啥是3Q？財商，情商，還有智商。三者密不可分，相互交錯，互相影響。在之后的日子里，會不時有此相關(guān)的內(nèi)容發(fā)布出來，希望可以給到大家啟發(fā)。

小澤爸爸今天早上坐地鐵，看到一位灰白頭發(fā)的奶奶給一個小學(xué)生模樣的男孩兒系鞋帶。男孩兒就像個沒事人一樣看著其他地方，壓根沒覺得這是自己的事情。更讓我印象深刻的，是當(dāng)?shù)罔F車門打開時，孩子以為要下車了，正要走出車門。奶奶急忙大叫：回來，還沒到站呢！就見孩子急忙掉頭奔向奶奶的懷抱，緊緊摟著不放，那種依賴和膽怯，讓我震驚。

我好想沖上去和這位老奶奶交流交流，可是人多，而且又當(dāng)著孩子的面兒，貌似不妥，所以強(qiáng)忍著，直到我自己下車離去。

回頭想想，溺愛孩子，包辦孩子的事兒，真不是說說就能改變的?，F(xiàn)實(shí)中仍舊有大把的人犯著同樣的錯誤，而他們對這些錯誤將要帶給孩子成長的巨大危害毫無知覺。

小澤爸爸相信，關(guān)注希望麥田的家長們一定早有此覺悟，不會如上面看到的那位老奶奶一樣溺愛孩子，包辦孩子的一切。因?yàn)槲覀兌记宄?/span>孩子自主意識的培養(yǎng)是非常重要的，而且這與家庭教育密不可分。

但是，即便認(rèn)可這一點(diǎn)的家長，在行動中，仍有可能會不自覺地犯了和老奶奶類似的錯誤。所以，還是請大家記住兩個關(guān)鍵詞吧：“獨(dú)立自主”和“鼓勵”。

無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶、外公外婆，都有責(zé)任去培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品格和人生態(tài)度。從孩子小的時候開始，就灌輸這樣的品格教育，鼓勵孩子去完成他們力所能及的事情，哪怕剛開始做的不好，也要鼓勵孩子不斷地去做去嘗試。重要的，不是結(jié)果，是在嘗試中學(xué)習(xí)，在嘗試中提到。而鼓勵絕對不是單純地說好說棒。鼓勵，是要通過講道理來傳遞積極樂觀的精神，從而潛移默化地讓這種積極樂觀和獨(dú)立自主的品格在孩子的心中生根。

只有讓孩子從嘗試中不斷提高，才能讓孩子真正享受到成功的快樂。因此，家長絕對不要吝嗇鼓勵。

更進(jìn)一步地，鼓勵本身對于家長來說，也是一種正能量的自我暗示和對外表達(dá)。當(dāng)你在鼓勵孩子的時候，看到孩子堅定的眼神，并再次嘗試獨(dú)立自主去完成一件事情的時候，難道你不會被這種努力而感動嗎？難道你不應(yīng)該也在自己的事業(yè)中去鼓勵自己，給自己力量，讓自己不斷嘗試從而最終收獲成功嗎？

鼓勵和獨(dú)立自主，這兩個再容易理解不過的詞語，其真正的價值，一定是在行動中體現(xiàn)出來的。小澤爸爸能夠在這里強(qiáng)調(diào)，也僅僅能夠在這里強(qiáng)調(diào)而已。

真正發(fā)揮他們的價值的，還要靠各位家長朋友。所以，請在你的行動中，在你和孩子的互動中，牢記這兩個詞，努力踐行著兩個詞吧：“鼓勵”和“獨(dú)立自主”。