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“幾節(jié)課”？一天七節(jié)課。 六，七歲的孩子在學校一天要上七節(jié)課，一學期來應(yīng)該學到的知識很多了，學的不過是，語文。數(shù)學，普通話。要想學好各門功課也是不容易的，何況是小學生，這時就要好教師了，我認為小學教師是要有很大學問的，無論在哪個方面都能達到一定標準，才能帶孩子們學習。因為孩子的年紀小，不是有那么一句古語嗎“幼好學”，孩子愛見樣學樣。見到一些學生寫字“段筆”，寫個字是拼成的，筆劃沒有按照正常順序來寫。想想看，難道這跟教師沒有關(guān)系。 可憐！農(nóng)村的小學里有多位教師是初中沒有畢業(yè)，甚至,還有小學畢業(yè)的也有！她們教的就是一，二年級學生。怎么能數(shù)重任，好好的小苗子就給教歪了，教走調(diào)了，可惜可嘆！有人就問；“難道就沒有好教師了嗎”？“有”，我可以肯定回答。甚至，還有大學生呢，就是大學生太少，分不到她們教低年級。教育，教育不是強調(diào)從小教起嗎？從小就要培養(yǎng)好習慣嗎？連普通話講不好，拼音都沒有過關(guān)怎么來教喲！這不是農(nóng)村小學教育的無奈嗎？ |
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