今天一早都在和團隊整理微信上家長反饋的信息。一個個數(shù)據(jù)都在告訴我還有很多問題等需要去解決。我發(fā)現(xiàn)有127位家長提到自己在讀初中的孩子地理成績不太好，希望我能分享一些方法。

其實我的免費網(wǎng)絡(luò)公開課就有涉及如何快速記憶地理知識。平時我也為精英班的學(xué)生整理了不少的地理學(xué)習(xí)方法。但是，現(xiàn)實中仍有很多中學(xué)生為地理苦惱。讓我不禁想起自己當(dāng)年的地理成績也很差，現(xiàn)在想來還是自己沒有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法。

為了避免學(xué)生走彎路，我為大家分享學(xué)習(xí)地理應(yīng)該抓住的5點：

一、抓“概念”重“消化”

在學(xué)習(xí)地理時，最基礎(chǔ)的概念一定掌握好。每一個地理概念都要消化、理解、吸收，不留“夾生飯”。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。

要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。例如下圖所示：

當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行。

二、抓“原理”重“理解”

從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。

掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。

三、抓“歸納”求“規(guī)律”

通過歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。

課程中的思維導(dǎo)圖就非常適合學(xué)生歸納地理知識，讓腦子內(nèi)一團亂的知識點串聯(lián)起來。

四、抓“對比”找“異同”

學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)地理中有許多相似或類似的概念、原理、規(guī)律等。理解和區(qū)分它們較好的方法就是用圖表進(jìn)行比較，找出異同。

五、抓“運算”提“能力”

地理學(xué)習(xí)中計算也是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習(xí)：

其實，學(xué)習(xí)地理的方法還有很多，我只是選取了最基本最重要的。打好根基，學(xué)生才能學(xué)得更好。