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來(lái)自: 大石頭收藏 > 《李希貴專(zhuān)欄》
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許峻榮《?未來(lái)的空間教室》?指導(dǎo)老師:鮑蕾
許峻榮《?未來(lái)的空間教室》?指導(dǎo)老師:鮑蕾。未來(lái)的空間教室。不,那是未來(lái)的教室。教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)...
天壹作品丨創(chuàng)客教室
創(chuàng)客空間。在創(chuàng)客教室里,為孩子們提供一個(gè)快樂(lè)創(chuàng)作的空間,為有興趣、有活力、有熱情和有能力的孩子們搭建一個(gè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。為讓學(xué)...
在空間看到的一款很漂亮的毯子,求圖解。 棒針作品秀 棒針編織教室
棒針作品秀 棒針編織教室。在空間看到的一款很漂亮的毯子,求圖解。[作品秀] 在空間看到的一款很漂亮的毯子,求圖解。剛剛在QQ空間里,...
“千層糕建筑”是如何煉成的?
“千層糕建筑”是如何煉成的?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去像一大坨千層糕的建筑從其外表真的好難判斷其用途……下面阿聯(lián)親自帶你去看看這座“千層糕建...
活動(dòng)1 第1步 【拓展】幾種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境
活動(dòng)1 第1步 【拓展】幾種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境一、選擇題1(單選題)下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的敘述,正確的一項(xiàng)是( ?。?正確答案: D √A.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化不屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的范疇B.學(xué)習(xí)環(huán)境即校園環(huán)境C....
與君分享迷羅瑜伽教室的幾個(gè)細(xì)節(jié)
帶諸位大體地參觀了一遍迷羅的教室,這便是幾個(gè)迷羅非常喜歡的幾個(gè)細(xì)節(jié),與大家分享 這個(gè)小藥柜是迷羅的最?lèi)?ài)之一,紅木的很精致,這邊是...
空間·教室·老師
空間.教室.老師。我又想起了今天兩位專(zhuān)家提出的“三圖、三故事、三心、一棵樹(shù)”,它的目的不也正是讓我們校園的每一個(gè)空間,都能成為一間開(kāi)放的教室,一位無(wú)聲的老師嗎?學(xué)校的每一處空間,不僅是老師...
雨水花園是個(gè)啥,看完這我徹徹底底懂了!
雨水花園是個(gè)啥,看完這我徹徹底底懂了!塔博爾山中學(xué)雨水花園改建自一個(gè)停車(chē)天井,從以前的“灰色空間”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕熬G色空間”,并能處理暴雨水,為學(xué)校里鄰近的教室降溫,還能為對(duì)學(xué)生、員工及整個(gè)社區(qū)...
不可言說(shuō)的“味道”
不可言說(shuō)的“味道”寢室的衛(wèi)生清潔是每天宿管阿姨打分檢查的,但是宿舍的小空間,氣味總是有特別的存在。每次去轉(zhuǎn)宿舍,男生宿舍的怪味...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容