有道是開車要熱機，運動要熱身，那英語學習呢？當然是需要啟蒙。啟蒙的英文叫做Enlightenment。Light光，lighten點亮。Enlighten從內(nèi)到外點亮，多形象啊。中文智慧告訴我們，啟蒙就是告別蒙昧；而英文智慧告訴我們啟蒙是從內(nèi)到外點亮孩子。我們今天的分享目標——就是讓媽媽們在孩子啟蒙之路上，不再蒙昧，知道如何點亮孩子。

Tyger老師從事英語啟蒙方面的培訓和研究有八年多的時間，接下來，就看看他是如何講解“兒童英語啟蒙”的吧！

一、拼讀是如何幫助記單詞的

傳統(tǒng)觀點認為，詞匯量的增長是階梯狀，所以英語學習跟著教材走，走樓梯，做加法。走樓梯的結(jié)果是一輩子跟單詞較勁，受盡了單詞的氣。比如中考時參加中考詞匯班，高考時參加高考詞匯班，考研時考研詞匯班，出國時托福雅思詞匯班。單詞總是記了忘，忘了記，綿綿無絕期。我們有個成語叫做獨木難支，薄薄的一本教材是支撐不起英語這棵參天大樹的。

科學的詞匯觀念是，詞匯是會生長的，注意我的用詞“生長”，生長是自動自發(fā)的意思。而且詞匯的生長呈風暴狀，作為家長應該幫助孩子們抓住暴風眼。詩仙李白有云“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。這九萬里的高空不是靠簡單的走樓梯能走到的。

北師大褚金麗教授指出，97.4%的英語單詞符合發(fā)音規(guī)則，掌握了這些規(guī)則，學會便能解決大部分單詞的會拼、會讀、會認、會記的問題。褚教授還提到，自然拼讀是閱讀的必經(jīng)之路，是通向自主閱讀的基石和橋梁。自然拼讀已經(jīng)成為了英語閱讀中不可或缺的一部分。

北外青少英語教學總監(jiān)劉寶胤老師指出，自然拼讀是架起從“聽、說”到“讀、寫”的橋梁。目前，國際上公認自然拼讀是幫助孩子擴大詞匯量、提高閱讀能力的最快捷、最簡單、最有效的方法。我國大量的教學實踐表明，自然拼讀不僅適用于以英語為母語的孩子，也適用于以英語為外語的中國孩子。

二、聞音能切、見詞能分

我們不妨來感受下自然拼讀是一個怎樣的學習過程。學習自然拼讀首先應該做到“聞音能切”。聽到單詞就能按音節(jié)切開，零基礎，不論是大人還是小孩都可以做到。要做到這一點，需要大家和Tyger有一個配合，請大家將手指摸著自己的喉嚨。如圖所示。

以Tyger的名字為例，大家跟著我讀。Ty-ger，手指感受聲帶的振動，請問當你念Ty-ger這個詞的時候，你的手指麻了幾次呢？對了，麻了兩次說明Tyger這個詞是兩個音節(jié)的詞；再來，computer，com-pu-ter，麻了幾次呢？對了，麻了三次說明是三個音節(jié)的詞；supermarket，麻了幾次呢？四次，對了。麻了四次說明是四個音節(jié)的單詞。

剛才我們通過觸覺感知到音節(jié)，接下來我們用一種更加直觀的方式感受音節(jié)——視覺。

當您讀Tyger這個詞時，音譜如圖所示。是不是很容易看出兩個音節(jié)之間的間隙呢？我們在間隙中進行音節(jié)切分即可。

再如，computer三個音節(jié)，我們在音節(jié)之間進行切分即可。

最后一個詞，love，一個音節(jié)。按照我們的口訣?！叭艄?jié)詞切兩下，雙音節(jié)詞切一下，單音節(jié)詞不用切，而要分”。

于是，我們進入泰格趣拼第二個關(guān)鍵點：“見詞能分”。 我們都知道漢語拼音由聲母和韻母構(gòu)成；英語單詞由輔音和元音構(gòu)成。如果一個孩子能輕松辨認元音、輔音及其組合，那拼讀的難題便迎刃而解。

光說不練非好漢。我們開始做做練習吧。    

我們將這種“見詞能分”的過程，打了一個形象的比方，叫做“元輔音收割機”，通過這臺收割機，我們可以將所有的輔音組合，元音組合收割進來。Tyger的問題是，準確操作這臺收割機的要領(lǐng)是什么呢？元音在中間，輔音放兩邊。

仔細體會，元音在中間?！霸凇闭f明元音是一個單詞的核心。Tyger的問題是，見詞能分的關(guān)鍵在于元音前面的輔音，我們用1表示，元音后面的輔音，我們用2表示，還是中間的元音呢？

對了，見詞能分的關(guān)鍵在于中間的元音。

三、如何快速記住45個元音組合

微課10分鐘，讓大家順利默寫見詞能分表。元音組合共計45個，這45個組合與8個字母有關(guān)。這八個字母分別是a e i o u，r y w。我們的第一分鐘就是將這八個字母讀熟，讀熟的標準很簡單，連讀念3遍，舌頭不打結(jié)。我先給大家示范下。接下來給大家提供一下見詞能分表。

于是這45個組合就掌握了。現(xiàn)在，我再出一次試題，看您能否順利完成。

例如Hawk，元音放中間，元音是aw，Hawk=h+aw+k

再如Newt，元音放中間，元音是ew，Newt=N+ew+t

說道這，不知大家是否意識到，學拼讀，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要知道怎樣將多音節(jié)詞切分成單音節(jié)詞，萬一單音節(jié)詞不會讀，還能準確將元輔音區(qū)分開。說到底，拼讀關(guān)鍵就是八個字“見詞能分，聞音能切”。見詞能分的法寶是見詞能分表，聞音能切是本能，稍加引導和訓練便能有顯著效果。如圖所示。

三、軟件使用

學到現(xiàn)在，是不是特別有信心了呢？或許，您此刻有了一個小小的疑問，如果我已經(jīng)學會了“見詞能分”，對于那些元音組合或是輔音組合我不會發(fā)音，該怎么辦呢？這個問題，Tyger也幫大家想到了。您需要購買的就是一個“見詞能分發(fā)聲軟件”，軟件如圖所示。

1.示意圖

2.真人示范

3.錄音對比

4.傻瓜式操作

這個軟件市場售價29.8元，今天泰格趣拼和每周微課合作，即刻擁有僅需9.8元。

四、結(jié)語

Tyger老師的課結(jié)束了，但是孩子學習英語的路還很長，為了讓幫助孩子更好地學習英語，家長們一定要多多練習自然拼讀，只有好的家長，才能教出好的孩子。

同時，由于時間有限，不能在短短一個小時之內(nèi)將自然拼讀的內(nèi)容全部講完，為了滿足一些媽媽想要繼續(xù)聽Tyger老師課程、深度學習自然拼讀法的愿望，每周微課特邀Tyger老師專門開設了“兒童英語啟蒙——自然拼讀法·家長訓練營”。