他的素描在1912年被德國(guó)美術(shù)史收錄進(jìn)11卷冊(cè)《素描大師》一書(shū)，該書(shū)以德國(guó)最先進(jìn)的珂羅版印刷技術(shù)展現(xiàn)了20世紀(jì)初活躍于德國(guó)畫(huà)壇的10位著名畫(huà)家的素描作品。

我國(guó)畫(huà)家徐悲鴻曾受教于康勃夫門(mén)下，并購(gòu)買(mǎi)過(guò)他的許多重要素描作品與油畫(huà)作品《包廂》等，現(xiàn)收藏于北京徐悲鴻紀(jì)念館。

基礎(chǔ)訓(xùn)練（明暗訓(xùn)練、切面訓(xùn)練和造型訓(xùn)練）

應(yīng)用訓(xùn)練（臨摹大師作品和常規(guī)寫(xiě)生）

自我表現(xiàn)訓(xùn)練（傳統(tǒng)+理性+感性<客觀模仿>）

  1.亮部與暗部的關(guān)系。

  2.畫(huà)暗部體積不能虛，結(jié)構(gòu)可以虛。

  3.有問(wèn)題只能去面對(duì)和盡力解決。今年的問(wèn)題如果不解決明年這個(gè)問(wèn)題還會(huì)等著你。

    4.畫(huà)不動(dòng)的時(shí)候盡量不要輕易放棄或者換紙，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候停下來(lái)，到下一張的這個(gè)點(diǎn)兒上還會(huì)“卡”住的。

    5.“著急”是魔鬼。你心里一著急，就像著了魔似的很難安靜下來(lái)，感覺(jué)很容易就沒(méi)感覺(jué)，而畫(huà)面最需要的就是靜下心來(lái)找感覺(jué)。

    6.畫(huà)中多折騰幾遍是好事，至少你能知道錯(cuò)在哪里。

    8.每個(gè)階段都要認(rèn)真地過(guò)，但過(guò)后一定要干預(yù)丟掉，以避免對(duì)每個(gè)階段過(guò)度留念而影響其它階段的繼續(xù)進(jìn)行。

   10.訓(xùn)練的目的就是使自己畫(huà)畫(huà)主動(dòng)。從暗部的主動(dòng)走向形體的主動(dòng)，再走向空間的主動(dòng)，結(jié)構(gòu)也要主動(dòng)，最后走向細(xì)節(jié)的主動(dòng)。這幾個(gè)階段就像幾個(gè)頻道或幾個(gè)系統(tǒng)，不但都要達(dá)到主動(dòng)，而且又要能隨意切換，就像切換電視頻道一樣熟練。

     11.不要把過(guò)程當(dāng)作結(jié)果，但想達(dá)到結(jié)果，初始階段的過(guò)程又是必須經(jīng)歷的。每個(gè)階段的訓(xùn)練都是學(xué)好素描必須經(jīng)歷的過(guò)程，這些訓(xùn)練相當(dāng)于一副猛藥，藥到病除，但還有一定的副作用，所以要趨利避害，一旦掌握其精髓之后就要把過(guò)程扔掉，做到“金蟬脫殼”。

    12.畫(huà)的多不意味找深入，深入不意味著細(xì)節(jié)。深入的是關(guān)系，每個(gè)階段都會(huì)有相應(yīng)的深入。

    13.深入不光是細(xì)節(jié)方面深入，還有調(diào)子、形體、空間、結(jié)構(gòu)等，是各個(gè)階段關(guān)系的深入。所以，關(guān)系高于一切。

    14.畫(huà)面要一遍一遍地走，后面的要參照先畫(huà)的。不要這兒畫(huà)一點(diǎn)哪兒畫(huà)一點(diǎn)，也不要畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，一擦就又回去了，最好是一氣呵成，顏色只加不減。 

   15.在逐步加暗的過(guò)程中要珍惜加暗這個(gè)機(jī)會(huì)，到哪個(gè)階段，就按哪個(gè)階段的要求去做。開(kāi)始階段不要貪快，也不要重復(fù)不前。

    16.畫(huà)要經(jīng)常拿到外邊看一下，檢查一下顏色的關(guān)系。因?yàn)槭覂?nèi)的光線一般比較弱，往往會(huì)影響畫(huà)者對(duì)色彩關(guān)系的判斷。

   17.調(diào)子畫(huà)“黑”不是目的。抽象明暗正確，形體和結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)而渾厚，空間感強(qiáng)才是目的。如果要追求超寫(xiě)實(shí)，還要做到細(xì)節(jié)的深入一觸摸式。    

   18.走到哪個(gè)階段說(shuō)哪個(gè)階段，對(duì)每個(gè)階段都要較真。

   19.美術(shù)史是按結(jié)構(gòu)明暗（文藝復(fù)興時(shí)期）——形體明暗（巴洛克、洛可可、新古典主義時(shí)期等）——抽象明暗（印象派，抽象派等）——細(xì)節(jié)明暗（超寫(xiě)實(shí)主義等）的順序發(fā)展過(guò)來(lái)的。而的素描教學(xué)剛好是反著教的。    

    20.在 學(xué)素描的順序：先從圓都方，再?gòu)姆降綀A。最后的效果“圓中帶方，方中有圓”才是好畫(huà)。

    21.要合理分布不同階段明暗的尺度：抽象明暗50%，形體明暗20%，空間明暗10%，結(jié)構(gòu)明暗10%，細(xì)節(jié)明暗10%。

   22.“從整體到局部（從大到小）”的觀察和表現(xiàn)是五個(gè)階段所有的思路。    

    23.觀察方法上一定要先整體后局部，這樣有利于整體關(guān)系的把握和局部服從整體。

    24.觀察不主動(dòng)容易視而不見(jiàn)，也容易表達(dá)概念化。

     25. 的基礎(chǔ)教學(xué)就是徹徹底底去觀察，要拋棄舊的觀念和模式化的經(jīng)驗(yàn)。

     26.在客觀對(duì)象面前，觀察方法應(yīng)該是一致的，畫(huà)面的不同往往是觀察方法或意識(shí)不同。

    27.畫(huà)面時(shí)一定要多觀察，多動(dòng)腦。腦子不清楚，多畫(huà)也沒(méi)有多大效果。

   29.素描的意義就是適當(dāng)?shù)靥幚砭植亢驼w的關(guān)系。

    30.有些畫(huà)近看好像亂七八糟，退遠(yuǎn)一看什么都出來(lái)了。因?yàn)樗鼈冴P(guān)系到位了。

   31.看過(guò)央美的石膏展，央美大的素描比較注重大形體、空間的到位。遠(yuǎn)看很結(jié)實(shí)，也很細(xì)致，但近看又比較松，東西也不是太多，但很微妙。我認(rèn)為他們的細(xì)是感受的細(xì)，關(guān)系的細(xì)。

   32.黑是逐漸加重的，白是逐漸留出來(lái)的。所以，一般不用橡皮。

    33.要無(wú)止境的黑，無(wú)止境的白，這樣越畫(huà)越深入。

    35.打個(gè)比喻，抽象明暗像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，形體明暗像各級(jí)政府，空間明暗像政府的體制，結(jié)構(gòu)明暗像政令，細(xì)節(jié)明暗像政績(jī)（不知適當(dāng)不適當(dāng)）。

    36.經(jīng)營(yíng)畫(huà)面，要惜色如金。但初期階段要敢于試錯(cuò)，甚至寧臟勿凈，之后動(dòng)腦筋，積累經(jīng)驗(yàn)，最后才能做到惜色如金。

    37.觀察決定思維，思維決定畫(huà)面。所以說(shuō)畫(huà)不對(duì)往往是觀察方法的問(wèn)題。

     39.很多人有學(xué)識(shí)但沒(méi)有欣賞美的能力——吳冠中

    40.在學(xué)院畫(huà)素描，你要經(jīng)歷一個(gè)“陷阱”，學(xué)院所傳說(shuō)的養(yǎng)料，是前人一代又一代經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累，你必須靠近他，才可能獲得它，也才可能超越它，一旦你超越了這個(gè)“陷阱”，眼前就是一片光明。