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【U·研發(fā)】項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到底要負(fù)什么責(zé)?——一線項(xiàng)目管理中的感悟

 zhwj1204 2016-06-13
陳總,你好!請(qǐng)安排一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和我們對(duì)接,多謝。
王總,這是我們這個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。


項(xiàng)目負(fù)責(zé)人這個(gè)稱呼大家再熟悉不過(guò)了,每個(gè)項(xiàng)目都能找出這么一個(gè)人。但有沒(méi)有想過(guò),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到底需要負(fù)什么責(zé)?是不是負(fù)責(zé)把項(xiàng)目做好就行了?那什么叫“做好”呢?什么樣的人才是合格的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?設(shè)計(jì)能力強(qiáng)就能成為好的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人么?

管了十二年項(xiàng)目,我的切身體會(huì)是:一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該是項(xiàng)目目標(biāo)的執(zhí)行者,并且是客戶訴求的理解者,更是企業(yè)文化的體現(xiàn)者。三者缺一不可。

在實(shí)際工作中,大部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,僅僅認(rèn)為做好“項(xiàng)目目標(biāo)的執(zhí)行者”就行了。其實(shí),對(duì)客戶真實(shí)訴求的理解和挖掘,才是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人重要職責(zé),才見(jiàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的水平。而很少的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能意識(shí)到,自己不知不覺(jué)已成為公司文化的體現(xiàn)者。

是的,一個(gè)設(shè)計(jì)企業(yè)的文化,不是體現(xiàn)在忙著參加各種論壇沙龍的“大佬”身上。一個(gè)設(shè)計(jì)企業(yè)的文化最重要的體現(xiàn),在于甲方每天接觸的一線項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。所以說(shuō),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任真是重大!

設(shè)計(jì)公司的管理者必須要為此做三件事:

/重視自己培養(yǎng)的一線設(shè)計(jì)師,他們是最理解公司企業(yè)文化的人。
/大佬們必須深入到項(xiàng)目一線,做最重要的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
/公司內(nèi)部項(xiàng)目管理盡可能的扁平化。

什么樣的人才能成為優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?

一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需具備“四種素質(zhì)”:

素質(zhì)一:習(xí)慣用“最適”方法解決問(wèn)題,而不是“最真”方法

技術(shù)出身、一路考試考上來(lái)的我們,在處理工作中具體問(wèn)題時(shí),往往習(xí)慣尋找“最好,最正確”的解決方案。但好的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該會(huì)綜合時(shí)間、成本、資源等各因素,找到未必是最好的,但是“最有效、最適合”的解決方案。 設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的人,思維往往要堅(jiān)持“最真”,做了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以后,還需要學(xué)會(huì)權(quán)衡、統(tǒng)籌和妥協(xié)。而一個(gè)具有“最適”思維的設(shè)計(jì)師,即使設(shè)計(jì)能力一般,卻能成為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

素質(zhì)二:情緒品質(zhì)(EQ)高于智能品質(zhì)(IQ)

要相信沒(méi)有一個(gè)人(包括你的客戶),在項(xiàng)目中可以過(guò)得很輕松很愉快。善于控制自己的情緒,善于疏導(dǎo)和調(diào)動(dòng)對(duì)方的情緒,擁有出色的個(gè)人時(shí)間管理能力,能讓你在專業(yè)內(nèi)和專業(yè)外走得更遠(yuǎn)。

素質(zhì)三:認(rèn)同“唯人”(口碑導(dǎo)向)的重要性,而不是“唯物”(任務(wù)導(dǎo)向)

一般的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,以“專心完成交給我的任務(wù)”作為工作重心。優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,以“獲取客戶和業(yè)內(nèi)好的口碑”作為工作重心。他們很清楚的知道,口碑是決定一切的一切。口碑最大的特點(diǎn)是積沙成塔,毀于一旦。你做對(duì)99件事,只要做錯(cuò)1件事,也會(huì)一敗涂地。在微信項(xiàng)目群里,我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律:除非設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)做了非常大的付出(比如連續(xù)工作36小時(shí)之類),一般很少出現(xiàn)甲方對(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的表?yè)P(yáng)或慰問(wèn),而設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤往往很輕易地被指出甚至放大。在由眾多甲方領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計(jì)合作方共同組成的微信群里,可想而知,設(shè)計(jì)公司的口碑是多么脆弱和容易被打破,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要承擔(dān)多么大的來(lái)自公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和甲方項(xiàng)目經(jīng)理的雙重精神壓力!我們對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理和溝通能力的要求比以往任何時(shí)候都要高。

素質(zhì)四:善于“溝通”,而不是“研究”

優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不會(huì)一意孤行,自己研究對(duì)策。而是善于和“資源”溝通。資源可以是自己的團(tuán)隊(duì),公司的領(lǐng)導(dǎo),甲方項(xiàng)目經(jīng)理,合作方的負(fù)責(zé)人。

UA的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都必須認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn):
不拒絕、不憤青、不自以為是

在2014年公司出的書中,我們對(duì)此做了這樣的詮釋:“不拒絕、不憤青、不自以為是,意味著一種積極的,充滿正能量的態(tài)度,基于UA國(guó)際立志成為成熟穩(wěn)定的商業(yè)設(shè)計(jì)公司的定位和對(duì)自身創(chuàng)造力的自信?!边@也讓我想到了我們的管理學(xué)老師Lewis Shen所說(shuō)的:“科技以人為本,技術(shù)(專業(yè))的價(jià)值,在于能為企業(yè)及客戶創(chuàng)造價(jià)值,而不只是一種自以為是的優(yōu)勢(shì)?!?的確,在人工智能技術(shù)迅速發(fā)展的今天,設(shè)計(jì)師未來(lái)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)將不會(huì)來(lái)自于人,而是來(lái)自于工具。所以,僅僅成為技能上的“大師”,不是我們的目標(biāo);做一個(gè)善于溝通、能理解客戶需求,能為企業(yè)及客戶創(chuàng)造價(jià)值的人,才是我們奮斗的目標(biāo)(這樣的人才不會(huì)被機(jī)器所取代)。

不拒絕、不憤青、不自以為是——讓建筑師曾經(jīng)的高冷變得有溫度,讓我們的專業(yè)技能擁有慰籍人心的力量。如果甲方?jīng)]有接受你的方案,也不要總是埋怨為什么碰不到好的甲方懂我的甲方,很多時(shí)候這只能說(shuō)明你的表現(xiàn)還不足以說(shuō)服甲方,或者你并不了解項(xiàng)目的本質(zhì)。

如何做/培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?

① 真正落實(shí)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以客戶為中心的工作原則

客觀、明確的解析客戶需求,以客戶感知來(lái)評(píng)價(jià)工作成果。
時(shí)刻記?。嚎蛻舻母兄?,是你一切努力的最終裁判。

② 突破前后臺(tái)的協(xié)作障礙

對(duì)大中型設(shè)計(jì)公司來(lái)說(shuō),要避免犯大公司病和大院套小院的情況出現(xiàn),在項(xiàng)目管理上盡量扁平化(比如合伙人、所長(zhǎng)直接帶項(xiàng)目)。

③ 提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是現(xiàn)代技術(shù)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)。應(yīng)變能力包括臨場(chǎng)溝通能力和危機(jī)處理能力。

④ 強(qiáng)化資源整合能力

客戶的需求是多元和多變的,僅依靠個(gè)人自身能力解決所有問(wèn)題的“全才”將越來(lái)越少。能做到核心設(shè)計(jì)資源的靈活調(diào)動(dòng)是成功設(shè)計(jì)公司最大的特點(diǎn)。

⑤ 強(qiáng)化自我領(lǐng)導(dǎo)魅力

做領(lǐng)導(dǎo)的,在管理人性之前,要先能駕馭自己的人性。不僅要做到“己所不欲,勿施于人”,更要做到“己所欲,施于人”。

項(xiàng)目管理的四個(gè)步驟:
預(yù)判 > 計(jì)劃 > 執(zhí)行 > 跟催

步驟一:預(yù)判

預(yù)判很大程度依賴于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。拆分來(lái)看要遵循三個(gè)導(dǎo)向:

a. 客戶導(dǎo)向:充分理解客戶的終端訴求,主動(dòng)澄清其需求/期望。
b. 數(shù)據(jù)導(dǎo)向:充分吃透設(shè)計(jì)輸入條件(規(guī)劃和營(yíng)銷輸入條件),保證其準(zhǔn)確性和完整性。
c. 風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向:預(yù)測(cè)變化,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)制定處理變化和風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策。

步驟二: 計(jì)劃

根據(jù)設(shè)計(jì)輸入條件,綜合判斷后設(shè)立項(xiàng)目目標(biāo),確定項(xiàng)目里程碑(重要的內(nèi)外部節(jié)點(diǎn))。
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo),合理配置設(shè)計(jì)資源。
但值得注意的是:計(jì)劃不是不變和不能變,根據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)情況合理調(diào)整計(jì)劃。 如果計(jì)劃發(fā)生重大改變,需重新進(jìn)行預(yù)判。

步驟三: 執(zhí)行

嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù),對(duì)里程碑及檢查點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控。
在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生設(shè)計(jì)任務(wù)的突然變化,需重新調(diào)整計(jì)劃。
這里需要強(qiáng)調(diào)的是:設(shè)計(jì)任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程需“閉合”。舉個(gè)例子,發(fā)圖給甲方不叫執(zhí)行的“閉合”,發(fā)圖給甲方并收到甲方短信或電話確認(rèn)、且將郵件發(fā)送內(nèi)容截圖上傳項(xiàng)目微信群告知所有設(shè)計(jì)協(xié)作方,這才叫“發(fā)圖”這一任務(wù)執(zhí)行的“閉合”。

步驟四: 跟催

跟催是指階段性總結(jié),根據(jù)執(zhí)行情況的即時(shí)反饋重新預(yù)判,并調(diào)整計(jì)劃。

設(shè)定例會(huì)制度,明確會(huì)議的目的和動(dòng)機(jī)是很好的方法。
跟催的目的是確保信息能即時(shí)溝通,并且信息要有效反饋。

預(yù)判、計(jì)劃、執(zhí)行、跟催,是一種螺旋線型結(jié)構(gòu)的工作流。在項(xiàng)目中不停地重復(fù),推動(dòng)著項(xiàng)目的前進(jìn)。


項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的溝通技巧/態(tài)度

溝通與其說(shuō)是一種技巧,更多體現(xiàn)的是一種思維方式和態(tài)度。我們要把障礙溝通變成有效溝通;把自我表達(dá)變成雙向溝通;把說(shuō)服動(dòng)機(jī),變成雙贏動(dòng)機(jī);把被動(dòng)傾聽(tīng),變成積極傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)用對(duì)方的語(yǔ)言思考和表達(dá),創(chuàng)造站在同一邊的感覺(jué)。要有同理心,學(xué)會(huì)換位思考,了解對(duì)方立場(chǎng)及感受,由其價(jià)值觀出發(fā),引導(dǎo)雙贏的模式。要知道,雙贏不見(jiàn)得是結(jié)果,它是一種思維方式與動(dòng)機(jī),是溝通協(xié)調(diào)的最高境界。


“溝而不通,是溝者的錯(cuò)。”——Lewis Shen。如果溝通的甲乙雙方都如此認(rèn)同的話,溝通將是一件很美好的事情。


答疑解惑

以下列舉在平時(shí)工作中,我經(jīng)常被我們的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人問(wèn)起的一些問(wèn)題,以及我的回答。

1、如何做到換位思考?

/要了解甲方指令背后的意圖。根據(jù)鉆頭理論,客戶如果說(shuō)要買一個(gè)沖擊鉆,他的真正意圖不是買沖擊鉆,而是要買那個(gè)“洞”。所以,要主動(dòng)澄清客戶的真正訴求,充分理解其指令背后的意圖。  
/要熟悉甲方的工作流程,包括誰(shuí)執(zhí)行、誰(shuí)決策、匯報(bào)機(jī)制,做到知己知彼。
/思考甲方對(duì)接人的難處:他的壓力在哪里?他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的要求是什么?

 2、能否介紹一點(diǎn)溝通小技巧?

/可以看看《蔡康永的說(shuō)話之道》 。
/我不在乎說(shuō)話之術(shù),而是說(shuō)話之道;我的說(shuō)話之道,就是把你放在心上。——蔡康永
/做自己跟沒(méi)禮貌常常就是一線之間。——小S
 如果你說(shuō)“不要介意,我就是個(gè)說(shuō)話很直的人”,就等于告訴對(duì)方“我是個(gè)自私的人,我可以不顧及你的感受?!?/span>

3、如何做到隨機(jī)應(yīng)變?

/隨機(jī)應(yīng)變來(lái)自于平時(shí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,身經(jīng)百戰(zhàn)才能處變不驚。
/此外,平時(shí)內(nèi)部討論要敢于發(fā)言。
/要有意識(shí)的訓(xùn)練自己的跳躍式思維,比如空下來(lái)的時(shí)候把無(wú)關(guān)的事關(guān)聯(lián)起來(lái)編個(gè)故事。
/做個(gè)很好的旁聽(tīng)者,從開(kāi)會(huì)中學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)。
/看優(yōu)秀演說(shuō)者的節(jié)目,看天天向上,向汪涵學(xué)習(xí)。  

4、 如何在甲方那為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更多的設(shè)計(jì)時(shí)間?

/首先要建立起甲方對(duì)我們的信任,第一次爭(zhēng)取來(lái)時(shí)間后的提交成果要出乎甲方的預(yù)期。
/了解整個(gè)項(xiàng)目的大進(jìn)度,以及甲方開(kāi)發(fā)進(jìn)度及協(xié)作單位的小進(jìn)度,作為爭(zhēng)取時(shí)間的籌碼。
/想想有沒(méi)有用設(shè)計(jì)以外的理由去爭(zhēng)取時(shí)間。
/換位思考,爭(zhēng)取設(shè)計(jì)時(shí)間對(duì)甲方有什么好處?
/利用“領(lǐng)導(dǎo)資源”(放到最后一招用?。?/span>

5、甲方的項(xiàng)目經(jīng)理總是指揮我們走彎路。

/有些彎路必須走,但不能走兩遍。  

6、甲方的項(xiàng)目經(jīng)理在前期做了很多有風(fēng)險(xiǎn)的決定,拍胸脯說(shuō)都能搞定,到后面全都搞不定,導(dǎo)致我們團(tuán)隊(duì)燃燒。

/說(shuō)明沒(méi)有了解清楚甲方的內(nèi)部決策機(jī)制。
/如果無(wú)法獲得更高層的決定,也需甲方項(xiàng)目經(jīng)理有書面設(shè)計(jì)任務(wù)的下達(dá)。
/在小的設(shè)計(jì)變更上先“試水”,吃了虧后心里就有底。

7、甲方的設(shè)計(jì)總和營(yíng)銷總意見(jiàn)不統(tǒng)一,導(dǎo)致方案一輪輪調(diào)整始終定不下來(lái)。

/要求甲方設(shè)計(jì)意見(jiàn)的下達(dá)需統(tǒng)一出口,且有書面任務(wù)的下達(dá)。
/主動(dòng)要求甲方召集各部門參加的方案會(huì),通過(guò)會(huì)議的形式把意見(jiàn)統(tǒng)一,通過(guò)會(huì)議紀(jì)要的形式作為設(shè)計(jì)輸入條件。
/在開(kāi)會(huì)時(shí),留意甲方內(nèi)部各部門(領(lǐng)導(dǎo))的話語(yǔ)權(quán),找到關(guān)鍵的決策人。 

8、甲方和政府相關(guān)部門對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)范做的征詢與我們對(duì)接的當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)院對(duì)規(guī)范認(rèn)定不統(tǒng)一,也經(jīng)常造成工作反復(fù)。

/規(guī)范是法律,是不可以突破的。換位思考,我們應(yīng)該理解當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)院的不通人情,他們會(huì)承擔(dān)更大的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。 
/即使如此,我們?nèi)孕枵驹诰S護(hù)甲方利益的立場(chǎng),把自己當(dāng)成甲方的顧問(wèn),運(yùn)用專業(yè)知識(shí),盡量在規(guī)范的解讀中尋找有利于項(xiàng)目訴求的一些“條文解釋”。  

9、說(shuō)了那么多,還有很多困惑……

/請(qǐng)仔細(xì)閱讀《UA項(xiàng)目管理26條軍規(guī)》,里面會(huì)有你想要的答案。


以上內(nèi)容根據(jù)作者在UA內(nèi)部項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)課《項(xiàng)目管理思維和溝通技巧》中的發(fā)言重新編寫而成。

UA國(guó)際,
關(guān)注設(shè)計(jì)師成長(zhǎng),
關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)。



附上《項(xiàng)目管理思維和溝通技巧》課的若干講義內(nèi)容。



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