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【專家指導(dǎo)】孩子不喜歡老師，怎么破？

情緒控制

我問(wèn)圓圓：“寶貝，媽媽說(shuō)你在家有時(shí)情緒不好，小靜想幫幫你，我們一起來(lái)想想辦法好嗎？（去幫助孩子，他會(huì)更開(kāi)心接受。）

孩子告訴我有時(shí)爸爸的溝通方式他不能接受，比如洗碗，爸爸會(huì)嘮叨說(shuō)：“碗還沒(méi)洗?！焙⒆酉Ｍ职种苯痈嬖V她說(shuō)：“去把碗洗了?！?span>（在和孩子溝通時(shí)，最愉快的溝通方式就是正能量地告訴孩子應(yīng)該怎么做，爸爸的方式會(huì)給孩子傳遞消極的信息，孩子就會(huì)有被責(zé)怪的感覺(jué)。）之后，我和家長(zhǎng)溝通，告訴圓圓媽媽我們要引導(dǎo)孩子做一個(gè)去幫助別人的人。

接下來(lái)，我說(shuō)：“孩子，那我們想想怎么去和爸爸溝通他會(huì)接受。小靜告訴你一個(gè)好方法，就是先表?yè)P(yáng)爸爸再提出希望?！?/span>

女兒很聰明小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“爸爸你做的菜很好吃，如果你能叫我洗碗的語(yǔ)氣換一下就更好了?！蓖郏袅?！給了我一個(gè)驚喜。我們?cè)俅螕粽茡肀?。孩子被認(rèn)同也非常開(kāi)心。

緊接著我們一起來(lái)想，如果情緒不好用什么方式去宣泄更好，（每個(gè)人都有情緒好和不好的時(shí)候，孩子有時(shí)情緒不好很正常，因?yàn)楹⒆右膊恢涝趺凑_地釋放。）

孩子想到了很多的方法：

1、可以畫情緒笑臉；

2、可以給爸爸媽媽寫秘密信；

3、可以給學(xué)校心理老師溝通；

4、可以給小靜老師發(fā)微信（得到孩子的信任我很開(kāi)心）；

5、遇到困難我會(huì)說(shuō)：“我能行?！庇龅绞∥視?huì)說(shuō)：“我要再來(lái)一次。”

6、情緒不好時(shí)告訴自己愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣好；

7、每天多表?yè)P(yáng)爸爸媽媽（相互贊美讓家庭氛圍愉快）。

最后，我?guī)椭鷪A圓去找每一位家長(zhǎng)和老師問(wèn)好，并說(shuō)一句贊美別人的話，得到別人的認(rèn)可，讓圓圓更自信。愉快的輔導(dǎo)結(jié)束，我們?cè)诙虝旱?個(gè)半小時(shí)里建立了感情，建立了信任。孩子最后說(shuō)：“小靜老師和你聊天很開(kāi)心，下次還和你聊。”頓時(shí)心里被觸動(dòng)了一下，心里是幸福的感覺(jué)。我回答說(shuō)：“好啊，有任何的困難都可以找小靜?！?/span>

通過(guò)輔導(dǎo)，媽媽擔(dān)心的孩子心里可能有陰影現(xiàn)在可以完全放心了，孩子現(xiàn)在心里是積極陽(yáng)光的。針對(duì)不喜歡數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題給媽媽的建議是：幫助孩子客觀分析問(wèn)題，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)。孩子情緒的問(wèn)題我們已經(jīng)找到處理的方法，媽媽爸爸需要做到的就是：1、提建議前先表?yè)P(yáng)再提出希望；2、先認(rèn)同再溝通；3、提醒孩子：愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣好。媽媽也要陽(yáng)光大方一些。

當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不好的習(xí)慣和現(xiàn)象時(shí)，作為家長(zhǎng)和老師的我們要從3方面反思：觀念、方法、堅(jiān)持。

圓圓媽媽的觀念是很棒的，比如教會(huì)孩子謙讓，有禮貌，在方法上需要加強(qiáng)，堅(jiān)持上職業(yè)模擬課程，觀察導(dǎo)師上課如何引導(dǎo)孩子，以及反復(fù)看我和孩子溝通的實(shí)錄。在之后的職業(yè)模擬課程里我們會(huì)對(duì)圓圓進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)取以及在抗挫折能力方面提升。

童童童教學(xué)總監(jiān)：汪靜老師