實(shí)驗(yàn)研究是對(duì)科學(xué)的探索，很多未知的東西需要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)研究和證明，發(fā)生出乎意料的問題也是難免的，但這些風(fēng)險(xiǎn)都可以通過(guò)安全操作降到最低，剔出“不小心”“沒注意”，危險(xiǎn)事故就可以防范的。從事檢測(cè)及科研工作的人，一定要保護(hù)自己、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)社會(huì)，杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

　　爆炸事件

　　案例1.中科院大連化學(xué)物理所一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸

　　爆炸事故：2010年6月9日下午1時(shí)30分許，位于大連市星海街的中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸，部分居民家玻璃被震碎，所幸沒有人員傷亡，沒有造成環(huán)境污染。

　　爆炸原因：由于做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，雙氧水在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)因溫度高而引起爆炸。

　　案例2.黑龍江林科院發(fā)生不明氣體爆炸波及面積1500平米

　　爆炸事故：2010年7月10日下午3點(diǎn)左右，位于哈平路134號(hào)黑龍江省林業(yè)科學(xué)院辦公樓發(fā)生不明氣體爆炸。辦公樓面積5000平方米，爆炸波及面積1500平方米，20多個(gè)房間門窗受損，其中電信機(jī)控室和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室共60平方米樓板坍塌，所幸并未造成人員死亡或重傷。

　　爆炸原因：據(jù)該院副院長(zhǎng)介紹：學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)并不產(chǎn)生易爆氣體，也沒有存放大量的易燃易爆物品。爆炸發(fā)生后張副院長(zhǎng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，并在辦公樓附近聞到了疑似天然氣刺鼻氣味，實(shí)驗(yàn)室旁邊的網(wǎng)通電纜井附近尤為濃重。引發(fā)爆炸的不明氣體是由電纜管線內(nèi)傳出，巧合的是，在學(xué)院不遠(yuǎn)處的地方發(fā)生了天然氣泄漏事件，搶修天然氣漏點(diǎn)的施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)也有網(wǎng)通的電纜管道。

　　案例3.高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)附屬醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室發(fā)生氣體爆炸

　　爆炸事故：據(jù)臺(tái)灣TVBS電視臺(tái)報(bào)道，高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)附屬醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室2009年7月21日早上發(fā)生氣體外泄事件，氣體爆炸發(fā)生后，有怪味出現(xiàn)，安全柜也倒了下來(lái)。隨后同學(xué)們互相通報(bào)，校方于是啟動(dòng)校園安全機(jī)制，把全棟大樓的同學(xué)、研究人員和老師都進(jìn)行了緊急疏離，無(wú)人員傷亡。消防隊(duì)出動(dòng)化學(xué)車和云梯車前往救援。

　　爆炸原因：早上11點(diǎn)多，實(shí)驗(yàn)室裝在容器里的過(guò)錳酸鉀突然爆裂導(dǎo)致氣體散出，因柜內(nèi)都是儲(chǔ)存化學(xué)用品，發(fā)生化學(xué)作用后發(fā)生爆炸。

　　案例4. 北京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸 5人受傷

　　爆炸事故：2009年10月24日下午1時(shí)許，海淀區(qū)北京理工大學(xué)5號(hào)教學(xué)樓9層發(fā)生爆炸事故，造成一名老師、兩名學(xué)生和兩名一家設(shè)備公司人員受傷。下午4時(shí)許，傷者被轉(zhuǎn)至北醫(yī)三院急診手術(shù)室。他們都是臉部及上肢受傷，纏著厚厚的繃帶，鮮血仍不斷滲出。5人均為玻璃、碎片等碎屑割傷，無(wú)生命危險(xiǎn)。

　　爆炸原因：據(jù)當(dāng)事人介紹，爆炸的厭氧培養(yǎng)箱為新購(gòu)進(jìn)的設(shè)備，調(diào)試中因壓力不穩(wěn)引發(fā)了事故。

　　案例5. 華南理工學(xué)生做實(shí)驗(yàn)儀器突發(fā)爆炸

　　爆炸事故：2012年3月17日上午9點(diǎn)多，華南理工大學(xué)大學(xué)城校區(qū)一名學(xué)生在生物催化實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室儀器突然發(fā)生爆炸，瞬間冒出巨大的濃煙。值班保安馬上報(bào)警，并組織學(xué)生撤離。所幸未造成人員傷亡。17日上午，實(shí)驗(yàn)室拉起警戒線，一群老師和學(xué)生戴著口罩正在對(duì)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行清洗，樓梯到處都是水。整棟樓彌漫著一股刺鼻的焦味，且氣體有毒。實(shí)驗(yàn)室窗上的玻璃基本完全破碎，門口、窗口的墻壁多處被燒黑，損害的程度比較嚴(yán)重。

　　起火原因：據(jù)報(bào)道，起火原因?yàn)樘鞖獬睗褚稹?/p>

　　案例6.南京理工大學(xué)精細(xì)化工中試基地爆炸 一人被炸死

　　爆炸事故: 2013年4月30日上午9時(shí)，南京理工大學(xué)一棟2層樓發(fā)出一聲巨響，打破了校園的寧?kù)o。爆炸點(diǎn)在學(xué)校里一個(gè)掛著“爆破工程公司”和“精細(xì)化工中試基地”牌子的院內(nèi)。發(fā)生爆炸的樓房，有大約40多平方米倒塌，屋頂鋼架結(jié)構(gòu)扭曲變形，而廢墟中掩埋著各種實(shí)驗(yàn)儀器。爆炸點(diǎn)北側(cè)是幾棟高層學(xué)生宿舍樓，東邊有居民社區(qū)，西邊是荒地。附近還有很多國(guó)家實(shí)驗(yàn)室。受到波及的學(xué)生宿舍樓里，有些宿舍天花板脫落、窗戶玻璃被震碎，門框松動(dòng)。爆炸聲在夫子廟都能聽到。消防員從廢墟中刨出4名工人，其中1名因傷重死亡。

　　爆炸原因: 南京理工大學(xué)發(fā)生爆炸的地點(diǎn)，原本是從東北哈爾賓地區(qū)搬到這里的一個(gè)炮校實(shí)驗(yàn)室，本身就有一些爆炸品。因此與普通的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室相比危險(xiǎn)性更高。

　　火災(zāi)事件

　　案例1.中科院蘭州化學(xué)物理所一實(shí)驗(yàn)室失火

　　起火事故：2009年11月18日凌晨4時(shí)55分，位于天水路的中科院化學(xué)物理研究所一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，消防中隊(duì)接到報(bào)警后迅速派出警力趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救，發(fā)現(xiàn)化物所北側(cè)實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)部一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)濃煙正從窗戶噴涌而出，煙霧帶有明顯的異味。起火點(diǎn)是一樓一間實(shí)驗(yàn)室的操作臺(tái)，操作臺(tái)上放置著各類精密試驗(yàn)儀器，儀器內(nèi)的試驗(yàn)物質(zhì)正在燃燒，明火已向房頂蔓延，將實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的裝修材料引燃。

　　起火原因：經(jīng)過(guò)消防部門調(diào)查，這起火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間為凌晨2時(shí)49分。據(jù)化物所值班人員介紹，火災(zāi)發(fā)生的原因是實(shí)驗(yàn)員白天做完實(shí)驗(yàn)后未及時(shí)關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)材料持續(xù)反應(yīng)所致。

　　案例2.北京某公司實(shí)驗(yàn)室起火 價(jià)值千萬(wàn)元探測(cè)儀被燒毀

　　起火事故：2010年11月6日4時(shí)許，昌平區(qū)科技園區(qū)內(nèi)的環(huán)鼎科技有限責(zé)任公司的無(wú)磁實(shí)驗(yàn)室起火，公司的一臺(tái)石油測(cè)井探測(cè)儀被燒毀。消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)，全木制造的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)躥起了十多米高的火焰。實(shí)驗(yàn)室周圍6米處，火星噼啪噴出，煙火烤得人眼睛難以睜開。消防隊(duì)員用時(shí)20分鐘，將大火撲滅。這家公司是中國(guó)艦船研究院的一家直屬公司，主要從事石油天然氣勘探開發(fā)測(cè)井裝備的研制開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

　　起火原因：燒毀的這臺(tái)石油測(cè)井儀器裝備是公司比較貴的一臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室被燒毀造成的損失上千萬(wàn)元。起火原因是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的變壓器自燃后，引起這場(chǎng)大火。

　　案例3.清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室液體飛濺燙傷4人

　　起火事故：2009年12月28日17時(shí)40分許，清華大學(xué)機(jī)械工程系學(xué)生在基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心做試驗(yàn)時(shí)，電阻坩堝熔化爐內(nèi)的金屬液體意外飛濺，引燃旁邊垃圾桶內(nèi)的可燃物，導(dǎo)致一名教師和三名學(xué)生不同程度燙傷，所幸均為輕傷。事發(fā)后，消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)將火撲滅，同時(shí)，受傷師生也被及時(shí)送往北醫(yī)三院治療。救援人員介紹，現(xiàn)場(chǎng)過(guò)火面積只有0.5平方米，有明火但很快被撲滅，未造成重大損失。

　　事發(fā)原因：熔融金屬液體引燃垃圾桶中可燃物導(dǎo)致。

　　案例4.昆明理工大一實(shí)驗(yàn)室著火 起火事故：2010年5月25日下午12時(shí)30分許，昆明理工大學(xué)蓮華校區(qū)礦業(yè)大樓6樓一實(shí)驗(yàn)室突發(fā)火情。起火的是一間電化學(xué)綜合測(cè)試室，下午1時(shí)50分，現(xiàn)場(chǎng)明火已被撲滅?；馂?zāi)過(guò)后，室內(nèi)留下遍地的干粉和水漬，玻璃窗也沒有逃脫被烤裂的厄運(yùn)。

　　起火原因：起火時(shí)實(shí)驗(yàn)室里無(wú)人。因?qū)W生做完實(shí)驗(yàn)出門時(shí)忘記關(guān)電路引發(fā)火災(zāi)，所幸無(wú)人受傷。

　　案例5.寧波大學(xué)一重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室起火

　　起火事故：2010年6月19日下午，寧波大學(xué)曹光彪大樓一重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生大火，江北消防大隊(duì)接警后立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)撲救，所幸沒有人員傷亡。下午2點(diǎn)，江北消防大隊(duì)接到報(bào)警后立即出動(dòng)兩輛水罐車和一輛搶險(xiǎn)救援車趕赴現(xiàn)場(chǎng)撲救。半小時(shí)后，大火被全部撲滅。

　　危急時(shí)刻，演練效果凸顯，實(shí)驗(yàn)室人員全部安全撤離　火災(zāi)發(fā)生后，整幢曹光彪大樓，所有人員在幾分鐘之內(nèi)全部安全撤離，無(wú)人員傷亡。記者了解到，寧波大學(xué)保衛(wèi)處康處長(zhǎng)特別重視實(shí)驗(yàn)室安全防火和逃生知識(shí)普及工作。由于剛舉行過(guò)火災(zāi)逃生演練，沒想到剛學(xué)到的逃生知識(shí)還真有用。

　　起火原因：兩個(gè)粗心的學(xué)生正在該實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，用電磁爐熔化石蠟。后來(lái)暫時(shí)離開了一會(huì)，沒想到就發(fā)生了火災(zāi)。

　　案例6.青島某高校實(shí)驗(yàn)室起火 儀器全被燒毀

　　起火事故：2011年3月31日早上6時(shí)左右，青島四方區(qū)鄭州路某高校內(nèi)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓一樓的一間實(shí)驗(yàn)室突然著起了火，大火很快將里面的儀器燒毀，熊熊火焰從破損的門窗處噴出蔓延到樓上房間，5輛消防車撲救半小時(shí)才將大火撲滅。整棟樓的15個(gè)滅火器也全部用完。起火的實(shí)驗(yàn)室位于該?；瘜W(xué)與分子工程學(xué)院樓一樓的東南角，大樓的外墻被熏得漆黑，一樓實(shí)驗(yàn)室四周的窗戶已經(jīng)被完全燒毀，僅剩下脫了漆的防盜網(wǎng)掛在窗戶上，房間里傳出濃重的燒焦味。透過(guò)斑駁的防盜窗，實(shí)驗(yàn)室四周的墻壁一片漆黑，通過(guò)地上的殘骸，依稀能夠辨認(rèn)出實(shí)驗(yàn)室內(nèi)原有的一些桌椅板凳、電腦儀器等設(shè)備。

　　起火原因：事發(fā)前一晚，新材料與綠色化技術(shù)研究室實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)把剛剛清洗完的器皿放到烘箱里，晚上離開的時(shí)候電源沒關(guān)。由于烘箱調(diào)溫出了問題，結(jié)果釀成了火災(zāi)。

　　案例7. 北大微電子所實(shí)驗(yàn)樓起火 冒數(shù)十米濃煙

　　起火事故: 2012年6月3日上午7點(diǎn)半左右，北京大學(xué)一閑置實(shí)驗(yàn)樓突然起火，濃煙滾滾。據(jù)了解，該研究所位于海淀區(qū)中關(guān)村大街與成府路交界處，當(dāng)前正在施工。目擊者介紹，早上7點(diǎn)半左右，就看到研究所院內(nèi)一棟樓冒起數(shù)十米高的濃煙，還有火光映出。隨后有人報(bào)警求救，兩輛消防車趕到現(xiàn)場(chǎng)，半小時(shí)左右即將火勢(shì)控制住。

　　起火原因: 起火是電線老化引燃木條所致，所幸當(dāng)時(shí)樓內(nèi)沒有人。

　　案例8. 巴西最大生物所火災(zāi) 百年標(biāo)本毀于一旦

　　巴西圣保羅西郊被火災(zāi)破壞的布坦坦研究所

　　巴西最大生物研究所――布坦坦研究所2010年5月15日發(fā)生火災(zāi)，許多珍藏了近百年的動(dòng)物標(biāo)本被毀。

　　火災(zāi)發(fā)生在15日上午，存放眾多蛇類、蝙蝠和蝎子等標(biāo)本的大樓災(zāi)情嚴(yán)重，許多存放了近百年的標(biāo)本毀于一旦。好在搶救及時(shí)，所有用作研究的活體生物被安然轉(zhuǎn)移到安全地帶。布坦坦研究所當(dāng)天發(fā)表公報(bào)稱，當(dāng)?shù)卣呀?jīng)獲悉災(zāi)情，并承諾將撥款重建。

　　布坦坦研究所創(chuàng)立于1901年，位于巴西最大城市圣保羅西郊，是巴西乃至南美洲地區(qū)最大的生物研究所，其研制的疫苗廣泛應(yīng)用于巴西醫(yī)藥領(lǐng)域。

　　案例9.

　　美國(guó)科學(xué)家因?qū)嶒?yàn)室研究人員死亡事故受審

　　化學(xué)教授 Patrick Harran (左)在接受法官審訊 事故現(xiàn)場(chǎng)

　　四年前一名23歲助理研究員Sheharbano Sangji死于實(shí)驗(yàn)室事故，2013年4月26日美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)的化學(xué)教授Patrick Harran因此事被告上法庭，其面臨三項(xiàng)違反安全標(biāo)準(zhǔn)的指控。2008年12月29日，Sangji 用注射器從瓶子里抽取高度易燃的叔丁基鋰時(shí)，液體突然燃燒起來(lái)，燒著了她的衣服。當(dāng)時(shí)她沒有穿實(shí)驗(yàn)工作服，因此造成了三度燒傷;18天后，她在醫(yī)院離世。之后，UCLA 賠付了約7萬(wàn)美元的罰款，并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全政策。如果罪名成立，Harran 將面臨4年半的牢獄之災(zāi)，理由是未能改善不安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和未提供適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)品實(shí)驗(yàn)安全培訓(xùn)。加州大學(xué)的管理機(jī)構(gòu)(UC校董會(huì))也面臨重罪指控。但是去年6月，在一份認(rèn)罪協(xié)議中，這些指控被撤銷。為此，UC校董會(huì)設(shè)立了50萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金，且以 Sangji 的名字命名該獎(jiǎng)學(xué)金，以此表明愿意對(duì) Sangji 死亡時(shí)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境問題承擔(dān)責(zé)任，并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)的責(zé)任。目前，對(duì) Harran 的審判日期尚未確定。

　　投毒與中毒事件

　　案例1.浙大“7-3”CO中毒一博士研究生亡

　　事發(fā)過(guò)程：2009年7月3日12時(shí)30分許，浙大理學(xué)院化學(xué)系博士研究生袁某某發(fā)現(xiàn)博士研究生于某昏厥倒在催化研究所211室，便呼喊老師尋求幫助，并于12時(shí)45分撥打120急救電話。袁本人隨后也暈倒在地。12時(shí)58分，120急救車抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將于某和袁某某送往省立同德醫(yī)院。13時(shí)50分，省立同德醫(yī)院急救中心宣布于某搶救無(wú)效死亡。袁某某留院觀察治療，于次日出院。

　　事發(fā)原因：杭州市公安機(jī)關(guān)立即對(duì)事件開展調(diào)查。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，浙大化學(xué)系教師莫某某、浙江某高校教師徐某某，于事發(fā)當(dāng)日在化學(xué)系催化研究所做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，存在誤將本應(yīng)接入307實(shí)驗(yàn)室的一氧化碳?xì)怏w接至通向211室輸氣管的行為。莫某某、徐某某的行為涉嫌危險(xiǎn)物品肇事罪，公安機(jī)關(guān)已立案調(diào)查，并對(duì)其采取監(jiān)視居住的強(qiáng)制措施。

　　責(zé)任追查：根據(jù)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查進(jìn)展，浙大決定對(duì)該校理學(xué)院分管安全工作負(fù)責(zé)人、理學(xué)院化學(xué)系系主任、化學(xué)系分管安全工作負(fù)責(zé)人、化學(xué)系催化研究所所長(zhǎng)等4人停職檢查，接受調(diào)查。

　　案例2.復(fù)旦大學(xué)投毒案發(fā)人深省

　　如果說(shuō)前面的案例是由于客觀原因和疏忽引起，那么，請(qǐng)看一系列主觀犯罪因素引起的人禍吧!

　　2013年4月7日，復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院門診6樓第一會(huì)議室，有一個(gè)人缺席。缺席者是黃洋。他本應(yīng)該在這個(gè)晴好的春天早晨，坐到這個(gè)會(huì)議室里，參加博士研究生復(fù)試。在將近一個(gè)月前，黃洋參加了初試并順利通過(guò)。順利幾乎來(lái)得沒有任何意外。黃洋的專業(yè)成績(jī)不僅受到同學(xué)認(rèn)可，導(dǎo)師更對(duì)黃洋贊譽(yù)有加。但一杯清澈透明的飲用水，改變了黃洋整個(gè)生命軌跡。

　　事發(fā)時(shí)間: 2013年4月1日的早晨是個(gè)陰霾的清晨。黃洋起床，打開寢室的飲水機(jī)，喝了一小杯水。黃洋立即覺得味怪，便將飲水迅速吐出，但剩余的部分有毒水，已經(jīng)被咽了下去。4月16日，醫(yī)治無(wú)效死亡。

　　事件起因: 4月11日，在飲水機(jī)彎管的殘余飲用水中，警方確認(rèn)找到了少量N-二甲基亞硝胺，黃洋的室友進(jìn)入警方排查視線。4月15日晚間，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布通告稱，4月12日，警方基本認(rèn)定同寢室的林沐(化名)存在下毒嫌疑。黃洋的寢室位于醫(yī)學(xué)院20號(hào)寢室樓背陰的四層。寢室本可供四名學(xué)生入住，但在2010年黃洋開始就讀研究生后，這個(gè)寢室一直僅住有三名學(xué)生。由于一位上海籍的學(xué)生經(jīng)?；丶遥瑢嬍覍?shí)際上僅有黃洋及林沐日常居住。林沐正是目前被警方認(rèn)為具有重大作案嫌疑的黃洋室友。2010年，這位本科就讀于中山大學(xué)的潮汕小伙，以優(yōu)異成績(jī)被保送入復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院研究生部。

　　兩個(gè)醫(yī)學(xué)生因這樁投毒案毀滅了各自的大好前程,發(fā)人深省!

　　案例3-6.高校投毒案回眸

　　回眸我國(guó)著名高等學(xué)校先后發(fā)生的投毒案: 分別是1995年5月清華大學(xué)朱玲鉈中毒案, 1997年5月北京大學(xué)鉈投毒案, 2004年12月?lián)P州大學(xué)秋水仙堿投毒案和2007年6月中國(guó)礦業(yè)大學(xué)鉈鹽投毒案。這一樁樁令人發(fā)指的案例，居然發(fā)生在受過(guò)高等教育的教授和學(xué)生群體中，說(shuō)明我們以學(xué)習(xí)成績(jī)高低和發(fā)表論文多少為導(dǎo)向的教育和科研體制需要徹底改革。因?yàn)榻逃涂蒲惺且粚?duì)孿生兄弟，沒有堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)，就沒有一流的科研!生命不保，談何教育;投毒不止，談何科研!

　　四、傳染與意外事件

　　案例1.東北農(nóng)大28位師生因?qū)嶒?yàn)染傳染病

　　事發(fā)時(shí)間：據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，2010年12月19號(hào)的一次實(shí)驗(yàn)，改變了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)28名師生的人生軌跡。這是一次羊活體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，先解剖，再肢解，最后觀察羊內(nèi)臟。整堂解剖課從上午一直持續(xù)到下午，它的結(jié)果卻是：28人感染嚴(yán)重布魯氏桿菌傳染病。

　　事件起因：解剖實(shí)驗(yàn)后染上怪病 2010年12月19日下午，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畜禽生產(chǎn)教育0801班30名學(xué)生在動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“羊活體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)”。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室并不像外人想象的那樣干凈整潔，反而是有些雜亂，甚至感覺有些不衛(wèi)生。學(xué)生們就是在這種條件下，開始實(shí)驗(yàn)的。據(jù)多名被感染學(xué)生回憶，校方很快便組織學(xué)生集體進(jìn)行檢查，最終發(fā)現(xiàn)，共5個(gè)班級(jí)28人感染布魯氏菌病，其中包括27名學(xué)生、1名老師，感染者被送至黑龍江省農(nóng)墾總局總醫(yī)院接受治療。

　　事故處理：對(duì)于事故責(zé)任人，官方文件中寫明，免去鄭世民動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，免去魏萍動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院黨總支書記職務(wù)等。

　　案例2. 美國(guó)耶魯大學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故 一女生不幸身亡

　　美國(guó)耶魯大學(xué)官員說(shuō)，再有一個(gè)月就要畢業(yè)的一名女生于2011年4月12日晚上在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)被機(jī)器絞住頭發(fā)，窒息死亡。耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德·萊文介紹，攻讀物理和天文學(xué)專業(yè)的四年級(jí)學(xué)生米歇麗·杜弗特(Michele Dufault)星期二晚上碰到“一件設(shè)備的可怕事故而死亡”，事故發(fā)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器間。耶魯副校長(zhǎng)林達(dá)·洛里墨介紹，杜弗特是個(gè)很出色的年輕女子，是個(gè)杰出學(xué)生，年輕的科學(xué)家，是這個(gè)社區(qū)的好朋友和活躍成員。她說(shuō)，學(xué)校將紀(jì)念她、哀悼她的逝去。

　　在社交網(wǎng)站臉譜(Facebook)上，杜弗特有自己的照片，照片中的她有一頭垂肩棕色長(zhǎng)發(fā)。康涅狄格醫(yī)療檢查官辦公室介紹，她是由于脖子受壓迫事故性窒息而亡。耶魯大學(xué)告訴美國(guó)職業(yè)安全和健康局說(shuō)，杜弗特是在為畢業(yè)項(xiàng)目操作機(jī)器時(shí)死亡。耶魯大學(xué)所在地紐黑文警方凌晨2點(diǎn)30分收到911報(bào)警電話。職業(yè)安全和健康局檢查涉及事故的各種因素，調(diào)查實(shí)驗(yàn)室是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

　　綜合分析

　　以上所列出來(lái)的實(shí)驗(yàn)室安全事故只是近五年來(lái)所發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故中一些有代表性的事例,可以說(shuō)是冰山一角。我們嘗試從中總結(jié)出幾點(diǎn)，望能夠給科研工作者們以啟迪·····。

　　1. 實(shí)驗(yàn)室管理體制不完善

　　我國(guó)很多實(shí)驗(yàn)室都是靠高年級(jí)的研究生兼做實(shí)驗(yàn)室管理，但經(jīng)驗(yàn)積累得差不多了，他們也該畢業(yè)了，新來(lái)的學(xué)生又要從頭學(xué)起，始終不是良性循環(huán)。實(shí)驗(yàn)室里看到的都是科研人員、研究生，看不到專門的實(shí)驗(yàn)室管理人員，暴露出我國(guó)專業(yè)化的實(shí)驗(yàn)室管理人才的缺乏。

　　此外，實(shí)驗(yàn)室的試劑管理也存在很多漏洞。很多研究生初次做實(shí)驗(yàn)，各種試劑一次買很多，之后卻發(fā)現(xiàn)沒有用，就堆在旁邊，一方面是浪費(fèi)，另一方面也成為管理上的負(fù)擔(dān)，處置還要花很多錢。合理的采購(gòu)試劑計(jì)劃顯得十分必要。

　　2.科研人員實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)淡漠

　　目前很多科研單位的一線科研人員主要由碩士、博士、博士后和技術(shù)員組成，他們是各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要完成者，但他們的安全防護(hù)知識(shí)卻往往局限于來(lái)自實(shí)驗(yàn)室管理者的簡(jiǎn)單傳授和自身操作實(shí)踐。他們往往對(duì)技術(shù)環(huán)節(jié)比較精通，但對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理和應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任大多意識(shí)較為淡漠。

　　3.實(shí)驗(yàn)室安全教育缺失

　　硬件上潛在的危險(xiǎn)也需要重視，安全預(yù)防中，“人防”和“技防”缺一不可。以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例，人們通常認(rèn)為，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有氣味很正常，但如果實(shí)驗(yàn)室里的某種氣味過(guò)濃，便說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng)不符合安全要求，人長(zhǎng)期在里面工作很容易患病。

　　大部分實(shí)驗(yàn)室失火、爆炸等安全事故發(fā)生是由于科研人員的疏忽造成的。實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)是科研人員必須具備的科學(xué)素質(zhì)，但是，很多科研人員可能因?yàn)楦鞣N原因，不能受到正規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)化的安全教育?？孔晕颐鞯倪^(guò)程，也是最容易出事故的時(shí)候。

　　4.實(shí)驗(yàn)室管理水平有待提高

　　通常來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室的墻壁上都會(huì)貼有“實(shí)驗(yàn)室管理制度”或“實(shí)驗(yàn)室安全管理制度”，但多流于形式。我國(guó)實(shí)驗(yàn)室管理水平不高從實(shí)驗(yàn)室管理人員的安排上就可見一斑。在國(guó)外，有研發(fā)機(jī)構(gòu)的大型企業(yè)，一般都有專門從事實(shí)驗(yàn)室管理的員工，一個(gè)員工可以在這個(gè)崗位上工作幾十年。但在國(guó)內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室里更多的是教授、研究生的身影，卻很難看到專門的實(shí)驗(yàn)室管理人員。“即便是有管理人員的，與國(guó)外的積極性比起來(lái)也是大相徑庭?！?/p>

　　在德國(guó)，實(shí)驗(yàn)室的管理人員是整個(gè)科研隊(duì)伍的成員之一，屬于支持人員，這意味著，其個(gè)人的利益和團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展掛鉤在一起，科研實(shí)驗(yàn)做的好，管理人員的腰包也會(huì)鼓起來(lái)。但在國(guó)內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室的管理人員通常是歸校方或研究院所的后勤部門統(tǒng)一管理，作為科研隊(duì)伍的編外人員，他們自然不會(huì)全身心地投入到實(shí)驗(yàn)室的工作中去。

　　除了管理層面的問題之外，還有一部分原因在于，當(dāng)下以論文數(shù)量為主的評(píng)價(jià)體系使得科研人員“愈加浮躁”，不少人做實(shí)驗(yàn)的目的只有一個(gè)，就是把論文需要的數(shù)據(jù)盡早趕出來(lái)，“趕速度出數(shù)據(jù)，最終趕出了事故?！边@一點(diǎn)也值得警惕。