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跨界花藝師羊頭:從一朵花里,看到自然天生的美

 惟知行度易德 2016-04-11




文/編輯 | 壹文研究所小熊

圖 | 羊頭




“花”是自然給人類心靈的禮物。

將設(shè)計(jì)感、創(chuàng)意、多種藝術(shù)語(yǔ)言

一起融合在花藝中,

她用自然美學(xué)的觀念,

堅(jiān)持著有趣而樸素的

跨界花藝創(chuàng)作。


花藝 || 羊頭


朋友問(wèn):“你從一朵花里看到了什么?”

羊頭說(shuō):“看到了花本身,一種天生的美。”


ABOUT

羊頭和yangflora



和羊頭富有實(shí)驗(yàn)跨界性的花藝作品一樣,羊頭對(duì)于自己的道路保持著開(kāi)放探索的心態(tài)。


插畫師、設(shè)計(jì)師、攝影師、自媒體人……多樣的愛(ài)好專長(zhǎng)賦予了羊頭不同的職業(yè)身份,但每一個(gè)領(lǐng)域都不是終章,她仍在持續(xù)尋找的過(guò)程中,尋找那個(gè)能容納下她所有熱愛(ài)的道路。


▲羊頭攝影作品 

'公主花的側(cè)面,

花瓣和葉子向上的形態(tài),

更有公主的高傲的氣質(zhì)'


'眼看興趣愛(ài)好趨于廣泛而陷入迷茫,是花藝拯救了我。'


在云南文山小城長(zhǎng)大的羊頭,與自然有濃厚的感情蒂連。那條從家到學(xué)校每天經(jīng)過(guò)的花果飄香的街道;與小伙伴在東山采果拾松、摸魚吊蝦的玩樂(lè)時(shí)光;家中種滿花草蔬果的陽(yáng)光小院;以及和爸爸一起同看《動(dòng)物世界》的小小默契……和自然相關(guān)的點(diǎn)滴填滿了羊頭成長(zhǎng)的歲月。


▲云南文山


'其實(shí)小時(shí)候因?yàn)椴蝗弊匀画h(huán)境,所以對(duì)自然并沒(méi)有明確的珍惜感。'但當(dāng)離開(kāi)文山來(lái)到大城市后,自然的匱乏和人造的綠色景觀讓羊頭深刻感受到了都市生活與自然的疏離,'從事和自然無(wú)關(guān)的職業(yè)的人們,已經(jīng)很難與自然親近。所以我才慢慢得開(kāi)始做和自然美學(xué)相關(guān)的事情。'


▲云南文山


在羊頭的創(chuàng)作中,無(wú)論插畫、設(shè)計(jì)還是攝影,自然的元素隨處可見(jiàn)。出于一種對(duì)于自然的熱愛(ài)和使命感,羊頭創(chuàng)建了'氣質(zhì)大自然'這個(gè)公眾號(hào),分享自己和他人關(guān)于自然美學(xué)的作品變成了羊頭的日常習(xí)慣。



而這個(gè)'給你大自然別具氣質(zhì)的每一面,從宇宙到餐桌,讓自然美學(xué)貼近生活'的微信平臺(tái),讓花藝深入了羊頭的生活。


KUA


花藝玩跨界


羊頭的yangflora花藝工作室,像個(gè)藏寶箱般收納了數(shù)目紛繁的不同形式的手作工具和材料。針織、泥塑、折紙、木雕、拼貼……她都學(xué)習(xí)過(guò)。不同的手作有不同的技法,但在技巧形式背后,吸引羊頭的是它們的共通性。'手作慢而精心的溫度、瑕疵帶來(lái)的驚喜感,以及在手作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程'是最打動(dòng)羊頭的地方。



所有接觸過(guò)的手作形式都帶給了羊頭新的創(chuàng)意生命力,不過(guò)在許久的嘗試和尋找后,花藝成了羊頭最喜歡的表達(dá)方式。'我記不清是如何的契機(jī)讓我做了選擇,但我覺(jué)得,在我選擇花藝的時(shí)候,花藝也選擇了我。這很奇妙,無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。'



作為一個(gè)愛(ài)玩的藝術(shù)手作人,花藝對(duì)于羊頭來(lái)說(shuō)并不是手作語(yǔ)言的限制。'花藝融合了我所喜歡的全部,并且給我更多的可能,以花為載體,可以研究、創(chuàng)作的東西實(shí)在太多。'


在進(jìn)行花藝創(chuàng)作時(shí),之前學(xué)過(guò)的豐富的手作技藝給羊頭帶來(lái)了豐富的靈感和創(chuàng)作力。



在羊頭的花藝作品中,你可以感受到多種手作的思維形式。她喜歡拼貼,所以會(huì)把自己喜歡元素,比如泥塑、插花、攝影,進(jìn)行重組。


▲羊頭的石塑粘土小羊


而在創(chuàng)作花藝前,她都會(huì)先畫草圖,以一位插畫師的眼光來(lái)權(quán)衡點(diǎn)線面的構(gòu)成,在黑白線稿中看到花朵繽紛的色澤,仿佛以花作畫,建造一個(gè)溫暖的自然童話世界。


▲羊頭的手稿


最后在將平面的草稿實(shí)現(xiàn)為立體真實(shí)的花藝時(shí),泥塑、羊毛氈、木雕等立體手作形式支撐著羊頭進(jìn)行多角度的元素和構(gòu)圖拿捏,同時(shí)迷戀光影和空間層次的她則在創(chuàng)作中不停以攝影的思維調(diào)整細(xì)微的枝節(jié)。



一個(gè)花藝作品對(duì)于羊頭來(lái)說(shuō)并不是靜態(tài)的事物。


花本身是一段生命的過(guò)程,在花藝創(chuàng)作和研究實(shí)驗(yàn)中,羊頭很重視時(shí)間的維度。'時(shí)間這個(gè)元素是花的一種特質(zhì)。正是因?yàn)檫@個(gè)變化的過(guò)程賦予了花特別的美和意義。'


羊頭記錄花期變化的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)花在不同條件下呈現(xiàn)的可能性,觀察同一個(gè)花器中同一種花,在不同的創(chuàng)作點(diǎn),作品所展現(xiàn)的不同的氣質(zhì)。


▲羊頭花藝代表作《爆炸鳥(niǎo)籠》


很好地體現(xiàn)時(shí)間維度的作品。通過(guò)百合由閉合的長(zhǎng)梭豎直形態(tài)到開(kāi)放的巨大八爪形態(tài),制作一個(gè)視覺(jué)的轉(zhuǎn)化,表現(xiàn)一個(gè)生命的動(dòng)態(tài)。此作品在畫稿設(shè)計(jì)時(shí)便考慮了整個(gè)變化過(guò)程的空間改變狀態(tài),哪些地方的花過(guò)幾天會(huì)開(kāi),哪些地方花又會(huì)敗,因此需要考慮初始和綻放兩個(gè)階段作品在造型生的平衡。而關(guān)于花朵形態(tài)變化、花期時(shí)間的把握則倚靠平日長(zhǎng)期的觀察和記錄。


▲《爆炸鳥(niǎo)籠》設(shè)計(jì)畫稿


而另一個(gè)角度來(lái)談?wù)?非靜態(tài)'也表現(xiàn)為創(chuàng)作的過(guò)程。從手繪設(shè)計(jì)稿到成品,中間會(huì)產(chǎn)生一些波動(dòng),偶爾會(huì)冒充些奇思妙想,但作品的整體性反而會(huì)加強(qiáng)。'我希望通過(guò)作品去表達(dá),去講述,想慢慢訓(xùn)練自己講故事的能力。也許很多年后,可以把插花與繪本結(jié)合起來(lái)。'


▲羊頭作品《出逃的egg君》


'蛋殼和蛋盒不是太常見(jiàn)的花器。在做蛋殼插花時(shí),突然就想如果用鐵絲給雞蛋做個(gè)腳會(huì)怎樣。我腦里經(jīng)常會(huì)冒出這種無(wú)厘頭的想法,可能和我喜歡周星馳有關(guān)。'


REN


創(chuàng)作的核心

羊頭說(shuō)'讓人心動(dòng)的花藝作品,要有創(chuàng)作者的性格和實(shí)驗(yàn)精神。'和所有藝術(shù)作品一樣,一個(gè)能代表出創(chuàng)作者特點(diǎn)的花藝作品,才有能打動(dòng)他人的能力。



'在插花的過(guò)程中,最重要的便是插花的這個(gè)人。'插花者的想法、情緒、生活狀態(tài)、思維方式都可以通過(guò)作品進(jìn)行表達(dá),無(wú)論憂喜美丑,都可以最直觀地凝結(jié)下來(lái)。同一個(gè)花材花器,不同的人會(huì)創(chuàng)作出不同的作品,'世界上沒(méi)有完全相同的兩朵花,我們無(wú)法去復(fù)制別人的作品。而我們作為不同的人,有不同的視覺(jué)偏好、美學(xué)價(jià)值觀,所以花藝的作品也肯定是不一樣的。'詩(shī)詞分婉約豪放,花藝也有細(xì)膩狂野,花藝是一種語(yǔ)言一個(gè)載體,最重要最可貴的便是創(chuàng)作者真實(shí)赤誠(chéng)地表達(dá)。


▲暖色調(diào)果實(shí)插花


羊頭的作品很好地呈訴了她自己。


一個(gè)生活中缺乏樂(lè)趣的無(wú)趣的人,他的作品也將無(wú)趣。而有趣的生活則為羊頭提供了豐富的創(chuàng)作靈感。靈感從旅行、電影、情感、思考中,都可以汲取,這是常態(tài)。而羊頭像個(gè)愛(ài)玩的孩子般,用奇幻而透徹的思維感受著生活和世界,常常會(huì)蹦出許多'胡思亂想'。比如拍攝100個(gè)女孩和花的故事、記錄100個(gè)陌生人和花的交談……轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感們會(huì)第一時(shí)間被記錄在隨身的小本上。


▲冷色調(diào)花籃


這樣的習(xí)慣堅(jiān)持久了,本子也積累了起來(lái)。羊頭常常會(huì)回顧自己的筆記,漫溯在自己的思維里。有時(shí)兩個(gè)擱置的創(chuàng)意突然間碰撞成一個(gè)新的創(chuàng)意,有時(shí)一個(gè)舊的靈感恍然找到更豐富的表達(dá)形式……當(dāng)一個(gè)'胡思亂想'已經(jīng)'想'得比較完善時(shí),便是把腦子里的東西加工成實(shí)際的時(shí)刻。



羊頭的作品,簡(jiǎn)約素雅中透著童話的奇妙。


'童話'起于羊頭有趣、好奇又溫暖敏銳的腦瓜;'奇妙'來(lái)自于多種藝術(shù)形式的跨界組合帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)造。


而簡(jiǎn)約素雅則源自扎根在羊頭心里的自然美學(xué)觀。'去觀察自然,以自然為師,'在作品中還原植物在自然中的原始形態(tài) ,用植物特有的姿態(tài)特質(zhì)表現(xiàn)和植物氣質(zhì)相當(dāng)?shù)闹黝}意象。



完美主義加強(qiáng)迫癥使得羊頭的創(chuàng)作總也快不起來(lái),常常被朋友催促。她不愿意將就,受時(shí)間或條件的限制,沒(méi)有合適的花材,有時(shí)候若實(shí)在想不到完美的替代花材,那她寧愿等待擱置,也不愿愿勉強(qiáng)更換。


羊頭很喜歡娜塔麗波特曼的一句話:

'我對(duì)自己十分苛刻,

但那也是我愉悅的一部分。

為我即將成為最好的自己而愉悅。

因?yàn)檫@真的需要很多的努力才能做到。'


HUA


花材的選擇使用

關(guān)于花的選擇,羊頭有兩種偏好一種是本身造型獨(dú)特,傳統(tǒng)插花較少使用的;另一種是看似普通但特別的插法可以很出彩的,可以盡情發(fā)揮想象力。



造型獨(dú)特的花朵不常出現(xiàn)在傳統(tǒng)插花中,一是因?yàn)樗脑煨蛡€(gè)性不易與其他花材搭配,一是因?yàn)樗惶蟼鹘y(tǒng)花藝愛(ài)好者的審美。但是羊頭卻偏愛(ài)這些'邊緣花系'的獨(dú)特。


自然界里萬(wàn)物叢生卻仍然和諧,再獨(dú)特的花朵,也抵不過(guò)一雙有洞察力的眼睛。'如果能找到能與之搭配的花材,那獨(dú)特的花朵的個(gè)性就會(huì)凸顯得更明朗,更利于我表達(dá)主題。'



針墊花便是羊頭喜愛(ài)常用的獨(dú)特花朵之一。'它看起來(lái)很像煙花,所以在童話主題的創(chuàng)作中,我會(huì)用它來(lái)做一個(gè)比較夢(mèng)幻的意象。'



而造型常見(jiàn)普通的花也可以通過(guò)獨(dú)特的插法來(lái)展現(xiàn)花朵別致的一面。


百合是非常常見(jiàn)的花材。最開(kāi)始羊頭很不喜歡百合,因?yàn)橛X(jué)得百合花朵太大,用在作品中常顯得突兀。'那是因?yàn)槌鯇W(xué)時(shí)自己對(duì)花的把握還不夠。對(duì)它產(chǎn)生了偏見(jiàn)。'經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和思考后,羊頭發(fā)現(xiàn)了百合的獨(dú)特性。


'百合在花苞時(shí)是長(zhǎng)梭形的,這樣的花苞很少見(jiàn)。而在花苞慢慢開(kāi)放的過(guò)程后,花苞完全打開(kāi)呈現(xiàn)漂亮的八爪形。這個(gè)變化的過(guò)程,才是百合最漂亮的狀態(tài)。由此為靈感才創(chuàng)作了'爆炸鳥(niǎo)籠'系列花。'


▲Ⅰ階:玫瑰盛開(kāi),百合含苞

▼Ⅱ階:盛放的百合取代了玫瑰枯萎收縮后的空間



棉花也是傳統(tǒng)花材中羊頭喜愛(ài)的一種。'棉花的形態(tài)偏向于干花,但是它是給人的感覺(jué)柔軟潔白,花型非常簡(jiǎn)單。于是我就想到了棉花和雪的關(guān)系,創(chuàng)作了以棉花為主花創(chuàng)作了'雪'主題的花環(huán)。'



澳洲臘梅也是常見(jiàn)的花,在雪花環(huán)里,羊頭將它作為飄零雪花的意象。她把澳洲臘梅的骨朵拆散制造成下雪的感覺(jué)。


▼羊頭作品“雪系”花環(huán)


雪系列里的花束,羊頭選擇了高山羊齒。'高山羊齒是很常見(jiàn)的配葉,很便宜,造型在大眾看來(lái)也不是特別漂亮。但是我覺(jué)得它的形態(tài)非常精致,它的葉片一層層的,如蕾絲一般,所以把它和花毛茛、澳洲臘梅以及綠絲帶搭配在一起,將高山羊齒作為點(diǎn)稱的背景,制作了這個(gè)小型精致花束。'


▼羊頭作品'雪系'小花束


'目前還在向自然學(xué)習(xí)的階段。當(dāng)然我也非常欣賞能從自然形態(tài)中進(jìn)項(xiàng)提取,再用提取的語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)化表現(xiàn)的創(chuàng)作者。這也是我正在努力的方向。'



羊頭對(duì)花的狂熱又有著一種冷靜的理性。花藝是一種語(yǔ)言,一個(gè)思維系統(tǒng)。創(chuàng)作是一種自我表達(dá),是往內(nèi)的探尋;那教授插花課則是向外的開(kāi)放,去聯(lián)結(jié)人與人的相遇。


SHOU


向外的聯(lián)結(jié)


在yangflora花藝工作室,羊頭開(kāi)設(shè)了插花課堂。從花本身的姿態(tài)到創(chuàng)作的體驗(yàn),因花而定格的美好瞬間,雖如花期般短暫,卻也如星星般永恒。羊頭希望有更多的人和自己一起感受這些美麗的時(shí)刻和豐富的體驗(yàn)。躺在草稿紙上未被采用的設(shè)計(jì),記事本里還來(lái)不及做的創(chuàng)意,突發(fā)其想的跨界嘗試,都能帶給羊頭莫名的力量,她也希望能把這種力量傳遞給別人。




'參與或旁觀,透過(guò)花看到人背后的故事,通過(guò)眼前的聯(lián)結(jié)反觀自己的內(nèi)心。從最初簡(jiǎn)單的微信文章教程,到線下插花課,再到跨界的各種玩法,然后通過(guò)大家給我的靈感和反饋創(chuàng)作新的作品和教程,如此循環(huán)。我的內(nèi)心有顆種子,不斷被滋養(yǎng),不斷成長(zhǎng),很期待它將來(lái)會(huì)變成什么模樣。'


INTERVIEW

壹文研究所&羊頭


下文“Q”為壹文研究所的提問(wèn),'A'為羊頭的回答


Q : 為何選擇“羊頭”作為名字呢?

A : 羊頭是高中同學(xué),也是至今最好的朋友之一幫我取的。首先因?yàn)槲倚諚?,而高中時(shí)我經(jīng)常帶頭去做些好玩的事情,所以有了“羊頭”這個(gè)名字。另外'羊'在中國(guó)文化里很有寓意。'美'和'善'都與'羊'有關(guān)。至今我的作品里經(jīng)常出現(xiàn)羊,我覺(jué)得我和羊有某種聯(lián)系,我也很喜歡羊,我把作品中'羊'看成一種有關(guān)于我的符號(hào),同時(shí)也希望'羊'給我的作品,無(wú)論插花還是插畫都帶來(lái)生命力。



▲羊頭攝影作品

'它的小枝條彎彎曲曲,非??蓯?ài),

倒垂的狀態(tài)充分展現(xiàn)了它的松散浪漫'


Q :  能和我們分享一下你學(xué)習(xí)插花的過(guò)程嗎?

A :整個(gè)插花過(guò)程都是自學(xué)的。當(dāng)時(shí)也有想過(guò)去專業(yè)的插花學(xué)校,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)我想學(xué)習(xí)的關(guān)于美學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、文學(xué)集合的花藝在那樣的學(xué)校是學(xué)不了的。我自學(xué)了關(guān)于植物分類和花卉的植物學(xué)知識(shí),看了許多美學(xué)哲思的書,學(xué)習(xí)了插花史、藝術(shù)文化結(jié)構(gòu)的理論知識(shí),當(dāng)然也通過(guò)看書看視頻學(xué)習(xí)了實(shí)際性的技法,用自己自學(xué)的知識(shí)去分析欣賞外國(guó)插花大師們的作品。同時(shí)去幫別人做一些實(shí)際的插花作品進(jìn)行實(shí)踐。然后有一點(diǎn)比較特別的是,我一邊自學(xué)一邊在給朋友們授課,學(xué)生們給了我很多反饋,他們幫我梳理了很多理念,為我提供了很多新鮮的想法,但最重要的是讓我意識(shí)到了花藝作品中的一個(gè)重要部分那就是'人'。



▲羊頭攝影作品

'這朵花屬于開(kāi)放中期,枝干微斜,花瓣還在展開(kāi)中。我把它放在花群中,感覺(jué)它像一個(gè)活潑的小姑娘,外向的性格,在人群中很普通,卻有種向外張望的生命力'


Q : 怎么理解'自然美學(xué)'呢?

A :自然美學(xué)是向自然學(xué)習(xí)一種智慧。這種美不僅是視覺(jué)上的,更多的是思想上的,它是哲學(xué)的光輝。我很難去給自然美學(xué)下個(gè)嚴(yán)格的定義,但我覺(jué)得除了思想,它還給了我一種推動(dòng)我人生去前進(jìn)的力量。



▲羊頭攝影作品

'一個(gè)含苞的骨朵,微曲的柔弱枝干,翹起的花萼像一個(gè)小辮。我覺(jué)得它像一個(gè)害羞的少女,所以我給圖加了暗角的陰影,給它一個(gè)私密的角落。'


Q : 藝術(shù)家、手作人,你怎么看待現(xiàn)在的自己呢?

A :  我覺(jué)得我現(xiàn)在還是一位手作人。藝術(shù)家是我的目標(biāo),我希望自己以后能以藝術(shù)家的生活方式去生活。我覺(jué)得手作人是我學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程,我必須通過(guò)手作去感悟去發(fā)現(xiàn)去進(jìn)步。而藝術(shù)更重要的是種生活態(tài)度,不為了某種強(qiáng)行做作的目的,而是一種自然的生活方式,是一種人生的選擇。所以我現(xiàn)在還只是手作人的階段,一方面我還在靠手作養(yǎng)活自己,另一方面在目前手作的過(guò)程中,我還在不斷汲取的階段,而藝術(shù)家是可以創(chuàng)造的,可以貢獻(xiàn)力量的人。




Q : 除了繪畫、泥塑外,你還有什么很想和花藝結(jié)合的跨界嘗試呢?

A : 我最想嘗試的花藝跨界,一方面是偏理科的學(xué)科,比如數(shù)學(xué)物理。因?yàn)槲沂抢硇杂指行缘囊环N思維,最近我看《數(shù)學(xué)之美》發(fā)現(xiàn)植物的很多生長(zhǎng)規(guī)律都和數(shù)學(xué)規(guī)律有關(guān),自然界和數(shù)學(xué)物理有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,這是我很想結(jié)合的地方。另一方面是和食物結(jié)合。食色性也,花屬于”色“,兩者結(jié)合正是人類本性尋覓的方向,是很容引起共鳴的。之前做過(guò)花藝和甜品跨界的嘗試,很有趣,以后還想嘗試其他的食物。花藝還可以和衣食住行跨界,因?yàn)樗囆g(shù)本就來(lái)源于生活,我希望我的作品是和生活息息相關(guān)的,可以給生活更多的色彩。




Q : 創(chuàng)作花藝和教授花藝課對(duì)你而言有什么不同的感受呢?

A :  創(chuàng)作時(shí)會(huì)很偏向個(gè)人的喜好,作品代表我自己。會(huì)挑戰(zhàn)很多實(shí)驗(yàn)性作品,運(yùn)用比較難的操作方法,嘗試偏門的花朵和跨界的作品。完成自己創(chuàng)作后會(huì)很有成就感。而授課的話,會(huì)考慮很多限制因素和執(zhí)行難度。每個(gè)課程我都會(huì)自己進(jìn)行設(shè)計(jì),帶給學(xué)員們別致的東西。授課的作品是個(gè)反復(fù)創(chuàng)作的過(guò)程,結(jié)合每一次學(xué)員們的反饋,和學(xué)員們一起完成更有意思的計(jì)劃。




Q : 關(guān)于花藝的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么能分享給大家呢?

A :  我覺(jué)得學(xué)習(xí)花藝并不只是學(xué)習(xí)技法。如同學(xué)習(xí)繪畫并不只是學(xué)習(xí)畫筆的使用,而是你需要把內(nèi)心的東西通過(guò)花的形式表現(xiàn)出來(lái)。所以最重要的還是要發(fā)現(xiàn)自己,并找到適合的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己。學(xué)習(xí)花藝也并不只是學(xué)習(xí)花,它是一種藝術(shù)形式、一種美學(xué)存在,所以和藝術(shù)、美學(xué)、文化相關(guān)的知識(shí)涵養(yǎng)都需要去學(xué)習(xí)。




文/編輯 | 壹文研究所小熊

圖 | 羊頭

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