2016年高考，我省普通高考不再自主命題，使用教育部考試中心統(tǒng)一命題的試卷(以下簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)卷)?？v觀(guān)近幾年的全國(guó)卷，相對(duì)安徽自主命題的試卷難度適中，較為平和。經(jīng)過(guò)一輪、二輪的全面復(fù)習(xí)，在最后這一段時(shí)間內(nèi)，只要學(xué)生優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，制定適合自己的復(fù)習(xí)策略，還可以得到進(jìn)一步的提高。針對(duì)學(xué)生在考試中易暴露出的問(wèn)題，最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)給出以下幾點(diǎn)建議：

1、重視基礎(chǔ)，提高選擇填空準(zhǔn)確率。從近幾年的全國(guó)卷來(lái)看，16道填空選擇題，每題都是5分。除了選擇題和填空題的最后一題以外，大部分都是考查基礎(chǔ)知識(shí)，難度為容易和中等的題。因此一定要避免在填空選擇題上失分過(guò)多，耗時(shí)過(guò)多。所以在最后的復(fù)習(xí)中，可多進(jìn)行填空選擇專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

2、注意通性通法。在復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該多注意概括總結(jié)這種具有普適性的解決問(wèn)題的方法，而不必過(guò)分追求高超的解題技巧。著意通法，體現(xiàn)在復(fù)習(xí)中，就要注意相關(guān)知識(shí)考點(diǎn)在解題時(shí)的共同特點(diǎn)，即常規(guī)問(wèn)題常規(guī)考點(diǎn)的解決通法。在研究解法時(shí)，要淡化特殊技巧，數(shù)學(xué)不是技藝型的東西，數(shù)學(xué)是屬于思考型的，復(fù)習(xí)時(shí)要更多地注重“一題多變”(類(lèi)比、拓展、延伸)、“一題多用”(即用同一個(gè)問(wèn)題做不同的事情)和“多題歸一”(所謂“一”就是具有普遍意義和廣泛遷移性的、能創(chuàng)造知識(shí)的、“含金量”較高的那些策略性知識(shí))，更多地注重抓題目核心，提煉反映數(shù)學(xué)本質(zhì)的東西。

3、充分挖掘課本典型例習(xí)題的典型作用。每年的高考數(shù)學(xué)試題將近30%～45%的題目出自課本中的典型例題、練習(xí)題、習(xí)題或復(fù)習(xí)參考題，充分挖掘課本典型例習(xí)題的典型作用。通過(guò)適當(dāng)嫁接、拓展、延伸、變式與綜合，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)核心概念與核心數(shù)學(xué)思想的理解與掌握，達(dá)到增強(qiáng)知識(shí)理解、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的目的?；A(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀教材，認(rèn)真琢磨書(shū)上的例題，體會(huì)其中包含的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，基礎(chǔ)好的數(shù)學(xué)尖子同學(xué)更應(yīng)該研究教材，達(dá)到準(zhǔn)確熟練運(yùn)用的程度。

4、抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn)內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容：三數(shù)（函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列），兩式（三角式，不等式），兩線(xiàn)（直線(xiàn)與平面、直線(xiàn)與曲線(xiàn)），一率（概率與統(tǒng)計(jì)）、一量（向量）。在最后階段的復(fù)習(xí)中要以小專(zhuān)題形式把重點(diǎn)內(nèi)容串起來(lái)。在復(fù)習(xí)中應(yīng)借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)，分析近年的高考試卷，對(duì)這些主干知識(shí)加強(qiáng)研究。有的新增內(nèi)容，推理與證明等，雖然在新授課中占了較多的課時(shí)，但屬高考的“冷點(diǎn)”，所以復(fù)習(xí)中不可平均用力。對(duì)考試說(shuō)明中要求掌握、理解的內(nèi)容，對(duì)高考命題的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，用時(shí)要多一點(diǎn)，訓(xùn)練要多一點(diǎn)，綜合要多一點(diǎn)；當(dāng)然，“冷點(diǎn)”問(wèn)題也不可完全漠視，不可放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

5、認(rèn)真對(duì)待計(jì)算，提高計(jì)算能力。高考數(shù)學(xué)試卷上在數(shù)列、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何和導(dǎo)數(shù)等幾個(gè)部分都有很大的運(yùn)算量。很多學(xué)生在平常的復(fù)習(xí)中遇到了復(fù)雜的運(yùn)算，總是偷懶不去全部算完，認(rèn)為只要掌握方法就行。有的學(xué)生考試中在計(jì)算上有很多失分，而自己又不夠重視，總認(rèn)為下次只要注意即可。這都是非常錯(cuò)誤的做法。常常計(jì)算出錯(cuò)實(shí)際是能力不夠，是需要通過(guò)大量的計(jì)算訓(xùn)練來(lái)總結(jié)失誤，提高解題速度，增加熟練程度，降低出錯(cuò)概率。

6、要重視在平時(shí)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，尤其是簡(jiǎn)單題的錯(cuò)誤。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)。知道一道題的如何對(duì)固然很重要，但知道自己如何錯(cuò)更為重要。要將平時(shí)試卷上的每一個(gè)錯(cuò)題再訂正整理一遍，越是基礎(chǔ)題和簡(jiǎn)單題的錯(cuò)誤越要引起重視，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免同樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。這樣就可以改掉“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的缺點(diǎn)。歸納整理比單純做題更為重要，將提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍效果。

7、總有學(xué)生抱怨老師批改試卷出錯(cuò)了，自己被多扣分了。實(shí)際上這很有可能是因?yàn)閷W(xué)生的答卷書(shū)寫(xiě)太差，卷面不整，解題步驟有遺漏，喜歡跳步，不夠規(guī)范導(dǎo)致的。因此，我們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)階段內(nèi)除了訓(xùn)練計(jì)算能力以外，也要培養(yǎng)自己的答題規(guī)范性。要清楚解答題的得分點(diǎn)，要做到既重視答案，也重視答題過(guò)程。

8、考試要保證良好的心態(tài)，要有耐心，切忌急躁，避免出現(xiàn)低級(jí)失誤。遇到有困難的考題不慌不亂，可以揣摩一下出題老師的心理，思考本題考什么知識(shí)點(diǎn)？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)有哪些可能的解題思路？是否可以考慮采用特殊值、特殊圖像法？是否考查數(shù)形結(jié)合？

來(lái)源： 大江晚報(bào)