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孩子馬上幼兒園畢業(yè)，今天聽小學(xué)老師講述教育理念，有很多感想。 1、自由教育？ 現(xiàn)在有一個(gè)理念，中國(guó)的教育束縛孩子的天性，讓孩子沒(méi)有自由的感覺(jué)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子則能夠自由自在的成長(zhǎng)，其實(shí)這種想法非常害人。 每個(gè)人都是社會(huì)上的人，每個(gè)人的自由不能妨礙他人，很多人說(shuō)給孩子充分的自由，結(jié)果孩子沒(méi)有規(guī)矩，到哪里都讓人不喜歡，其實(shí)這是害了孩子。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)孩子的教育，也不是想干什么就干什么，日本和澳大利亞的老師帶著孩子參觀博物館或者去公園野餐，都是安安靜靜，整整齊齊的，并不是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。 2、快樂(lè)教育？ 這是另一個(gè)教育理念，就是什么都由著孩子，怎么快樂(lè)怎么來(lái)，孩子參加學(xué)習(xí)班，報(bào)名羽毛球，玩兩天太累，不學(xué)了，再報(bào)名圍棋，玩兩天太累，不學(xué)了，再報(bào)名鋼琴，玩兩天太累，不學(xué)了。最后發(fā)現(xiàn)孩子什么都不會(huì)，結(jié)果孩子也不快樂(lè)，為什么？因?yàn)樽约菏裁炊甲龅牟蝗鐒e的小孩，如何快樂(lè)的起來(lái)？ 教育本來(lái)就不是一件快樂(lè)的事情，即使快樂(lè)，很多時(shí)候也是苦盡甘來(lái)，所以古語(yǔ)才會(huì)說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。其實(shí)我們想想自己什么時(shí)候快樂(lè)，是不是獲得成就感的時(shí)候最快樂(lè)，但是獲得之前就必須付出。 那么怎么教育孩子，難道用題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子贏在起跑線上？也不是，相比結(jié)果而言，過(guò)程更重要！過(guò)程是什么，第一是培養(yǎng)孩子的自制力，第二是培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌態(tài)度，第三是培養(yǎng)孩子做事情的效率，總結(jié)起來(lái)就是培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，至于考試分?jǐn)?shù)，只要孩子盡力了，好壞真不重要，保持平常心即可。回想我們高中，那些高考成績(jī)不是很理想，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣很好的同學(xué)，最后的成就都不錯(cuò)，過(guò)程對(duì)了，遲早能收獲結(jié)果。 其實(shí)不僅小孩子的教育如此，職場(chǎng)，投資，也是這樣。 |
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