★朱熹(1130—1200)

字元晦，一字仲晦，號晦庵，又號晦翁，別稱紫陽，徽州婺源(今屬江西)人。宋代著名理學家、教育家，于經學、史學、文學方面有很大貢獻。官崇陽殿說書，煥章閣待制，后主持紫陽書院。

春日

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

【賞析】

一生治學“泛濫于百家，出入于老釋”的朱熹，深諳禪理，這首流麗清新的游春之作，融理于景，匯理于情，為千古佳作。

首句點明時空，句眼重在“尋芳”，這一“芳”字，不僅含春日的芳香，也包含禪理的馨香。次句以信手拈來之筆，表現(xiàn)了久困書齋的詩人對萬象更新的春光的陶醉，詩人之耳目一新、心眼一亮之意不言自明。三、四句飽蘸濃情，寓理其中：當你隨意撩開東風的面紗，驚詫于眼前的萬紫千紅時，你就感受到了春天的氣息與腳步。春天就在東風駘蕩中，就在姹紫嫣紅中。春意如此，禪意殊異?!芬芳的禪意也可等閑識得，換言之，“萬紫千紅總是禪”，一切均是道的再現(xiàn)。

朱熹的另一首詩也寫的是求源悟道，茲錄如下：“步隨流水覓溪源，行到源頭卻惘然。始信真源行不到，倚筇隨處弄潺湲?！?/p>

觀書有感

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

【賞析】

這是一首寓理入詩的七絕名篇。

首二句描寫方塘的清鑒照天、清深證明。詩名“觀書有感”，詩中的“方塘”乃為書經之喻，故詩句意在贊美書中清亮的精神世界的美妙。在描寫現(xiàn)象之后詩人追根求源，并述其心得道：是源頭的活水才使方池如此清亮，喻意為是書中的大道使人明心見性。所以人要明白些道理，須活讀活學活求活參，才可修得“空故納萬境”的禪境。

唐宋八大家之一的韓愈(768—824)作有《盆池》一詩，著力表現(xiàn)了池光的清明，可相照一讀：“池光天影共青青，拍岸才添水數(shù)瓶。且待夜深明月去，試看涵泳幾多星?！?/p>

泛舟

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一身輕。

向來空費推移力，此日中流自在行。

【賞析】

這首借喻理趣詩明示了禪宗頓悟境界的高妙偉力。

昨夜一場春雨后，江水漲升，在浩蕩的江中，岸邊擱淺的巨艦也像鴻毛一般輕盈地浮了起來。往時耗費了多少氣力也莫奈他何，可現(xiàn)在它是何等自在，行弋在河中自然暢快。人只有明理才能活得充實、暢快?？墒菦]有一定的外力條件，時機不成熟，總難達到火候。只有在頓悟之后，明心見性，認識了真如佛性，方得神通妙用，才能行江河如履平地，身心通暢而自得。

朱熹時常向臨濟宗楊岐派禪師開善道謙請教禪學，道謙曾作有一首頌古偈云：“浩浩長江碧際空，片帆高掛便乘風?？煸詹毁M纖毫力，萬里家山咫尺通?！北驹娂词芷鋷煹乐t的影響。