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獨生子女的優(yōu)缺點
2011-05-13 20:22閱讀:17,007
今天我就想來談?wù)労痛蠹襾碚務(wù)劕F(xiàn)在獨生子女的優(yōu)缺點。 獨生子女的弱點:
獨生子女存在的弱點已經(jīng)使家長們擔(dān)心,這種弱點一方面來自“獨生”本身,另一方面來自于“獨生”導(dǎo)致家長出現(xiàn)的教養(yǎng)態(tài)度偏差和教育方式不當(dāng)。這兩方面的原因使一些孩子出現(xiàn)了毛病。
“獨生”的孩子在家庭里沒有年齡相近的伙伴,于是沒有與兄弟姐妹共同生活、交往的經(jīng)歷,家長對孩子的關(guān)愛也更多。當(dāng)孩子得到超量的愛、超量的呵護時,家長的教育理智被嚴(yán)重淡化了。家長的教育出現(xiàn)了以下失誤:
1、
要什么給什么,這是獨生子女自私任性的根本原因。當(dāng)他的要求都得到滿足,他會讓為生活沒有約束,變得不考慮別人。
2、
過分地受人關(guān)注,這是孩子以自我為中心的來源。當(dāng)孩子受到家人過多的關(guān)懷時,他以為自己永遠(yuǎn)是的中心,他們會表現(xiàn)出缺乏愛心。
3、
缺乏紀(jì)律性,內(nèi)心無善惡的界線。主要是因為家長教育不得法,對越軌行為采取了過于溫和的態(tài)度,使孩子對行為沒有正確認(rèn)識。
4、
父母被孩子控制。由于只有一個孩子,父母往往更放縱孩子的行為,使孩子有了一套對付父母的辦法。以此控制父母并達到自己的目的。
這些家長教育造成的原因,使獨生子女出現(xiàn)了一些問題。
1、 孩子只知接受愛,不知給予愛。
2、 孩子惟我獨尊而且任性。
3、 孩子缺乏責(zé)任心和義務(wù)感。
4、 孩子消費超前,道德滯后。
5、 孩子依賴性大,各種能力差。
6、 孩子有孤獨感,社會交往能力差。
這些毛病表現(xiàn)在孩子身長,但主要原因卻是家長造成的,因此,家長應(yīng)從自身找原因
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,防患于未然。首先要創(chuàng)造條件,讓孩子多與小伙伴交往,讓他在集體中成長。其次,建議家長把過量的愛護降溫,對待孩子更理智一些,不讓孩子感覺他在家里是眾人關(guān)注的中心
。
獨生子女的優(yōu)勢:
實行計劃生育政策后,獨生子女問題成了所有家長關(guān)心的話題,面對獨生子女表現(xiàn)出的任性、自私、驕橫、過分依賴等缺點,人們普遍感到憂慮。事實上,與多生子女相比較,獨生子女的優(yōu)勢卻是明顯的。
美國曾進行了一項全國性的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)人們對獨生子女的偏見缺乏事實根據(jù),與多子女相比,獨生子女家庭中父母與孩子的感情更融洽,孩子的社交能力、語文能力、學(xué)習(xí)能力都比較高,他們適應(yīng)社會生活的時間更短。
調(diào)查從整體來看,獨生子女沒有缺乏自信的傾向,他們更愿與人接觸并引起他人的注意。調(diào)查發(fā)現(xiàn),獨生子女出生的33個月后,就比非獨生子女更能吸引同齡孩子的注意。7-8歲就顯示出在感情和領(lǐng)導(dǎo)能力方面強于其他兒童,受到眾多孩子的喜愛。
因此,不要偏面地看待獨生子女教育中存在的問題,關(guān)鍵在于如何確立正確的教育觀念。針對獨生子女中存在的問題,家長是否存在以下問題呢?
家長陪孩子一起玩兒,不鼓勵或創(chuàng)造機會讓孩子與鄰居的孩子一起玩兒;
家長每天用大量的時間數(shù)落孩子,講道理,不管孩子懂不懂都照說不誤。
家長忙于陪孩子上各種興趣班,效果如何不考慮,甘心當(dāng)隨從。老師布置作業(yè)后,家長天天陪著孩子做作業(yè),反而讓孩子形成了“你不陪我就不做”的心理。
因此,家長主要精力應(yīng)放在培養(yǎng)孩子的能力和習(xí)慣上,培養(yǎng)他的自主精神,讓他獨立完成各種工作。而不是把自己也陷在孩子的學(xué)習(xí)中,成了孩子學(xué)習(xí)的附庸。
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