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【原創(chuàng)】解剖應(yīng)該這樣學(xué)(五)

 ymsbs 2016-04-11

【原創(chuàng)】解剖應(yīng)該這樣學(xué)(五)

葉大歆 2015-09


5、從損傷和康復(fù)的角度學(xué)


(課堂筆記:

1、損傷的前兆基本上是關(guān)節(jié)的失穩(wěn)失衡,這個(gè)狀況可以通過評估和檢查來發(fā)現(xiàn);而損傷的康復(fù)基礎(chǔ)正是評估和檢查,所以沒有掌握評估和檢查,物理治療和運(yùn)動復(fù)健等一系列的康復(fù)方案都是紙上談兵!從損傷和康復(fù)的角度學(xué)習(xí)解剖就是學(xué)習(xí)評估和檢查,這樣解剖學(xué)才算是徹徹底底的拋開了“開膛破肚”的“尸體解剖”。

2、評估和檢查不能僅盯著問題關(guān)節(jié),而應(yīng)該通過小整體甚至大整體來評估,這樣溯本追源才能找到“惹禍”的肌筋關(guān)節(jié))

解剖學(xué)與運(yùn)動息息相關(guān),運(yùn)動不當(dāng)極容易藏下?lián)p傷隱患甚至造成損傷,而損傷的先兆更常見的是關(guān)節(jié)失穩(wěn)和肌肉失衡。所以學(xué)習(xí)解剖還應(yīng)該從關(guān)節(jié)穩(wěn)定和肌肉平衡的角度、從慢性勞損的康復(fù)的角度來學(xué)習(xí)。中醫(yī)理療有一個(gè)很重要的功能和作用叫做“滑利關(guān)節(jié)”就是糾正關(guān)節(jié)失穩(wěn)失衡因素,使關(guān)節(jié)的活動和運(yùn)動恢復(fù)原來的功能。所以從這個(gè)角度來看,如果關(guān)節(jié)不“滑利”了,就說明已經(jīng)有了問題;同理,西方的整脊學(xué)、關(guān)節(jié)松動學(xué)、關(guān)節(jié)活動度和PNF技術(shù)等也是通過檢查來評估關(guān)節(jié)的功能正常與否。有了評估和檢查就可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致關(guān)節(jié)失衡和失穩(wěn)的相關(guān)軟組織,從而制訂物理治療和運(yùn)動復(fù)健等康復(fù)方案。

不見得您就一定要是治療師或者康復(fù)師,就算是普通的健身教練或者訓(xùn)練指導(dǎo)師,這樣的評估和檢查學(xué)習(xí)對于糾正肌肉失衡、建立更加合理的關(guān)節(jié)穩(wěn)定,從而達(dá)到運(yùn)動訓(xùn)練的最佳效果也是十分重要的。

健身教練遇到的會員最多的問題莫過于腰椎間盤突出和膝關(guān)節(jié)損傷這兩大類了!這回我們來聊聊大家最“喜歡”也最“惶恐”的腰椎間盤突出:

不得不先來學(xué)習(xí)脊柱的解剖:

1、人體的脊柱骨骼是由一塊塊椎骨疊加組成(很多人一開始學(xué)解剖喜歡記頸椎有7節(jié)、胸椎有12節(jié)、腰椎有5節(jié);進(jìn)而全身的骨骼有206塊,肌肉有。。。。。。,說實(shí)話,這樣學(xué)習(xí)解剖學(xué)是徒勞,在消耗你寶貴的“腦細(xì)胞”和大腦存儲器;如果老師考解剖也出這樣的題目,說明連老師解剖都沒有學(xué)好);這些椎骨就像小時(shí)候玩的積木一樣,一塊一塊疊起來;


做個(gè)假設(shè):如果全部椎骨融合一起,則整個(gè)脊柱就固定住,不能動彈,椎管里面的脊髓受到最有效的保護(hù),不會有椎間盤突出和其它激惹脊髓神經(jīng)的問題,但是這顯然不符合人體活動要求;相反,如果沒有骨骼而是純軟組織的結(jié)構(gòu)則變得軟趴趴,無法挺立。所以脊柱這樣由一節(jié)節(jié)硬骨骼疊加而成的結(jié)構(gòu)剛好符合了人體既要穩(wěn)固又要活動的特點(diǎn)?。C(jī)器人的結(jié)構(gòu)也是從這啟發(fā)而設(shè)計(jì)出來的)這是脊椎動物的普遍結(jié)構(gòu),是種系進(jìn)化的結(jié)果。



2、每塊椎骨的形狀基本相同(但是又由于處于不同的位置會有一些差異):前面的椎體主司運(yùn)動,而后面的椎弓及其附屬結(jié)構(gòu)(棘突、橫突、后關(guān)節(jié))則是椎體運(yùn)動的控制中心(椎弓還圍成椎管),由附著在這些附屬結(jié)構(gòu)上的肌肉的收縮控制著椎體的前后左右移動、前傾(低頭)、后傾(仰頭)、左右側(cè)傾以及左右旋轉(zhuǎn)(可以想象成帆船尾部的控制閥)。所以,附屬結(jié)構(gòu)上的肌肉群不能協(xié)同配合時(shí),就會產(chǎn)生椎體(也就是這一節(jié)脊椎)運(yùn)動的“跑偏”,這樣我們可以斷定這節(jié)椎骨是失穩(wěn),相關(guān)附著的肌群也失衡了。


3、再來學(xué)習(xí)脊柱的穩(wěn)定性:脊柱的穩(wěn)定并不是“疊積木”那樣僅僅靠重心和接觸面那樣的簡單(如果這樣就顯得蒼白無力了?。瑥膫?cè)面看,整個(gè)脊柱是有曲度的,所以僅靠椎體之間的重力接觸面疊成有頸椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸這樣的脊柱是十分不穩(wěn)定和冒險(xiǎn)的,人體在運(yùn)動中如果稍微有點(diǎn)外力或者控制的肌群力量沒足夠強(qiáng)大時(shí)刻拉住稍加不慎就會失穩(wěn)的脊椎出錯(cuò),整個(gè)脊柱必轟然散落!所以,脊柱椎骨自身需要更加穩(wěn)定的骨性結(jié)構(gòu):脊椎的附屬結(jié)構(gòu)中的后關(guān)節(jié)就不是“吃素的”!“上”“下”關(guān)節(jié)突分別與上位和下位的椎骨的“下”和“上”關(guān)節(jié)突形成關(guān)節(jié)(注意前面的上下與后面的上下順序不同),它們之間的關(guān)節(jié)面就像“擋板”一樣的卡位,十分有效地限制了椎骨的過度運(yùn)動,形成了脊柱穩(wěn)定的骨性穩(wěn)定最有力的保障。例如第五節(jié)腰椎的下關(guān)節(jié)面和骶骨的上關(guān)節(jié)面近似于冠狀面,當(dāng)L5往前滑脫時(shí),骶骨的關(guān)節(jié)面就是這樣的“擋板”,阻擋著L5往前滑脫。


(脊椎的骨性穩(wěn)定可以理解為前面的椎體和后面的一對后關(guān)節(jié)突形成的“鐵三角”的穩(wěn)固結(jié)構(gòu),而后面的后關(guān)節(jié)突上下彼此“咬合”一起,大有“要動一起動、要定一起定”的“鐵哥們”協(xié)作關(guān)系。)




4、跟人體其它關(guān)節(jié)一樣,脊柱光有骨性穩(wěn)定顯然是不夠的,相對應(yīng)于骨性的“硬穩(wěn)定”,韌帶的“軟穩(wěn)定”尤為重要。這種脊柱的“軟穩(wěn)定”保障可以形象地看成像快遞包裹一樣的封口膠:正是這種韌帶“封口膠”把全身松散的骨骼連接到了一起。

在脊柱,1前縱韌帶把所有的椎骨從前方、


2后縱韌帶從椎體的后面、


3棘上韌帶從棘突間把所有椎骨“粘連”固定呈了一條脊柱,這是脊柱韌帶的“3長”;


另外,1黃韌帶從各個(gè)椎骨的椎弓間、


2橫突棘突間韌帶則從相應(yīng)的上下椎骨的橫突或棘突間把上下椎骨“粘連”固定起來,這是脊柱韌帶的“2短”。


所有的這些脊柱韌帶就是我們常說的“三長兩短”,它和脊柱骨性三角“硬穩(wěn)定”共同來加固和穩(wěn)定脊柱、限制和控制椎骨的過度運(yùn)動;具體這“三長兩短”是如何限制和控制脊柱的運(yùn)動這里不再啰嗦,大家思考一下很容易就有答案,比如說前縱韌帶它可以限制椎骨過度前移,同時(shí)也限制整條脊柱的過度伸展。



5、既然說到是限制和控制,就說明本身是可以運(yùn)動的。是的,否則脊柱就不需要這樣的具有軟硬雙重結(jié)構(gòu)了。照理來說,如果光有“軟穩(wěn)定”脊柱的活動度還是相當(dāng)大的,但是但是但是(重要的要說三遍,嘻嘻),有了脊椎后關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面的限制,脊柱的運(yùn)動就不會是那么隨心所欲了,這與頸椎、胸椎和腰椎這三椎的后關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面的位置有很大關(guān)系。腰椎的上下關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)面近乎于矢狀面(也就是身體的前后方向并偏向身體中心面),所以這樣的結(jié)構(gòu)使得腰椎更多的只能做前屈和后伸的運(yùn)動以及很微小的側(cè)屈或旋轉(zhuǎn),一旦腰部過度的側(cè)屈或者旋轉(zhuǎn),那么損傷就不可避免了。這也就是為什么腰椎的勞損或者損傷都與腰椎的過度旋轉(zhuǎn)相關(guān)的緣故。


6、現(xiàn)在來看脊柱運(yùn)動的控制:肌肉!我一點(diǎn)都不懷疑這是你學(xué)得最好的部分,因?yàn)槟阋郧暗摹伴_膛剖肚”的“尸體解剖學(xué)”已經(jīng)教你把相關(guān)肌肉和起止點(diǎn)背的滾瓜爛熟了!所以我不跟你談起止點(diǎn)(我可能背不過你!),但是談到腰椎的肌肉,不得不就要觸及核心的問題(這個(gè)問題可能也是你津津樂道的用來“忽悠”私教會員殺手锏之一(我沒有貶低只有仰慕之意,別誤解?。.?dāng)數(shù)十年前國內(nèi)競技體育還在沉醉于專項(xiàng)技能“苦干”的時(shí)候,北體大的一位教授(當(dāng)時(shí)還不是教授,名字現(xiàn)在已經(jīng)如雷貫耳,可以網(wǎng)絡(luò)搜索一下)從德國進(jìn)修回來帶來了西方體育強(qiáng)國的“絕活”——核心訓(xùn)練!(大歆也是從新國學(xué)習(xí)進(jìn)修工作回來的,所以會員會給予大歆康健“要找老師,不用找醫(yī)師”的美譽(yù)?。ㄐ〉蒙幌拢@一絕活不得了!在國家水上運(yùn)動中心實(shí)踐了兩年,愣是把一個(gè)默默無聞的三流隊(duì)伍帶出了多個(gè)震驚世界體壇的冠軍,這一點(diǎn)在08年北京奧運(yùn)的皮劃艇等項(xiàng)目成績就可以印證。從此核心訓(xùn)練風(fēng)靡大江南北,大家紛紛叩頂膜拜!


這種情形同樣發(fā)生在健身界:我相信,作為私人教練的你,遇到會員腰椎問題肯定會帶她核心訓(xùn)練的!只是你仔細(xì)探究了核心訓(xùn)練了嗎?西方人告訴我們核心是膈肌、盆底和腰腹相關(guān)肌群圍成的柱狀結(jié)構(gòu),并以平板支撐為核心訓(xùn)練的首選動作。但是如果僅僅是膈肌到盆底,為什么要用肘支撐,這不把胸廓也拉進(jìn)去了嗎?另外膈肌是重要的呼吸肌、盆底肌群則是身體重要的穩(wěn)固“下盤”肌群,如果你核心訓(xùn)練一直聚焦在腹橫肌、多裂肌等,是不是對它們有些“不公”了呢?!還好今天不是跟大家聊核心(否則這頁紙又打不下了?。?/span>



回過頭看來看腰椎的肌群:

7、換個(gè)段落,歇一下(大清早起來信手碼了這么多的字,不容易,但是感謝你一直在閱讀?。┗氐窖沟募∪馊海何覀円舶阉闯梢粋€(gè)快遞的包裹,相對于胸廓(這也是一個(gè)快遞包裹,只不過這個(gè)包裹是用肋骨這個(gè)類似木箱硬殼包裝的,因?yàn)樾乩锏奈锛軏少F的心臟和肺臟;同時(shí)它并不需要太多的運(yùn)動)它是一個(gè)軟包裹,盡管里面的物件(肝膽胃腸等)也很嬌貴怕壓,但畢竟不如胸廓那么重要;更為主要的原因是腰腹是軀干運(yùn)動的主體,所以它是需要運(yùn)動的,運(yùn)動是擺在第一位的,這與胸廓有很大的區(qū)別!因此,腰腹的肌肉群就會按照運(yùn)動的設(shè)計(jì)來配布了:腹部前群腹直肌用來屈軀干(彎腰),這是一條正中垂直的橡皮筋樣的彈性扎帶;兩側(cè)像護(hù)衛(wèi)一樣的交叉斜向配布的是腹內(nèi)外斜肌,它們主要掌管轉(zhuǎn)腰的動作,也就是斜向的如右手和左腿相向靠近;最后的腹橫肌是橫向的像腰帶一樣,收縮時(shí)可以收緊腹部,增加腹壓和幫助呼吸。所有的腹部肌肉群外觀就像不列顛的米字國旗,牢牢纏繞在腹腔這個(gè)軟包裹的外面,這樣的肌肉群配布就可以很方便實(shí)現(xiàn)軀干的彎腰、轉(zhuǎn)腰和彎腰加轉(zhuǎn)腰等各種組合運(yùn)動了!


腰腹后面的肌肉由于有胸椎下段和腰椎的固定,肌肉的配布和運(yùn)動相對腹部就簡單的多:除了后伸腰部(挺腰)的豎脊肌群之外就是掌管側(cè)屈(側(cè)彎腰)的腰方??;




當(dāng)然,最重要的還是腰椎的小肌肉群:包括控制腰椎運(yùn)動的橫突棘突間肌、回旋肌和多裂肌。

老外研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)腰腹軀干開始運(yùn)動時(shí),腹橫肌和多裂肌首先開始產(chǎn)生肌電沖動,也就是說它們的首先收縮是腰腹運(yùn)動的保障,這兩條肌肉也順理成章成了腰腹核心的最重要肌肉,如果這兩條肌肉出現(xiàn)狀況,腰腹的運(yùn)動功能必定受限,日久必定損傷或勞損!所以核心訓(xùn)練主要就是在強(qiáng)化這兩條肌肉,除了增加肌力肌耐力訓(xùn)練之外,激活神經(jīng)肌肉調(diào)控也是十分重要和必要的。

8、然而關(guān)于核心肌群并不僅僅是上述兩條肌肉那么簡單,它是一個(gè)從膈?。ㄒ簿褪切乩卵亍⒏共考∪?、腰部及腰椎肌肉群和盆底肌群組成的一個(gè)軟圓筒柱,而奇妙的是這樣一個(gè)圓筒柱是可變的,它可以側(cè)屈、前屈或者后伸變成一個(gè)彎管狀;也可以旋轉(zhuǎn)扭成廣州的“小蠻腰”。


在這些運(yùn)動中,淺表層的腹直肌、腹內(nèi)外斜肌、腰方肌和豎脊肌承擔(dān)著腰腹運(yùn)動的功能,而深層的腰椎深層小肌肉群和腹橫肌卻主要起著協(xié)同配合及穩(wěn)定腰椎的作用。就是說腰腹軀干整體運(yùn)動是靠腰腹大肌肉群和腰椎深層小肌肉群協(xié)同運(yùn)動完成的,也就是每一節(jié)腰椎會跟隨著大肌肉群的運(yùn)動做協(xié)同的小幅度運(yùn)動,這樣每節(jié)腰椎的運(yùn)動疊加就形成了腰椎整體的大運(yùn)動。例如彎腰時(shí),腰椎也前傾,這中腰部的彎曲是5節(jié)腰椎分別的一部分的前屈疊加形成的:就像登月英雄阿姆斯特朗說的“我的一小步,人類的一大步!”,正是每節(jié)腰椎的一小步成就了整體腰椎運(yùn)動的一大步。


9、繼續(xù)看核心,大歆康健把腰腹核心分成了大小核心:大核心是由膈肌、盆底肌和腹橫肌圍成的腰腹臟器腔體,這些肌肉的失衡及損傷就類似于胸廓的錯(cuò)位損傷;而腰椎后側(cè)深層的小肌肉群則是小核心肌群,它們主要保證腰椎在腰腹運(yùn)動過程中的穩(wěn)定和小步配合運(yùn)動同步而不跑偏。所以問題就來了:不論是大核心還是小核心,只要有肌群的不協(xié)調(diào)不同步勢必造成腰腹運(yùn)動的失穩(wěn)和失衡,都會造成損傷。(經(jīng)典的三撐動作訓(xùn)練就是改善這種失穩(wěn)和失衡的有效方法之一。)


10、接著再看核心,核心還有狹義和廣義之分:傳統(tǒng)的腰腹核心,也就是老外帶給我們的,是狹義的核心;而大歆康健認(rèn)為,廣義的核心應(yīng)該包括胸廓:也就是從鼻腔(或者口腔)開始直到肛門的整個(gè)軀干區(qū)域,這是在狹義的腰腹核心基礎(chǔ)上加上了胸廓和胸腔,遍布了胸廓腰臀整個(gè)軀干廣泛的區(qū)域,這是由于:1)軀干整體旋轉(zhuǎn)的最重要位點(diǎn)在T7和T8;2)軀干朝下彎曲的重要節(jié)點(diǎn)在T12和L1;3)軀干朝上彎曲最重要的節(jié)點(diǎn)在L5和S1;4)廣義核心穩(wěn)定也為脊柱提供了第二支撐(就是所謂的“軟脊柱”),使得從肩部或者軀干上部承受的外力可以從此處分擔(dān),減少脊柱(主要是椎間盤)的受力,這也是健美運(yùn)動員可以深蹲達(dá)200公斤的軀干負(fù)重源泉。同樣這也說明了為什么胸肋腰臀的損傷常常出現(xiàn)在這些部位的原因。因此,強(qiáng)化這些部位和節(jié)點(diǎn)的功能訓(xùn)練就是廣義核心訓(xùn)練的王道!



11、繞了一大圈,現(xiàn)在回到我們一開始要談的腰椎間盤突出癥的問題。當(dāng)彎腰的時(shí)候,椎間盤髓核往后移動,纖維環(huán)也被擠向后側(cè),就像充滿水的氣球被壓扁一樣,鼓凸的部位如果繼續(xù)受到壓迫就可能變形鼓出甚至?xí)屏眩@可以形象地等同來理解腰椎間盤突出:沒有破裂就是膨突、而破裂了就是突出或脫出。




不管是膨突或者突出,凸出的部位就會推頂后縱韌帶鼓凸到椎管內(nèi),這樣椎管的空間就變小了,椎管內(nèi)脊髓就可能受到擠壓,從而刺激產(chǎn)生神經(jīng)激惹受壓的腰椎間盤突出癥狀。由于是脊神經(jīng)的激惹受壓,所以癥狀是以神經(jīng)的反應(yīng)為主導(dǎo)的,也就是應(yīng)以串痛串麻、運(yùn)動或感覺異常為主要體征。關(guān)于腰椎的評估和檢查,不論是否腰椎間盤突出,直腿抬高及其加強(qiáng)試驗(yàn)都是首當(dāng)其沖的物理檢查方法,這個(gè)方法盡管有陽性率的問題,但如果配合腰椎椎旁壓痛點(diǎn)Tinel征檢查,準(zhǔn)確率就大為提高,作為不是醫(yī)生,沒有MRI可以借鑒參考,這是一個(gè)最佳的手法神經(jīng)誘發(fā)物理檢查。



12、我常遇到健身教練的求助,在面對會員告知腰椎間盤突出的時(shí)候就突感束手無策,所以我會手把手告訴教練來做這樣的評估和檢查。檢查的結(jié)果往往是讓人欣慰的,大部分是腰椎小肌肉群的損傷或者勞損問題,這樣方案和訓(xùn)練作為私教就是駕輕就熟了!不光是會員信服,自己也自信了起來!會員帶著惶恐揣著“突出”的報(bào)告從醫(yī)生那里來找你,所以你有了這樣的評估檢查的解剖學(xué)知識,面對這樣的惶恐會員,你卻是“泰然自若、老神在在”,甚至你還會借著醫(yī)生的話,讓會員懼怕“下肢癱瘓、大小便失禁、、、、”而立馬加入你的私教課程。


13、總而言之,面對健身房里腰椎間盤突出的會員,只要你懂得進(jìn)行神經(jīng)誘發(fā)檢查便可以主動為會員進(jìn)行評估和檢查。實(shí)際上,腰椎間盤突出的會員還能來健身的多數(shù)是膨突或輕微突出,并達(dá)不到手術(shù)體征,相反地更多的是腰椎小肌肉的問題,也就是上面花了那么多篇幅來給你“洗腦”的核心功能問題。讀到這聰明的你一定會發(fā)現(xiàn),我用了那么多時(shí)間來講腰椎解剖和核心問題,其中一定有“玄機(jī)”?當(dāng)然!核心功能的評估和檢查以及訓(xùn)練改善方案的制訂才是腰椎運(yùn)動復(fù)健的“高手”。大歆康健認(rèn)為:如果你可以設(shè)計(jì)整體(廣義+大?。┖诵姆桨福@是入門級的,如果可以做到狹義、廣義,大或小分別的訓(xùn)練,你就是上了“段位”?。ㄟ@個(gè)不是我們這次要討論的。)


【原創(chuàng)】解剖應(yīng)該這樣學(xué)(五)(待續(xù))

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