今天，我欣喜地讀到伍爾夫在《普通讀者》里說(shuō)的這樣一句話，太漂亮了！難怪我天天高興。天知，地知，自己知，我高興！

    我可以躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)且為自己打氣：書(shū)本身成為了目的，這是我的權(quán)利。
    伍爾夫接著說(shuō)，讀書(shū)不是為了向別人傳授知識(shí)（我認(rèn)為，傳授知識(shí)也不算壞），也不是為了糾正別人的看法（縱使這樣做也不賴）。反正讀書(shū)的附加價(jià)值多多益善，而高興是其主題。  
    讀書(shū)成為一種生活方式是很幸福的，讀書(shū)本身成為了目的，它是生活必需品，讀書(shū)成為讀書(shū)人的空氣、水和助推器。

     可是讀書(shū)會(huì)不知不覺(jué)地改變了一個(gè)人（比如讀書(shū)往往培養(yǎng)一個(gè)人好高騖遠(yuǎn)、心游萬(wàn)仞），不知是往好的方面還是往壞的方面改變？讀書(shū)是高興了，但是生活中的事情并非樁樁都會(huì)讓你高興。還有，有些不高興的事情正是讀書(shū)帶來(lái)的。比如，讀書(shū)人不能有缺點(diǎn)，否則，人家會(huì)認(rèn)為是讀書(shū)的原因才會(huì)有那些缺點(diǎn)?！白x書(shū)高興”的前提是“讀書(shū)無(wú)罪”。還有，就是提倡讀書(shū)用途多元化，有用讀書(shū)當(dāng)然好，無(wú)用讀書(shū)也不會(huì)差到哪里去？無(wú)用之用。讀書(shū)本身成為了目的，我敢說(shuō)，大多數(shù)人不容易達(dá)到這個(gè)目的。

    人世間高興與高興不一樣，有些人高興了卻會(huì)給別人帶來(lái)不高興，出現(xiàn)了高興的相互排斥。只有讀書(shū)的高興不會(huì)給別人帶來(lái)不高興，當(dāng)然，會(huì)有人對(duì)讀書(shū)而高興的人顯得不高興，但因讀書(shū)而高興的人對(duì)此依然高興：子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？