇，準備摘一顆下來玩，但爸爸卻阻止了我。他輕輕地撥開了樹葉，露出了樹枝上那又短又尖分布均勻的小刺。呀，幸好我沒有去摘，要不然我可就“吃不了兜著走”了。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！蔽抑?，這又是一個豐收的秋天。

池塘里十分熱鬧，各色各樣的小金魚鼓著大大的眼睛，悠閑自得地游來游去。有時一動不動，像睡著了一般；有時潛入水草中，與其他魚兒玩起了捉迷藏；有時又浮到水面上，好像在觀賞外面的美景。過了一會兒，落葉來湊熱鬧了，小蚱蜢來趕趟了，連螞蟻也乘著它們的獨葉舟來漂流了！

再往前走，我又看見了幾棵高大的梧桐。梧桐樹的樹葉已經(jīng)由青綠色變成了橙黃色。它們輕輕地從樹上飄落，像一個個美麗的小仙子在空中舞蹈，又像一只只色彩豐富的大蝴蝶追逐嬉戲，天地大舞臺任由它們盡情飛舞。

江灘美景怎么看都看不夠，下次我還要再來。

點評：這篇文章顯得較為沉穩(wěn)內(nèi)斂。文章抓住了秋天的特點，既有動靜的結(jié)合，又有色彩的搭配。從細致入微的描寫中，可以看出小作者對江灘秋景的熱愛。